ClasificacióN De La ParáLisis Cerebral
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Este documento clasifica la parálisis cerebral según sus efectos funcionales (espástica, atetósica, atáxica), su topografía corporal (isotónico, hipotónico, hipertónico, variable) y su extensión del daño (cuadriplejia, doble hemiplejia, diplejia, tetraplejia, monoplejia, hemiplejia, triplejia). Describe brevemente cada tipo y la localización de la lesión cerebral correspondiente.
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Evaluación neuropsicológica
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El documento describe diferentes tipos de apraxia, incluyendo las causadas por lesiones en el hemisferio izquierdo o derecho. Explica que la apraxia es la pérdida de la capacidad de realizar movimientos voluntarios aprendidos a pesar de tener capacidad física. Describe apraxias como la ideomotora, ideacional y constructiva, así como las áreas cerebrales implicadas y tratamientos como la musicoterapia y fisioterapia.
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Bases Biológicas de las praxias
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Evaluacion neuropsicologica en_la_infancia
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Retraso mental o discapacidad intelectual.
Los nuevos conceptos en el ámbito de la discapacidad abren las puertas a nuevas aptitudes y mejores oportunidades para la inclusión social.
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Discapacidad intelectual 1 1
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La apraxia es un trastorno neurológico caracterizado por la pérdida de la capacidad de realizar movimientos voluntarios complejos a pesar de tener la capacidad física. Se debe a lesiones en el lóbulo parietal y puede manifestarse como apraxia ideomotora, ideatoria, constructiva o del vestir. Su diagnóstico incluye exámenes cerebrales y su tratamiento depende del tipo de daño, incluyendo terapias físicas, ocupacionales y cognitivas.
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Discapacidad intelectual Infantil
Según la Asociación Americana para la Discapacidad Intelectual (AAMR):
El funcionamiento intelectual general significativamente inferior a la media
Originado durante el periodo del desarrollo (0-18 años)
Asociado a un déficit en la conducta adaptativa
Sindromes neuropsicologicos
El documento describe diferentes tipos de afasias (de Broca, Wernicke, anómica y de conducción) que se producen como consecuencia de lesiones cerebrales. También describe apraxias, que son la incapacidad para realizar movimientos aprendidos, y agnosias, que son la incapacidad para reconocer estímulos a pesar de tener sensaciones adecuadas. Por último, define las amnesias como trastornos de la memoria que implican la incapacidad de conservar o recuperar información almacenada.
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Este documento define la parálisis cerebral y describe sus causas, tipos y tratamiento. La parálisis cerebral es una discapacidad del movimiento resultante de una lesión cerebral en desarrollo. Puede ser causada por factores prenatales, perinatales o postnatales. Existen varios tipos clasificados por la afectación motora, como espástica, distónica o atáxica. El tratamiento incluye terapia física, ocupacional y del habla, con estimulación temprana siendo crucial para mejorar la movilidad y
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El documento describe diferentes tipos de marchas y facies patológicas. Describe la marcha del paciente con polineuritis, la marcha atáxica, la marcha cerebelosa, la marcha espástica y la marcha del hemipléjico. También describe diferentes facies como la facies parkinsoniana, la facies del síndrome de Claude Bernard Horner, y facies asociadas a enfermedades cerebrovasculares, encefalopatías y parálisis facial periférica. Finalmente, explica diferentes movimientos anormales e involuntarios
Presentación de la clasificación del PCI
La parálisis cerebral se clasifica según la ubicación de la lesión cerebral en espástica (75% de los casos, con rigidez muscular), atetósica (movimientos involuntarios frecuentes) y atáxica (mal equilibrio y coordinación). La mayoría de los casos son mixtos. El tono muscular puede ser isotónico, hipertónico, hipotónico o variable. El diagnóstico se realiza evaluando los movimientos y reflejos del niño. Los tratamientos incluyen fisioterapia, terapia ocupacional
La paràlisis cerebral (2)
Este documento describe la parálisis cerebral, incluyendo sus causas, síntomas, tipos y abordaje. La parálisis cerebral es un trastorno del movimiento causado por una lesión en el cerebro que afecta el control muscular. Puede ser espástica, atetósica, atáxica o mixta. Sus causas incluyen problemas prenatales, perinatales o postnatales. El tratamiento es multidisciplinario e integral, abarcando terapias físicas, del lenguaje y educación especial.
