LA HIDROSFERA
Objetivo de la clase:

• Comprender cómo está conformada la
 hidrósfera.
• hidro- significa “agua” y “sfera” significa esfera
• La hidrosfera se define como "el conjunto de las
    aguas que cubren parte de la superficie terrestre”
•   El agua puede estar en forma gaseosa, líquida o
    sólida (superficial o subterránea)".
      SOLÍDO           LÍQUIDO           GASEOSO .
La Tierra tiene alrededor de 75 por ciento de su
superficie cubierta por agua, es decir las ¾ partes
de la Tierra están cubiertas de agua.




  Las aguas saladas de océanos y          mares
comprenden más del 97 por ciento          de la
hidrosfera. El resto es agua dulce
El Océano Pacífico es el océano de mayor tamaño,
seguido por el Atlántico, el Índico, el océano
Glacial Antártico y el océano Glacial Ártico.
El océano más profundo es el Pacífico en su zona
más profunda, tiene más de 11.000 metros de
profundidad.
Casi la totalidad del agua se encuentra en los mares y
océanos en forma de agua salada.
De las aguas dulces la mayor parte está en forma de
hielo y en aguas subterráneas.
GRANDES MASAS DE AGUA QUE SEPARAN LOS CONTINENTES

CUBREN LAS 3/4 PARTES DE LA SUPERFICIE DE LA TIERRA

INCIDE DIRECTAMENTE EN EL CLIMA TERRESTRE:
transporta calor, energía e intercambia gases con la atmósfera.

                               DIVISIÓN
                              DIVISIÓN
                                  DE
                                 DE
                              OCÉANOS
                              OCÉANOS


     Océano
     Océano                                                 Océano
                                                            Océano
                   Océano
                  Océano        Océano
                                Océano         Océano
                                               Océano
     Glacial
     Glacial                                                Glacial
                                                            Glacial
                  Atlántico
                  Atlántico     Pacífico
                                Pacífico        Índico
                                               Índico
      Ártico
     Ártico                                                Antártico.
                                                           Antártico.
Movimiento constante de las aguas de los océanos

influencia de la energía solar, Lunar y rotación de la Tierra.

2 tipos:
Corrientes Frías, desde las zonas polares hacia el Ecuador.
Corriente de Humbolt

 Corrientes cálidas, van desde el Ecuador a los polos.
Ej:corriente del Golfo


Recursos del Océano
• Sal.
• Magnesio.
• Agua potable (pero a muy altos costos
  económicos)
• Alimentos.
Objetivo de la clase

• Describir las diversas formas de agua
 dulce.
Agua dulce
• Menos de 3/100 del agua de la Tierra están formados
    por agua dulce.
•   Casi toda el agua dulce de la Tierra proviene de la lluvia
    o la nieve.
•   La lluvia y la nieve derretida que se filtran por el suelo
    se denomina agua subterránea. El agua subterránea se
    halla en acuíferos, que están conformados por capas de
    roca y tierra. El nivel superior del agua subterránea en
    un acuífero es la capa freática.
•   La contaminación del agua dulce puede afectar a la
    flora y fauna protegida.
Disponibilidad del agua dulce
                                 2.5%
                               Agua dulce




   0.3%
   Agua de            0.9 %                          68.9 %
   lagos, ríos,   Humedad                          Glaciares y
   embalses       del suelo,              29.9 %     nieves
                   fangos,                  Agua
                                     subterránea
• El agua dulce de la superficie de la Tierra se encuentra
    en ríos, arroyos, lagos y mantos de hielo.
•    El área de la que proviene el agua que llega a un río es
    la cuenca de ese río.
•   Aproximadamente 7/10 del agua dulce de la Tierra está
    congelada y forma glaciares y mantos de hielo.
Corriente de agua que fluye por un lecho, desde
un lugar elevado a otro más bajo. La gran mayoría
de los ríos desaguan en el mar o en un lago.
 Los ríos forman parte de la circulación general
del agua o ciclo hidrológico.
Son depósitos permanentes de agua.

Más o menos extensos, rodeados de tierra

Generalmente, ocupan un valle o una zona
hundida

de la superficie terrestre.
Hielo
• Corresponde a las 7/10 partes del agua dulce.
• La mayor parte del hielo se encuentra en Groenlandia y
    la Antártica.
•   Lee página 151 y Responde:
•   ¿qué son los glaciares y los mantos de hielo?
•   ¿cómo se forman los glaciares y los mantos de hielo?
•   ¿qué son los Icebergs?
•   ¿por qué los Icebergs y glaciares no son salados si
    provienen del agua de mar?
Contaminación de la Hidrósfera


• La contaminación de la hidrosfera tiene
 importantes consecuencias      negativas
 sobre la vida acuática.
Es el "medio biológico" imprescindible para la
supervivencia de la mayoría de seres vivos del
planeta.
En los seres humanos, representa entre un 65 a
75 % de su peso corporal.
 Necesaria para la limpieza, la producción de
alimentos.
Necesarias para las actividades industriales.
Necesarias para el transporte de desechos, la
generación de energía hidráulica y a un sinnúmero
de otras actividades sociales.
En la preparación de los alimentos, usar solamente el
agua necesaria.
No descongele los alimentos como carne, pescado o pollo
con agua. Descongélelos a temperatura ambiente.
Lavado de las manos, cara, los dientes y al afeitarse. No
dejar correr inútilmente el agua y emplearla sólo cuando
es necesaria.
Cuando use el inodoro. Descargar el agua cuando se es
indispensable.
Aseo de la vivienda. Usar un balde de agua para medir y
controlar la cantidad de agua
La Educación Ambiental como Herramienta para la
conservación del agua
Hidrosferafinal

