Este documento presenta un taller sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) con 10 preguntas. Se pide definir conceptos clave de AVAs y OVAs, describir sus características y elementos a considerar en su elaboración a través de diversas herramientas como mapas conceptuales y esquemas. Finalmente, se solicita seleccionar una temática y estructura de contenidos para desarrollar un propio AVA u OVA.

1. UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
Mg. SONIA ROCIO CORREDOR CASTRO - Mg. FANNY LOPEZ VALEK
NATALIA RODRIGUEZ MENESES
TALLER AVAS Y OVAS
Ambiente Virtual de Aprendizaje y/o Objeto Virtual de Aprendizaje
Para el desarrollo de este taller es importante buscar información en Internet relacionada con
Ambientes Virtuales Aprendizaje (AVA) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
1. Defina y explique cuáles son los entornos a través de los cuales opera un AVA.
2. Establezca, a través de un mentefacto, las características fundamentales del concepto
AVA. Para ello, revise la página de la U. Los Libertadores sobre los organizadores gráficos
(http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/organizadores_graficos.htm)
3. Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar
en la elaboración de un Ambiente Virtual de Aprendizaje.
4. Describa y explique, dos razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de
la educación.
5. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se
habla de AVAs.
6. A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes
que se realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA.
7. Con ayuda de un mapa mental, represente gráficamente el concepto de OVA.
8. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que
debe poseer un OVA.
9. Seleccione la temática a desarrollar en su Ambiente u Objeto Virtual de
Aprendizaje y Elabore la estructura de contenidos en un cuadro sinóptico
10. Guarde éste taller en su carpeta de yahoo groups.

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Mg. SONIA ROCIO CORREDOR CASTRO - Mg. FANNY LOPEZ VALEK
SOLUCIÓN
1. Defina y explique cuáles son los entornos a través de los cuales opera un AVA:
Los entornos en los que opera un AVA son:
• Conocimiento: Está basado en el elemento curricular. A través de contenidos digitales.
 Colaboración: interacción entre los estudiantes.
 Asesoría: resolución de dudas y la retroalimentación de los avances. (e-mail)
 Experimentación: entorno para complementar contenidos.
 Gestión: tramites escolares, eje: inscripción, certificación.
2: Establezca, a través de un mentefacto, las características fundamentales del
concepto AVA.
ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
Interoperabilidad,
generatividad,
flexibilidad, Clase tradicional en
accesibilidad, lugares no adecuados.
reutilización, AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
durabilidad.
Recursos y
herramientas:
correos
electrónicos, grupos
de discusión.

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Recursos de la web: Diseño de la Documentos y
todos los recursos estrategia archivos en
informáticos para institucional: diferentes formatos:
enriquecer intercambios pdf, zip, swf.
personales, proyectos.
3: Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los elementos o factores a considerar en la
elaboración de un Ambiente Virtual de Aprendizaje.

4. UNIVERSIDAD LIBRE
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4: Describa y explique, dos razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la
educación:
 Innovación en el aula de clase, con la finalidad de un aprendizaje colaborativo.
 Ayuda a las diferentes modalidades de educación, por medio de recursos en línea.
5: A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se habla
de AVAS:
Sincronía: interactividad que se hace en línea de carácter directo docente con los estudiantes.
Por ejemplo, un video conferencia. Asincrónica: herramienta de comunicación en red, como lo es
el correo electrónico.
6: A través de un esquema conceptual, describa cuales son las actividades más importantes que se
realizan en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un AVA.

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ACTIVIDADES MÁS
IMPORTANTES EN LAS
FASES DE DESARROLLO DE
UN AVA
Operación Creación
CARACTERÍSTICAS
Contenidos
Flexible Conocimiento y
colaboración para Foros, chats,
Reutilizable mejores resultados y reuniones on-line,
llevando a cabo una juegos de rol,
buena gestión workshop, tests.

6. UNIVERSIDAD LIBRE
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7: Con ayuda de un mapa mental, represente gráficamente el concepto de OVA.

7. UNIVERSIDAD LIBRE
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Objetos por uso
pedagógico:
Workshop,
seminario,
artículos.
OVA
Objetos de Objetos de
colaboración: práctica
Chats, foros, Juegos de roles,
reuniones on- código,
line conceptual.

8. UNIVERSIDAD LIBRE
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8. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que debe
poseer un OVA.
Reutilización: reutilización de los recursos en nuevas actividades educativas.
Educativita: desarrollar aprendizaje.
Interoperabilidad: ser poli funcional a la oral de enfrentarse a nuevos procesos y
estructuras.
Accesibilidad: facilidad para encontrar un tema o estructura diversa.
9: Seleccione la temática a desarrollar en su Ambiente u Objeto Virtual de Aprendizaje y
Elabore la estructura de contenidos en un cuadro sinóptico.
PRONUNCIACIÓN DE PALABRAS
FONÉTICA SENCILLAS PARA NIÑOS.
(AUDIO)
VIDEO JUEGOS
IMÁGEN IMAGEN DE LA PALABRA
PARA RELACIONARLA CON LA
PALABRA