Herramientas del zapatero

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
VILLAHERMOSA TOLIMA
I. IDENTIFICACIÓN
PLAN DE CLASES N°2__
ESTUDIANTE(S)
MAESTRO (S)-DOCENTE
Alejandra Gaviria GRADO 13
(Tercer
semestre)
CAMPO DE PRÁCTICA La floresta GRADO 0,1°
MAESTRO
ORIENTADOR/ASESOR
Heidi Oyola
Mayerly Osorio franco
AREA O DISCIPLINA Didáctica de tecnología
SABER Y/O PRÁCTICA Herramientas del zapatero
FECHA: 23/ 05 / 2019 LUGAR: Vereda, la floresta HORA:
II. ENFOQUE PEDAGÓGICO
COMPETENCIA (S) Solución de problemas con tecnología
Estándar
Identifico características de algunos artefactos y
productos tecnológicos, utilizados en el entorno
cercano para satisfacer necesidades.
Derecho básico de
aprendizaje
Identifico productos tecnológicos, en particular
artefactos, para solucionar problemas de la vida
Cotidiana.
OBJETIVO:
Comprender y conocer las características de los
distintos recursos cotidianos.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
COGNITIVO: Aplica los conocimientos que posees
al momento de realizar las actividades.
ACTITUDINAL: Es disciplinado y respetuoso al
momento de realizar las actividades propuestas.
PROCEDIMENTAL: Aplica normas de conducta en
el desarrollo de la clases.
INTERDISCIPLINARIEDAD
AREA: Ética: Comportamientos. Edu. Física:
Estiramiento- Calentamiento, Lateralidad
III. PLANEACIÓN DE LA CLASE
MOMENTO DE INTRODUCCIÓN Y EXPLORACIÓN – ACTIVIDADES DE
INICIACIÓN
1. Presentación de la clase: Tiempo:
5´
Actividad: Explicación del trabajo a realizar.

2. Procedimiento: se explicara a los estudiantes el objetivo de la jornada el cual es
conocer e identificar las herramientas del zapatero.
2. Exploración de saberes previos a través de ambientación,
motivación, sensibilización
Tiempo:
2´
Actividad: Desarrollo de la dinámica: zapatero a tus zapatos
Procedimiento: El juego consiste en ponernos literalmente los zapatos de otro y
tratar de completar un circuito. De este modo aprenderán como no es fácil estar en
los zapatos del otro, a veces lo que a nosotros con nuestros zapatos (aquellos que
nos quedan bien), nos parece sencillo, puede ser complicado en los zapatos de
otro. Aprenderemos a ponernos en el lugar de los demás.
.
3. Dinámica de trabajo (individual, grupal, colectiva) Tiempo
Actividad: Trabajo colectivo.
Procedimiento: Los estudiantes realizaran las actividades de manera colectiva.
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA
– ACTIVIDADES DE DESARROLLO
4. Desarrollo temático o trabajo con el nuevo conocimiento Tiempo
4.1 Actividad: Observación de laminas
Procedimiento: Se presentara a los estudiantes las diferentes herramientas
utilizadas por el zapatero con el propósito de conocer los conceptos de los
diferentes estudiantes. Anexo 1
5. Aplicación práctica Tiempo
5.1 actividad: Herramientas del zapatero
Procedimiento: Ya visto los diferentes herramientas se procederá a utilizar
algunas de ellas con el fin de que cada estudiantes manipule este con el mayor
cuidado posible.
MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN – ACTIVIDADES DE
AFIANZAMIENTO Y EVALUACIÓN.
6. Retroalimentación y síntesis Tiempo
6.1 Actividad: Colorear
Procedimiento: se entregara a los estudiantes una copia para con el propósito de
que estos realicen la técnica del entorchado y llenen la imagen. Anexo 2
7. Evaluación Tiempo
7.1 actividad: Observación directa
Procedimiento: Se evaluara a los estudiantes mediante la observación directa de
acuerdo a las actividades realizadas durante la jornada.
8. Actividad de profundización – Tarea pedagógica Tiempo
8.1. Actividad: Tarea en casa
8.2. Procedimiento: Dibujar con ayuda de los padres un diseño de zapatos
Recursos:
Laminas
IV. REFERENTES TEÓRICO - CONCEPTUALES
PALABRAS CLAVES
Zapatero
Herramientas
SÍNTESIS CONCEPTUAL
ÉSTAS SON LAS HERRAMIENTAS DE ZAPATERO

3. herramientas de zapatero
El Clicker Cortador:
Esta herramienta de fue creada para cortar el cuero que hará el zapato logrando el
patrón, el modelo y la talla que se quiere para dicho calzado.
La Cuchilla de Acero de Cortador:
Sirve para el cuero de suelas, los topes, los tacones y los contrafuertes para el
modelo del zapato a diseñar en un momento específico.
El Fleje de Cuerda de Acero:
Se utiliza para cortar toda la piel de un forro o empeine y así para elaborar un
diseño de un calzado por un zapatero.
El Martillo de Remendón:
Siempre se le ha dado la utilidad de lograr fijar cualquier piel sobre la horma de
madera de una forma provisional hasta que llegamos a coser al cerquillo.
El Gouger:
Esta herramienta de zapatero la utilizamos para escarbar la suela y lograr fijar
toda la costura del calzado, en los actuales momentos y por los avances que se
realizan fue sustituida por una máquina que hace el mismo trabajo para el
zapatero.
La Leznas:
Con este instrumento se logra realizar huecos en la piel del zapato y también
diferentes bordados para adornar el calzado.
La Tenaza de Montar:
Se logra con esta herramienta fijar o sujetar el corte del forro y tensarlos para
después clavarlos o pegarlos en la planta de pie en el proceso de montado.
El Hierro de Lujar:
Con esto se logra darle el abrillantado de todo el canto y toda la planta de la suela
a cualquier zapato.
La Estaca, Bisagra o Alisador:
Se aplica para alisar, marcar los cantos, unir los cosidos y realizar los hendidos en
el calzado por un zapatero.
El Martillo Galgo:
Esta herramienta de zapatero se caracteriza por su punta que es fina y larga para
lograr clavar los diferentes tacones y saber asentar la suela en los lugares donde
sea el acceso difícil; como por ejemplo el frente de los tacones.
La Escofina:
Solo se utiliza para simplemente perfilar todos los tacones de suela en el calzado
por un zapatero.
BIBLIOGRAFÍA - CIBERGRAFIA
http://herramientas-para.com/de-zapatero/

4. ANEXO 1