Hidrosferafinal

  • 1.
  • 2.
    Objetivo de laclase: • Comprender cómo está conformada la hidrósfera.
  • 3.
    • hidro- significa“agua” y “sfera” significa esfera • La hidrosfera se define como "el conjunto de las aguas que cubren parte de la superficie terrestre” • El agua puede estar en forma gaseosa, líquida o sólida (superficial o subterránea)". SOLÍDO LÍQUIDO GASEOSO .
  • 4.
    La Tierra tienealrededor de 75 por ciento de su superficie cubierta por agua, es decir las ¾ partes de la Tierra están cubiertas de agua. Las aguas saladas de océanos y mares comprenden más del 97 por ciento de la hidrosfera. El resto es agua dulce
  • 5.
    El Océano Pacíficoes el océano de mayor tamaño, seguido por el Atlántico, el Índico, el océano Glacial Antártico y el océano Glacial Ártico. El océano más profundo es el Pacífico en su zona más profunda, tiene más de 11.000 metros de profundidad.
  • 6.
    Casi la totalidaddel agua se encuentra en los mares y océanos en forma de agua salada. De las aguas dulces la mayor parte está en forma de hielo y en aguas subterráneas.
  • 7.
    GRANDES MASAS DEAGUA QUE SEPARAN LOS CONTINENTES CUBREN LAS 3/4 PARTES DE LA SUPERFICIE DE LA TIERRA INCIDE DIRECTAMENTE EN EL CLIMA TERRESTRE: transporta calor, energía e intercambia gases con la atmósfera. DIVISIÓN DIVISIÓN DE DE OCÉANOS OCÉANOS Océano Océano Océano Océano Océano Océano Océano Océano Océano Océano Glacial Glacial Glacial Glacial Atlántico Atlántico Pacífico Pacífico Índico Índico Ártico Ártico Antártico. Antártico.
  • 9.
    Movimiento constante delas aguas de los océanos influencia de la energía solar, Lunar y rotación de la Tierra. 2 tipos: Corrientes Frías, desde las zonas polares hacia el Ecuador. Corriente de Humbolt  Corrientes cálidas, van desde el Ecuador a los polos. Ej:corriente del Golfo 
  • 10.
    Recursos del Océano •Sal. • Magnesio. • Agua potable (pero a muy altos costos económicos) • Alimentos.
  • 12.
    Objetivo de laclase • Describir las diversas formas de agua dulce.
  • 13.
    Agua dulce • Menosde 3/100 del agua de la Tierra están formados por agua dulce. • Casi toda el agua dulce de la Tierra proviene de la lluvia o la nieve. • La lluvia y la nieve derretida que se filtran por el suelo se denomina agua subterránea. El agua subterránea se halla en acuíferos, que están conformados por capas de roca y tierra. El nivel superior del agua subterránea en un acuífero es la capa freática. • La contaminación del agua dulce puede afectar a la flora y fauna protegida.
  • 14.
    Disponibilidad del aguadulce 2.5% Agua dulce 0.3% Agua de 0.9 % 68.9 % lagos, ríos, Humedad Glaciares y embalses del suelo, 29.9 % nieves fangos, Agua subterránea
  • 15.
    • El aguadulce de la superficie de la Tierra se encuentra en ríos, arroyos, lagos y mantos de hielo. • El área de la que proviene el agua que llega a un río es la cuenca de ese río. • Aproximadamente 7/10 del agua dulce de la Tierra está congelada y forma glaciares y mantos de hielo.
  • 16.
    Corriente de aguaque fluye por un lecho, desde un lugar elevado a otro más bajo. La gran mayoría de los ríos desaguan en el mar o en un lago. Los ríos forman parte de la circulación general del agua o ciclo hidrológico.
  • 17.
    Son depósitos permanentesde agua. Más o menos extensos, rodeados de tierra Generalmente, ocupan un valle o una zona hundida de la superficie terrestre.
  • 18.
    Hielo • Corresponde alas 7/10 partes del agua dulce. • La mayor parte del hielo se encuentra en Groenlandia y la Antártica. • Lee página 151 y Responde: • ¿qué son los glaciares y los mantos de hielo? • ¿cómo se forman los glaciares y los mantos de hielo? • ¿qué son los Icebergs? • ¿por qué los Icebergs y glaciares no son salados si provienen del agua de mar?
  • 19.
    Contaminación de laHidrósfera • La contaminación de la hidrosfera tiene importantes consecuencias negativas sobre la vida acuática.
  • 20.
    Es el "mediobiológico" imprescindible para la supervivencia de la mayoría de seres vivos del planeta. En los seres humanos, representa entre un 65 a 75 % de su peso corporal.  Necesaria para la limpieza, la producción de alimentos. Necesarias para las actividades industriales. Necesarias para el transporte de desechos, la generación de energía hidráulica y a un sinnúmero de otras actividades sociales.
  • 21.
    En la preparaciónde los alimentos, usar solamente el agua necesaria. No descongele los alimentos como carne, pescado o pollo con agua. Descongélelos a temperatura ambiente. Lavado de las manos, cara, los dientes y al afeitarse. No dejar correr inútilmente el agua y emplearla sólo cuando es necesaria. Cuando use el inodoro. Descargar el agua cuando se es indispensable. Aseo de la vivienda. Usar un balde de agua para medir y controlar la cantidad de agua La Educación Ambiental como Herramienta para la conservación del agua