sergio, marizol, osmara, escuelas de la administracion
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Este documento resume las principales escuelas de pensamiento en administración, incluyendo la escuela de sistemas, la escuela humanista, la escuela estructuralista, la escuela matemática, el método de las 5S japonés y la administración contemporánea. Cada escuela es descrita brevemente con sus precursores clave, objetivos y principales aportaciones.
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I adm unid
Este documento presenta un programa sobre procesos y teoría administrativa. Incluye una introducción a conceptos generales de administración y las principales teorías y enfoques en la evolución del pensamiento administrativo desde la antigüedad hasta la actualidad, así como un sistema de evaluación basado en exámenes y proyectos.
Escuelas de la administración
El documento resume las principales escuelas del pensamiento administrativo como la administración científica de Taylor, la escuela del proceso administrativo de Fayol, el humano-relacionismo de Mayo, la escuela matemática, la escuela sistémica, la escuela estructuralista, la escuela neoclásica y las 5S del pensamiento administrativo japonés. Explica los orígenes y principales aportes de cada escuela al desarrollo de la administración.
Cuadro Comparativo de las Escuelas de la Administración
Este documento resume las principales escuelas del pensamiento administrativo: la Escuela Clásica (finales del siglo XIX), la Escuela de las Relaciones Humanas (años 1930) y la Escuela Teórica o de Sistemas (mediados del siglo XX). Resume sus marcos históricos, representantes, definiciones, aportes, desventajas y enfoques. La Escuela Clásica se centró en la eficiencia, la Escuela de las Relaciones Humanas en el aspecto humano del trabajo, y la Escuela de Sistemas consideró a las organizaciones como
escuelas administrativas- enfoques.
El documento discute diversas escuelas de pensamiento administrativo, incluyendo el enfoque clásico, el enfoque de las relaciones humanas, el enfoque estructuralista y el enfoque decisional. La teoría clásica se centra en la eficiencia organizacional, mientras que el enfoque de las relaciones humanas se enfoca en los aspectos psicológicos y sociológicos de la administración. El enfoque estructuralista analiza la burocracia y la organización formal, y el enfoque decisional examina los procesos de
Escuelas de la administracion
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento en administración, incluyendo la administración científica, humano-relacionismo, neohumano-relacionismo, escuela matemática, estructuralista y las 5S. Cada escuela es descrita brevemente con sus objetivos, precursores y principales aportaciones.
Escuela empirica
La escuela de la administración empírica tuvo como principales representantes a Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley, quienes realizaron estudios basados en experiencias prácticas de diferentes organizaciones, comparando eventos administrativos pasados con los presentes y futuros. Se caracteriza por extraer fundamentos teóricos de casos reales, pero puede dar resultados mediocres al no ser siempre aplicable un caso a otro contexto. Un ejemplo es el libro de Ernest Dale "Los grandes organizadores".
Láminas escuelas de administración
Este documento resume las contribuciones de varios pensadores clave de las escuelas de la administración, incluyendo Henry Fayol, Frederick Winslow Taylor, George Elton Mayo, Robert Owen, Douglas McGregor y Abraham Maslow. Resalta sus teorías sobre la estructura organizacional, la eficiencia, el comportamiento humano, la motivación de los empleados y los estilos de liderazgo.
Escuelas de la administracion
El documento resume las aportaciones de varios precursores clave en el desarrollo de la administración como disciplina. Entre ellos se encuentran Frederick Taylor con su énfasis en la eficiencia, Henri Fayol y su proceso administrativo, Ludwig von Bertalanffy y su visión de la organización como sistema abierto, y Abraham Maslow y su jerarquía de necesidades para la motivación. Otros precursores discutidos incluyen George Elton Mayo, Max Weber, John von Neumann y sus contribuciones a la matemática administrativa, el método de las 5S del modelo japonés
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La escuela de la administración empírica tuvo como principales representantes a Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley, quienes realizaron estudios basados en experiencias prácticas de diferentes organizaciones, comparando eventos administrativos pasados con los presentes y futuros. Se caracteriza por extraer fundamentos teóricos de casos reales, pero puede dar resultados mediocres al no ser siempre aplicable un caso a otro contexto. Un ejemplo es el libro de Ernest Dale "Los grandes organizadores".
