Este documento presenta conceptos clave sobre la prensa y los medios de comunicación masiva. Explica que los medios usan estrategias como estereotipos y simplificaciones para construir sus mensajes dirigidos a audiencias masivas. También analiza recursos como la modalización y representación que buscan influir en la interpretación de la información. Finalmente, propone un trabajo para que los estudiantes analicen el tratamiento de una noticia en diferentes medios.

1. ¿Hecho u opinión? Los puntos de vista, la modalización y la ideología en la prensa

2. “ Ud. Tiene derecho a saber la verdad, y la verdad está en los hechos”

3. Recordemos: Características generales MCM El emisor envía un mensaje a un receptor colectivo.; una masa. Este mensaje de direcciona mediante la estratificación en grupos. Al mismo tiempo, los mass media se sirven de estereotipos sociales (representaciones, maniqueísmo, simplificaciones) para construir sus mensajes (rápidos, episódicos, sencillos). Emisor: colectivo- encarna un grupo editorial Línea editorial Agenda

4. Cultura y medios de masas Globalización: concepción del mundo como una “aldea global” ¿Información o desinformación? ¿Empatía o intolerancia universal? Procesos de transculturización Homogenización de las culturas locales ¿Qué es ser ciudadano o ciudadana hoy? ¿Cuál es la función real de los medios? Informar – entretener – educar – crear opinión

5. Recordemos: la modalización Inscripción de personas en el discurso MODO ELOCUTIVO – Me saqué un 7 MODO ALOCUTIVO – Me pusiste un 7 MODO DELOCUTIVO – Hubo buenas notas ¿Importancia de estos mecanismos en la asunción de opiniones? ¿Quién se hace cargo de los expresado?

6. Recordemos: la modalización 2. Modalidades: inscripción de la actitud del sujeto frente a lo que dice. “ El claustro será un fracaso” POSIBILIDAD > Puede que el claustro sea un fracaso DUDA > ¿Será un fracaso? DESEO > Ojalá que el claustro sea un fracaso CONOCIMIENTO > Sé, me consta que será un fracaso APRECIAICIÓN > Para mí, esto va a ser un fracaso

7. Otros recursos que intencionan la interpretación La representación: Adjetivación, palabras asociadas, orden en que se presenta la información. Uso de estereotipos. La focalización: mediante distintos recursos, tales como repeticiones o énfasis en la oralidad, o la disposición tipográfica en lo escrito. ¿Argumentos o falacias? Recursos emocionales (música, cámaras, montaje de imágenes9 Frecuencia de aparición Medios que le dan tribuna

8. Discurso de los medios: un tipo de discurso público De entre las muchas formas cotidianas de usar el lenguaje podemos distinguir una en particular: los discursos generados en situaciones públicas de enunciación. Desde esta perspectiva, el habla propia de los representantes y de los mensajes que construyen los medios corresponde a un tipo de habla especial, llamada pública. Los mensajes y las estrategias discursivas se adecúan a las necesidades del uso en la vida social.

9. Trabajo: seguimiento de una noticia Deben escoger una noticia o temática específica y seguirla en al menos 4 medios diferentes, ya sea en prensa escrita (diarios o web), televisión o radio. FECHA: 9 octubre. El trabajo se hace en sala y consiste en la escritura del informe.

10. Pautas informes 1) Pauta de criterios para cada noticia: Criterio Descripción Modalizaciones utilizadas frente a los hechos relatados Subjetivemas u otras operaciones de caracterización Actores a los que se les da voz Focalizaciones o énfasis temáticos Representación de los actores implicados Uso de otros mecanismos (imágenes, selección temática, omisión, etcétera)

11. Pautas informes 1) Pauta de criterios para el conjunto de noticias seguidas: Redactar: introducción, desarrollo, conclusión. Aplicar las nociones trabajadas. Descripción de la Noticia: Representación de los diferentes actores de la noticia (fotos, adjetivos, imágenes públicas, estereotipos) Profundidad en el tratamiento de las causas o antecedentes del conflicto Énfasis en elementos emocionales o intelectuales Puntos de vista desde los que se aborda la noticia (línea editorial) Frecuencia con que aparece citada (presencia en la agenda) Medios en los que aparece la noticia