Exposición síndromes motores (síndrome extrapiramidal)
Exposición síndromes motores (síndrome extrapiramidal)Voluntario Palacio Escuela de Medicina FacMed UNAM
Este documento describe diferentes síndromes extrapiramidales, incluyendo trastornos del movimiento como bradicinesia, hipercinesia, temblor, corea, balismo, mioclonías y tics. También describe trastornos del tono muscular como rigidez. Explica la anatomía y fisiopatología del sistema extrapiramidal y ofrece detalles sobre la exploración y tratamiento de estos trastornos.Exposición síndromes motores (síndrome extrapiramidal)
Exposición síndromes motores (síndrome extrapiramidal)Voluntario Palacio Escuela de Medicina FacMed UNAM
Este documento describe los síndromes extrapiramidales, incluyendo sus definiciones, anatomía, fisiopatología y principales trastornos del movimiento como la bradicinesia, hipercinesia, temblor, corea, balismo, mioclonías, tics y trastornos del tono muscular. Explica las causas, características y tratamiento de cada uno de estos trastornos del movimiento.Principales sindromes del sitema nervioso
Este documento describe varios síndromes neurológicos, incluyendo la paraplejia, hemiplejia y síndromes extrapiramidales. La paraplejia implica la parálisis de ambas piernas por una causa neurológica. La hemiplejia se caracteriza por la pérdida de la motilidad voluntaria en una mitad del cuerpo. Los síndromes extrapiramidales incluyen rigidez, distonía, disquinesia y temblor, causados por lesiones en los ganglios basales.
Similar a ClasificacióN De La ParáLisis Cerebral (20)
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Más de Veronica Eliz
Holoprosencefalia Fernanda
La holoprosencefalia es causada por la falta de división del cerebro embrionario en hemisferios, lo que causa defectos en la cara y el cerebro. Existen varios tipos de holoprosencefalia que varían en gravedad. No existe tratamiento y el pronóstico es pobre. La hidranencefalia es cuando los hemisferios cerebrales son reemplazados por sacos llenos de líquido, causando convulsiones e hidrocefalia con el tiempo. No existe tratamiento y la muerte suele ocurrir antes del primer año.
Paralisis Cerebra
La parálisis cerebral no tiene cura, pero su prevención y tratamiento multidisciplinario pueden mejorar la calidad de vida de los pacientes. Algunas causas como la intolerancia de Rh se pueden prevenir, mientras que lesiones en la cabeza de los bebés y partos prematuros también pueden reducirse. El diagnóstico incluye resonancias magnéticas y otros exámenes. El tratamiento implica fisioterapia, terapia ocupacional, educación y psicoterapia.
Otros Trastornos MèDicos Asociados Con La ParàLisis Cerebral
Este documento resume varios problemas comunes que pueden afectar a niños con parálisis cerebral, incluyendo retraso mental, problemas de visión y audición, percepción espacial limitada, epilepsia, problemas de crecimiento y aprendizaje. Explica que con ayuda especial, los niños con parálisis cerebral pueden desarrollar nuevas habilidades independientemente de la gravedad de su retraso. También describe algunos problemas visuales, auditivos y de habla específicos que afectan a estos niños.
Causas De Las Alteraciones Neuropsicologicas
Este documento clasifica las posibles causas del retraso mental en cuatro categorías: prenatal, perinatal, posnatal y otras causas o causas combinadas. En la categoría prenatal se incluyen causas hereditarias, malformaciones encefálicas y craneales, anomalías cromosómicas, deterioro hereditario del metabolismo y trastornos endocrinos. La categoría perinatal incluye factores como la anoxia materna, prematuridad y problemas en la placenta. Las causas posnatales pueden ser traumatismos, infecciones
PlanificacióN De Estrategia De IntervencióN Psicologica En La Comunidad Poli...