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Escuelas de la administracion
El documento resume las aportaciones de varios precursores clave en el desarrollo de la administración como disciplina. Entre ellos se encuentran Frederick Taylor con su énfasis en la eficiencia, Henri Fayol y su proceso administrativo, Ludwig von Bertalanffy y su visión de la organización como sistema abierto, y Abraham Maslow y su jerarquía de necesidades para la motivación. Otros precursores discutidos incluyen George Elton Mayo, Max Weber, John von Neumann y sus contribuciones a la matemática administrativa, el método de las 5S del modelo japonés
Escuelas de la administracion
En este apartado les comparto algunas de las escuelas de administración, considerando un autor así como sus aportaciones.
Escuelas de la administracion
Este documento resume las principales escuelas de la administración y sus autores más representativos. Describe las contribuciones de Henri Fayol sobre las funciones administrativas y los 14 principios de administración. Explica que Frederick Taylor introdujo el sistema de incentivos por trabajo diferencial y demostró que la administración es una filosofía científica. Señala que Abraham Maslow desarrolló la jerarquía de necesidades humanas y que Ludwig von Bertalanffy estudió las organizaciones como sistemas abiertos. Finalmente, resume las contribuciones de Ralph Dahrend
Teorias tradicionales de la administracion
Este documento resume cinco teorías tradicionales de la administración: la teoría humanística, neoclásica, sistémica, burocrática y cuantitativa. Brevemente describe los orígenes y principios fundamentales de cada teoría, destacando que la teoría humanística se centra en el elemento humano, la neoclásica en la eficiencia a través de la planificación y el control, la sistémica ve a la empresa como un sistema que interactúa con el entorno, la burocrática promueve la racionalidad y merit
Escuelas delaadministración
El documento describe las principales escuelas de pensamiento en administración de empresas. Incluye la Escuela Clásica, fundada por Taylor y Fayol, que se centra en la eficiencia y control. También describe la Escuela de Relaciones Humanas, que reconoce la importancia de los factores humanos, y la Escuela de Sistemas, que ve a las organizaciones como sistemas abiertos. Otras escuelas discutidas incluyen la Escuela del Proceso Administrativo, la Escuela Empírica y la Escuela Ecléctica.
Cuadro comparativo. escuelas administrativas
El documento presenta un cuadro comparativo de las escuelas clásica, sociológica y teórica de la administración. La escuela clásica se centra en Taylor y Fayol y define funciones administrativas. La escuela sociológica, representada por Elton Mayo, estudia factores humanos y ambientales que influyen en la productividad. La escuela teórica, representada por Ouchi, examina los procesos de mejora continua y cultura organizacional aprendidos de empresas japonesas después de la Segunda Guerra Mundial.
Escuelas de la administración
El documento resume cuatro escuelas de pensamiento en administración: la escuela clásica, que considera a la administración como una ciencia basada en la estructura y la organización; la escuela de las relaciones humanas, que se enfoca en la gestión efectiva de los recursos humanos; la escuela neoclásica, que continúa el trabajo de los clásicos como Taylor; y la teoría de sistemas, que busca propiedades comunes entre sistemas en diferentes niveles de realidad.
ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION
El documento resume las principales escuelas de pensamiento en administración. La Escuela Clásica se centra en los 14 principios de Henri Fayol como la división del trabajo. La Escuela de Relaciones Humanas se enfoca en los aspectos individuales y sociales del trabajo. La Escuela Burocrática de Max Weber se basa en normas y reglamentos formales. La Escuela Sistemática ve a las empresas como sistemas abiertos. La Escuela Neoclásica actual es similar a la clásica pero actualizada con funciones como planeación, organización, dirección y control.
Cuadro Comparativo de las Escuelas de la Administración
La Escuela Clásica se centró en aumentar la eficiencia de las empresas a través de la organización y la aplicación de principios científicos de administración. La Escuela Sociológica se enfocó en los aspectos psicológicos y la importancia de los grupos informales en el trabajo. La Escuela Teórica considera a las organizaciones como sistemas abiertos influenciados por factores externos y evalúa su eficacia considerando tanto a los miembros internos como al macrosistema al que van dirigidos sus productos.
Cuadro sinóptico. Gerencia en Venezuela. Escuelas y Teorías Gerenciales nov15.
