El documento describe el trastorno de hiperactividad e inatención (TDAH). Se manifiesta principalmente en niños entre 6 y 8 años con falta de atención, hiperactividad y desconcentración. Tiene causas biológicas, genéticas y ambientales. Sus síntomas varían según la edad del niño e incluyen inquietud, impulsividad y dificultades de aprendizaje. El tratamiento incluye el uso de estimulantes como la metilfenidato, aunque también se recomiendan otros enfoques.

1. HIPERKINESIA http://www.espol.edu.ec

2. HIPERKINESIA Es un trastorno que suele aparecer entre los seis y ocho años, y generalmente es en el colegio primario donde se detectan estos problemas de conducta y aprendizaje, ya que allí es donde se demanda quietud física, períodos prolongados de atención y concentración. Comúnmente son las maestras las que solicitan la realización de un PSD (psicodiagnóstico) o recomiendan un apoyo psicológico para el niño. Alteración que se inicia en la infancia y en la adolescencia siendo mucho mas frecuente en varones. Principales Rasgos son: Déficit de atención Hiperactividad.

3. El trastorno de la atención se pone de manifiesto en la interrupción prematura de la ejecución de tareas y en dejar actividades sin terminar. Caracterizada por un comportamiento hiperactivo, con una marcada falta de atención, desconcentración y discontinuidad en las tareas o juegos. Caracteristicas Los niños Hiperkineticos suelen ser: Trastorno por Dèficit de Atenciòn Hiperactividad HIPERKINESIA Inquietos – Nerviosos – Movedizos – Impulsivos – Distraidos. Hablan excesivamente o interrumpen a otros. Dificultad de esperar su turno en juegos o actividades de grupo. Muy descuidados – pierden Utiles Escolares o Juguetes. Mayor tendencia a sufrir accidentes por falta de premeditaciòn de acciones. Torpeza. Por todo esto, el área cognitiva y motriz se ve perturbada. El niño/a con Trastorno de Déficit de Atención + Hiperactividad No tiene un “Exceso de Impulsividad", sino un “Déficit de Reflexividad”.

4. La Hiperkinesia a veces, puede mejorar por sí sola hacia la pubertad o adolescencia temprana. No obstante, en dichos casos, manifiestan en la adultez una importante re-edición de síntomas tales como: Inquietud – Nerviosismo – Ansiedad, entre otros.

5. El trastorno que se manifiesta desde el nacimiento y hasta los tres años se caracteriza por mucha actividad. Hasta los seis años su movimiento es excesivo, desobedece y se pelea con frecuencia. De los siete a los diez años aparecen indicadores de ansiedad, castigos constantes. Hasta los catorce años puede confirmarse un fracaso escolar. La Hiperkinesia comienza a reducirse. Se manifiesta gran variabilidad a partir de los quince años y el adulto hiperactivo continúa manifestando indicadores del trastorno.

6. CAUSAS En los niños es un síndrome, es decir un grupo de síntomas que responden a diferentes causas. a. Factores biológicos. b. Retraso madurativo. c. Factores pre y perinatales. d. Influencias genéticas. e. Otras variables propias del ambiente del niño. DESARROLLO Implica inquietud excesiva, en especial en situaciones que requieren una relativa calma, y puede acompañarse de verborrea y gesticulaciones o contorsiones. En algunos casos se asocian desinhibición en la relación social. Falta de precaución en las situaciones de peligro y quebrantamiento impulsivo de algunas normas sociales (por ejemplo, interrumpir la actividad de otras personas o no poder esperar un turno). Provoca trastornos del aprendizaje y torpeza de movimientos si no es tratado convenientemente puede durar hasta la edad adulta con consecuencias diversas (trastornos emotivos, disminución de la atención, personalidad antisocial). La Hiperkinesia y el Cambio Atencional Frecuente constituirán factores pre disponentes del sujeto que dificultarán la adquisición de todo tipo de aprendizajes .

7. EDAD MANIFESTACIONES Desde el nacimiento Hasta los 3 años. DUERME MAL MOVIMIENTO EXCESIVO GRAN PROPENSION A TENER ACCIDENTES COLICOS FRECUENTES De los 4 a los 6 años. MOVIMIENTO EXCESIVO IMPULSIVO, IMPACIENTE POCO RESPETUOSO CON LOS DEMÁS AGRESIVO DESOBEDIENTE NO SE ENTRETIENE MUCHO TIEMPO CON NADA De los 7 a los 10. Hiperkinesia en casa, en el colegio y en la calle Inquietud, Impulsivo, Desorganizado, Ansiedad Falta de atención relevante Malas relaciones con padres, profesores Castigos constantes Dificultades académicas Retrasos escolares De 11 a 14. Progresa con dificultad o fracaso escolar Hiperkinesia sustituida por movimientos de manos, brazos, piernas, tics Inquietud, ansiedad, estrés Mejora o empeoramiento de las relaciones sociales Dificultad para mantener la atención Mejora el rendimiento atencional Castigos constantes, impulsivo, desorganizado De 15 a 18. Varía mucho entre sujetos Adultos Las manifestaciones conductuales del trastorno se modifican Se mantiene durante toda la vida del individuo

8. Indicadores Conductuales: Niveles de Ansiedad y Estrés elevados. C on pocas manifestaciones clínicas, como fobias, miedos nocturnos u otros trastornos de ansiedad. En algunos casos aparecen trastornos psicofisiológicos previos: asma, eczema, estreñimientos o diarreas, mareos, etc. 2. Inadaptación social Se manifiestan con dificultad para establecer y mantener amistades y presencia habitual de malas relaciones con adultos e iguales. Mal auto concepto y Baja Autoestima. Como no podía ser menos tras constatar día a día, semana a semana, mes a mes y año tras año, que es valorado muy negativamente por casi todo el mundo que lo conoce y, además, comprobar su ineficacia en diversas áreas. 4. Fracaso Escolar o Bajo Rendimiento . Es frecuente encontrar un claro fracaso escolar: Imposibilidad de alcanzar objetivos curriculares mínimos para el nivel escolar en que se encuentra, o un rendimiento inferior al que podría obtener en caso de dedicar más tiempo o más cuidado en tareas de estudio o de ejecución (evaluaciones) El rendimiento bajo es resultado de la escasa dedicación a tareas de aprendizaje desde la primera infancia. La probabilidad de que establezca una situación de fracaso escolar generalizado es muy alta.

9. Los tipo de ambientes, lugares y personas, favorece la instauración de lo que se denominan comúnmente "problemas de conducta" o situación de "inadaptación social".

10. Tratamiento Metilfenidato Es un estimulante del sistema nervioso central. En los niños esta droga actúa provocando un efecto paradójico, es decir que en lugar de estimularlos los tranquiliza. Los efectos de la medicación solo duran algunas horas. Una vez que los efectos desaparecen los síntomas reaparecen. Esto esta intentando solucionarse con una droga de liberación prolongada. 2. La toma de la medicación no puede suspenderse ya que al suspender la Medicación reaparecen los síntomas. 3. Hoy se reconoce que la variedad de síntomas y presentaciones del síndrome es múltiple, y que no en todos los casos la Ritalina es una droga efectiva. Metilfenidato es una droga segura, pero tiene efectos secundarios. Insomnio Disminución del apetito. El Neurofeedback