El documento habla sobre la importancia de la planificación estratégica para lograr un cambio transformador en la sociedad. Señala que las instituciones deben formar a las personas para que analicen críticamente su realidad y valoren la necesidad de prácticas transformadoras. Explica que la planificación estratégica implica comprender el contexto, los actores involucrados y sus relaciones, para proyectar un futuro deseado y desarrollar estrategias y acciones que lo hagan posible. Finalmente, destaca que la planificación estratégica
InvestigacióN De Necesidades De Intervencion Psicologica Comunitaria
Este documento describe la investigación de necesidades de intervención psicológica comunitaria en Ecuador. Explica que la concepción dominante de las discapacidades se centra en el modelo de minusvalía o invalidez, aunque la ley ecuatoriana de discapacidades de 2000 promueve el modelo de autonomía personal. También analiza la realidad nacional de las personas con discapacidad y la necesidad de planificar estrategias de intervención psicológica comunitaria que reconozcan sus derechos y promuevan la igualdad de oportunidades.
Factores Ambientales
El documento habla sobre los factores ambientales que pueden afectar negativamente el desarrollo prenatal, incluyendo teratógenos como ciertos fármacos, radiación, sustancias químicas y contaminantes. Menciona que el período más vulnerable es entre las 3 y 8 semanas de desarrollo prenatal, y que la exposición a teratógenos en este periodo puede causar defectos físicos graves o daño cerebral. También señala que la susceptibilidad depende de factores genéticos y ambientales, y que cuanto
Deficiencias Sensoriales Entre NiñOs Con Discapacidades MúLtiples
El documento describe las deficiencias sensoriales comunes entre niños con discapacidades múltiples. Explica que alrededor del 30% de los niños con problemas de audición también tienen al menos una discapacidad adicional. Describe cómo las vías ópticas y el córtex visual pueden estar dañados, limitando la visión. Luego detalla las clasificaciones de pérdida auditiva según grado, edad de inicio y causas. Finalmente, señala que los niños con deficiencias visuales y auditivas requieren consideraciones educativas especiales depend
Sordoceguera
Ser sordo ciego significa tener una combinación de trastornos visuales y auditivos que causan graves problemas de comunicación y desarrollo. Puede ser congénito o adquirido más tarde en la vida. Existen varias causas como síndromes genéticos, infecciones durante el embarazo, prematuridad, accidentes o enfermedades. Las personas sordo ciegas suelen comunicarse mediante sistemas táctiles como el alfabeto dactilológico u otros métodos adaptados a sus capacidades sensoriales restantes.
Conceptos Dinamicos De Neuropsicologia
El documento trata sobre diferentes tipos de discapacidades, incluyendo discapacidades cognitivas como el autismo y Alzheimer, discapacidades neurológicas como accidentes cerebrovasculares y Parkinson, discapacidades mentales como el Síndrome de Down, discapacidades físicas y varias enfermedades neurológicas como la Esclerosis Múltiple, el Mal de Parkinson y la Parálisis Cerebral. Explica brevemente las causas y síntomas de cada tipo de discapacidad.
Funcones Y Disfunciones Sensoriales
Este documento describe varios sentidos humanos como el olfato, el gusto, el equilibrio, la presión y la temperatura. Explica que el olfato puede detectar miles de olores diferentes a través de los nervios olfatorios, y que el gusto y el olfato trabajan juntos para reconocer los sabores. También describe que el sentido del equilibrio vigila la posición y el movimiento del cuerpo, y que la piel contiene receptores que detectan la presión, la temperatura y el dolor.