Cuadro sinóptico. Gerencia en Venezuela. Escuelas y Teorías Gerenciales nov15. Yaely González Ramirez
Este documento presenta un cuadro sinóptico que resume las principales escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la escuela empírica, científica, clásica, humanista-relacionista, humano-conductista, decisional y de sistemas. Para cada escuela se destacan sus representantes más importantes, principios y aportes clave a la administración y gerencia de organizaciones.Cuadro comparativo teorias de la administracion
El documento presenta un cuadro comparativo de las principales teorías de la administración, incluyendo la Teoría Científica, Clásica, de las Relaciones Humanas, Neoclásica, de la Burocracia, Estructuralista, del Desarrollo Organizacional y Situacional. Describe los énfasis, conceptos, autores y aportes clave de cada teoría en no más de 3 oraciones por teoría.
Escuelas de la Administración
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento en administración. Incluye la Escuela Clásica de Taylor y Fayol, la Escuela de las Relaciones Humanas, la Escuela Sistémica, la Escuela del Proceso Administrativo, la Escuela Empírica, la Escuela Ecléctica, la Escuela del Sistema Social, la Escuela de Administración de Sistemas y la Escuela Burocrática. Cada escuela aportó nuevos enfoques y conocimientos sobre cómo administrar de manera más efectiva las organizaciones.
Escuelas administrativas
Este documento describe 8 escuelas de pensamiento administrativo: empírica, científica, clásica, humano-relacionista, estructuralista, humano-conductista, teoría decisional y teoría de sistemas. La escuela empírica se basa en la experiencia, la científica se enfoca en identificar funciones y principios administrativos universales, y la humano-relacionista destaca la importancia de las relaciones humanas en el lugar de trabajo.
Diego salazar
El documento presenta un resumen de los diferentes enfoques de la administración, incluyendo la escuela empírica, la escuela científica, la escuela clásica, la escuela humano relacionista, la escuela estructuralista, la escuela humano conductista, la teoría decisional y la teoría de sistemas. Explica brevemente los orígenes y características principales de cada enfoque.
Escuelas, principios y enfoques presentacion
1) El documento describe varias escuelas del pensamiento administrativo como la Escuela Clásica, Escuela del Comportamiento y Escuela de Sistemas.
2) También resume los principios de Henri Fayol como la división del trabajo, autoridad y responsabilidad, y disciplina.
3) Finalmente, resume brevemente otros principios administrativos como la unidad de mando, subordinación del interés individual, y remuneración.
Tipos de Escuelas Administrativas
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento administrativo, incluyendo la escuela empírica, científica, clásica, humano-relacionista, estructuralista, neoclásica y las teorías de la decisión y los sistemas. Describe brevemente cada escuela y su enfoque, desde la experiencia de la escuela empírica hasta el enfoque de sistemas amplio sobre los organismos sociales.
Escuela del Sistema Social
La Escuela del Sistema Social considera a la administración como un sistema social de relaciones interculturales. Se enfoca en identificar los diversos grupos sociales dentro de una organización y sus relaciones, así como en integrar estos grupos en un sistema social completo. Busca promover la cooperación entre los miembros de una organización para lograr un equilibrio entre los mejores intereses de todos los grupos.
Aporte de teorías administrativas en el comportamiento organizacional
Este documento presenta un cuadro sinóptico de las principales teorías administrativas y sus contribuciones al comportamiento organizacional, incluyendo la administración científica de Taylor, la teoría clásica de Fayol, la teoría de las relaciones humanas de Mayo, la teoría X y Y de McGregor, la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría estructuralista de Weber, la teoría neoclásica y la teoría de sistemas de Bertalanffy. El documento analiza los aportes de cada teor
Mapa conceptual de Teorías de la Administración
El documento resume los principales enfoques de la teoría de la organización, incluyendo el enfoque clásico de Taylor y Fayol, el enfoque humanístico de Elton Mayo, el enfoque del comportamiento de Lewin y Simon, el enfoque estructuralista de Weber, la teoría X/Y de Douglas MacGregor, el enfoque sistémico de von Bertalanffy, el enfoque matemático de von Neumann y Simon, y el enfoque contingente de Paul Lawrence y Jay Lorsch. Cubre los pioneros y conceptos clave de cada
Escuelas de administracion
Este documento presenta resúmenes de varias escuelas de pensamiento en administración. La Escuela de la Administración Empírica se basa en la experiencia y observación para determinar qué funciona en las empresas, mientras que la Administración Científica aplica métodos científicos para estandarizar procesos. La Escuela Clásica estudia las teorías originales de la organización de empresas. Finalmente, la Teoría de las Relaciones Humanas entiende que los individuos participan en grupos sociales e influyen el uno al otro a través de la
Cuadro comparativo
Este documento compara tres escuelas de pensamiento en administración: la escuela tradicional o clásica, la escuela sociológica y la escuela teórica de la administración. La escuela clásica se centra en la división del trabajo, jerarquías claras y procedimientos estandarizados. La escuela sociológica enfatiza factores humanos como las relaciones interpersonales y la motivación. La escuela de la administración teórica desarrolló principios universales de la administración y definió las funciones básicas del
Tema 1 - Introducción a la Administración.
El documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de la administración. Define la administración como una actividad sistemática para lograr una finalidad de forma eficaz y eficiente mediante la utilización de recursos. Explica las principales escuelas del pensamiento administrativo como la escuela clásica, sociológica, de relaciones humanas, de sistemas y de contingencias. También describe el proceso administrativo que incluye las fases de planificación, organización, dirección y control.
45 _20220601_ Jhoselin_boullon
Características Más Importantes.
Escuela clásica.
Escuela Sociológica.
Escuela Teórica Sistema.
Teoría Clásica.
Teoría Humanística.
Teoría Neoclásica.
Teoría Marxista.
F. Taylor Teoría Racionalización Del Trabajo.
H. Ford Teoría Relaciones Humanas.
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Teorias tradicionales de la administracion
Este documento resume cinco teorías tradicionales de la administración: la teoría humanística, neoclásica, sistémica, burocrática y cuantitativa. Brevemente describe los orígenes y principios fundamentales de cada teoría, destacando que la teoría humanística se centra en el elemento humano, la neoclásica en la eficiencia a través de la planificación y el control, la sistémica ve a la empresa como un sistema que interactúa con el entorno, la burocrática promueve la racionalidad y merit
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El documento describe las principales escuelas de pensamiento en administración de empresas. Incluye la Escuela Clásica, fundada por Taylor y Fayol, que se centra en la eficiencia y control. También describe la Escuela de Relaciones Humanas, que reconoce la importancia de los factores humanos, y la Escuela de Sistemas, que ve a las organizaciones como sistemas abiertos. Otras escuelas discutidas incluyen la Escuela del Proceso Administrativo, la Escuela Empírica y la Escuela Ecléctica.
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Escuelas de la administración
El documento resume cuatro escuelas de pensamiento en administración: la escuela clásica, que considera a la administración como una ciencia basada en la estructura y la organización; la escuela de las relaciones humanas, que se enfoca en la gestión efectiva de los recursos humanos; la escuela neoclásica, que continúa el trabajo de los clásicos como Taylor; y la teoría de sistemas, que busca propiedades comunes entre sistemas en diferentes niveles de realidad.
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La Escuela Clásica se centró en aumentar la eficiencia de las empresas a través de la organización y la aplicación de principios científicos de administración. La Escuela Sociológica se enfocó en los aspectos psicológicos y la importancia de los grupos informales en el trabajo. La Escuela Teórica considera a las organizaciones como sistemas abiertos influenciados por factores externos y evalúa su eficacia considerando tanto a los miembros internos como al macrosistema al que van dirigidos sus productos.
Cuadro sinóptico. Gerencia en Venezuela. Escuelas y Teorías Gerenciales nov15.
Cuadro sinóptico. Gerencia en Venezuela. Escuelas y Teorías Gerenciales nov15. Yaely González Ramirez
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1) El documento describe las principales teorías organizacionales sobre el liderazgo, incluyendo las teorías clásicas, las teorías de las relaciones humanas y la teoría de sistemas. 2) Dentro de las teorías clásicas se encuentran la gerencia científica, la gerencia administrativa y la gerencia burocrática. 3) La teoría de las relaciones humanas surge como respuesta a las teorías clásicas y se basa en estudios como los de Hawthorne que mostraron la importancia de los factores sociales
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Teoría de la Organización
El documento introduce la teoría de la organización y resume algunas de sus principales teorías y autores. La teoría de la organización estudia las organizaciones para comprender su funcionamiento y mejorarlas. Algunas teorías clave incluyen la burocracia, las estructuras contingentes y la ecología de poblaciones. Autores importantes mencionados son Weber, Barnard, Etzioni, Mayntz y Fayol. El documento también discute cómo las organizaciones deben adaptarse a los cambios sociales.
