El documento describe el ciclo 1 del programa 'Todos a Aprender 2.0', centrándose en la aplicación de pruebas EGRA y EGMA para analizar el desempeño estudiantil y mejorar la gestión del aula. Se presentan las estrategias didácticas a implementar basadas en los resultados obtenidos, así como un llamado al compromiso docente para registrar y evaluar las mejoras en las habilidades de los estudiantes. Además, se incluyen recursos y enlaces para apoyar el diseño de estrategias efectivas.

1. Programa Todos a Aprender 2.0
Ciclo 1
Sesiones de Trabajo Situado
Acompañamiento 1.2.A

2. AGENDA DE TRABAJO
1. Retos iniciales
2. Presentación de los resultados de la
aplicación de las pruebas EGRA Y EGMA
3. Diligenciamiento del instrumento de
análisis de los resultados (los primeros 5
ítems)
4. Diseño de estrategias didácticas

3. OBJETIVO GENERAL
Analizar una clase en los aspectos de gestión de aula,
manejo del tiempo y trabajo cooperativo para
establecer acciones de mejora para cualificar sus clases
en estos aspectos y la vinculación de los resultados de
la aplicación de las pruebas EGMA Y EGRA como
insumo para caracterizar los estudiantes y definir
estrategias que potencien sus habilidades, en el marco
de un uso formativo de los resultados de la prueba.

4. 2. Presentación de los resultados de la
aplicación de las pruebas EGRA Y EGMA
a. ¿qué grandes hallazgos encontraron en los resultados
arrojados por las pruebas?
b. Existen diferencias considerables entre los resultados?
c. ¿Se pueden observar brechas en los resultados de los
estudiantes evaluados?
d. ¿Qué diferenticas y similitudes encuentra entre grados?
e. ¿Se puede observar una tendencia clara en los resultados de
cada subproceso evaluado?
f. ¿Qué porcentaje de los niños se encuentra en cada nivel
(bajo riesgo o no hay riesgo, algún riesgo y alto riesgo)?

5. 3. Diligenciamiento del instrumento
de análisis de los resultados

6. 4. Diseño de estrategias didácticas
Explora:
http://www.didactmaticprimaria.com/p/manipulablesvirtualesmatematicas-ii.html
http://regletas.joseantoniocuadrado.com/
https://www.google.com.co/webhp?sourceid=chrome-
instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=guatematica+2+grado

7. 4. Diseño de estrategias didácticas
Reflexiona y comparte

8. A modo de cierre

9. Se espera…
Que los docentes definan las estrategias
propuestas en un plan de acción y
registren lo que pasa en términos de
mejoramiento de las habilidades
evaluadas por la prueba.
COMPROMISO

10. Iniciamos un nuevo reto… tu compromiso es fundamental…
Bienvenido