MaduracióN
Este documento describe los diferentes tipos de maduración que experimenta un ser humano, incluyendo la maduración biológica, psicológica y de diferentes habilidades. Explica que al nacer, el ser humano necesita desarrollar capacidades psicofísicas a través de la maduración biológica y el aprendizaje. Identifica varias etapas de maduración motriz, emocional y cognitiva que ocurren con el tiempo, como gatear, caminar, hablar y desarrollar la destreza motora fina.
Enfermedad De Huntintong
La enfermedad de Huntington es una enfermedad neurológica hereditaria y degenerativa que causa movimientos musculares involuntarios y deterioro cognitivo y psicológico. Se transmite de forma autosómica dominante, por lo que cada hijo de un padre o madre afectado tiene un 50% de probabilidades de heredarla. Sus síntomas incluyen movimientos musculares involuntarios, alteraciones del comportamiento y la cognición, y eventual demencia.
Alzheimer
La demencia es la pérdida irreversible de las capacidades intelectuales como la memoria, expresión y organización de la vida cotidiana. Es más común en edades avanzadas aunque puede ocurrir desde los 50 años. Sus síntomas incluyen repetir preguntas, tener dificultades para encontrar palabras y presentar ideas delirantes. Comienza afectando la memoria reciente y luego la memoria personal hasta que la persona requiere asistencia completa.
Enfermedades Cromosomicas
Este documento resume varias enfermedades cromosómicas, incluyendo el síndrome de Down, la trisonomía 18, la trisonomía 13, el síndrome de X frágil, el síndrome de Turner, el síndrome de Williams, el síndrome de Prader-Willi, el síndrome de Angelman y el autismo. Describe las causas, características y manifestaciones de cada uno.
Causas De Los Trastornos Neuropsicologicos
El documento habla sobre las causas de los trastornos neuropsicológicos relacionados a la nutrición. Las carencias nutricionales de la madre durante el embarazo como desnutrición, anemias y avitaminosis pueden causar retraso mental y problemas de aprendizaje en los niños. La leche materna durante los primeros seis meses provee protección contra infecciones y apoya el desarrollo muscular para la masticación y el habla. Una mala alimentación en términos de calidad y cantidad durante los primeros años puede result
Inquietud
Este documento discute la inquietud y la hiperactividad. Define la inquietud como un estado de excitación extrema y agitación que puede aparecer repentinamente y generar confusión, hostilidad y agresividad. Explica que la agitación puede incrementarse por dolor, estrés o fiebre y que cuando dura horas con cambios en la conciencia los médicos lo llaman delirio. Finalmente, señala que la inquietud se refiere a preocupaciones internas que distraen la mente del presente y pueden manifestarse a través de movim
Programa De Psicologia De La Comunicacion
El documento presenta un resumen del programa de Psicología de la Comunicación de la Escuela Politécnica del Ejército en Ecuador. El programa consta de seis unidades que cubren temas como la comunicación intrapersonal, interpersonal, verbal y no verbal. Las unidades exploran conceptos como la identidad, motivación, roles sociales, percepción, mensajes emocionales, uso del lenguaje y mejora de habilidades comunicativas para mejorar las relaciones interpersonales.
Inteligencia
Este documento describe varias causas de retraso mental (RM), incluyendo trastornos genéticos como el síndrome de Down, síndrome de Edward, síndrome de Patau y síndrome de Williams. También discute causas ambientales como infecciones durante el embarazo, alcoholismo fetal, hidrocefalia y parálisis cerebral. Finalmente, clasifica los niveles de gravedad del RM y explica que es el resultado de la interacción entre factores de riesgo biológicos, sociales, conductuales y educativos que afect
Debilidad Muscular 2
El documento describe varios trastornos de la función motora como la debilidad muscular, la hemiparesia, el desequilibrio y la ataxia. Explica las causas de estos trastornos como lesiones en el sistema nervioso central, trastornos musculares y esqueléticos. También describe diferentes tipos anormales de marcha como la marcha festinante, en tijeras, espástica y de pato, indicando sus posibles causas neurológicas, metabólicas o estructurales.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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