PresentacióN
Este documento resume varias teorías y enfoques tradicionales para el estudio de las organizaciones. Define la organización como formaciones sociales articuladas con miembros diferenciados y funciones internas. Explora las teorías humanistas sobre las necesidades de los individuos y su autodirección en el trabajo. También examina teorías sobre la motivación de los empleados y experimentos que mostraron que son más eficientes cuando se reconoce su trabajo. Finalmente, resume las escuelas clásicas de administración científica con figuras como Taylor, Weber y Fay
Desarrollo Organizacional
El documento describe varios conceptos y técnicas relacionadas con el desarrollo organizacional. Define el desarrollo organizacional como un esfuerzo continuo para hacer que una organización sea sostenible a largo plazo mediante el uso de recursos como el personal. Luego describe algunas técnicas comunes utilizadas como cuestionarios, entrevistas y encuestas. También discute brevemente la teoría general de sistemas y conceptos como la participación, la delegación y el trabajo en equipo.
Teoría de la organización
El documento presenta un resumen de las principales teorías de la organización, incluyendo la administración científica, teoría clásica, teoría de la burocracia, teoría de las relaciones humanas, teoría de las estructuras contingentes y teoría de la ecología de las poblaciones. También discute los aportes de autores clave como Max Weber, Chester Barnard, Amitai Etzioni y Renate Mayntz en relación al estudio de la estructura, comunicación y autoridad en las organizaciones.
Teorías Burocratica y de Sistemas en Administración
La teoría de la burocracia de Max Weber describe una organización eficiente diseñada científicamente con características como normas formales, división del trabajo, jerarquía y procesos estandarizados. La teoría de sistemas concibe a las organizaciones como sistemas compuestos por partes interrelacionadas que trabajan juntas hacia un objetivo común. Un ejemplo es una universidad que funciona como un sistema abierto con subsistemas como unidades académicas.
Escuela neo humano relacionista
La escuela neo-humana relacionista analiza el comportamiento humano en el trabajo y propone que la motivación es clave para mejorar la productividad. Autores como Maslow, Herzberg y McGregor desarrollaron teorías sobre las necesidades humanas y factores motivacionales. Likert propuso cuatro patrones de gestión que van de autoritario a participativo.
Teoria de la organizacin [autoguardado] (1)
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ESCUELAS DE ADMINSITRACION.pdf
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- 2. Precursor: Ludwig von Bertalanffy Objetivo: define la organización como un sistema de múltiples actividades y relaciones. Desarrollo un esquema para la descripción del ámbito de la administración. Aportaciones: Cibernética Sistemas abiertos Empresa como sistema
- 3. Neumanismo • precursor: Abraham Maslow • Objetivo: teoría del comportamiento analiza a las personas y sus comportamiento en forma individual , grupal. • Aportaciones: • Fisiología • Seguridad • Afiliaciones • Reconocimiento • Autorrealización
- 4. Humano-relacionismo • Precursor: George Elton mayo • Objetivó: lograr una mejor productividad del trabajador a través de la satisfacción de sus necesidades. • Aportaciones: • La moral y productividad • Factores sociales • Solidaridad • La comunicación
- 5. Estructuralismo • Precursor: Max weber • Objetivo: equilibrar las funciones de la organización prestando atención tanto a su estructura como a los recursos humanos. • Aportaciones: • Autoridad • Comunicación • Comportamiento • Estructura
- 6. Escuela matemática • Precursor: John von Neumann • Objetivo: parte del principio de la administración de una entidad lógica cuyos elementos pueden expresarse en términos y símbolos matemáticos. • Aportaciones: • Pronostico • Métodos cuantitativos • Modelos matemáticos
- 7. Japón las 5s • Precursor: • Objetivo: mediante estas etapas obtener una comprobación continua y fiable de la aplicación de las 5s y el apoyo del personal aplicado, sin olvidar que el método es un fin en si mismo. • Aportaciones: 5 palabras con s que nos ayudan a organizarnos mejor • Seiri (separar) • Seiton (situar) • Seiketsu (detectar) • Seiso (organizar , ordenar) • Shitsuke(recordar)
- 8. Administración contemporánea • Precursor: Tom Petesr y Robert(excelencia) Morris y Chapman. • Objetivo: la acción tiene preferencia frente a la planificación . El elemento básico de las acciones es el pequeño. • Aportaciones: • Principios de la excelencia • Autonomía e iniciativa • Zapatero a sus zapatos
- 9. Equipo • Marisol Medrano Alegre • Sergio González Navarro • Osmara Hernández Alvarado