1) El documento resume la historia de la literatura latinoamericana desde la época precolombina hasta la independencia, describiendo los contextos históricos, características, temas, géneros literarios y autores más importantes de cada período. 2) Cubre desde las culturas precolombinas con tradición oral hasta la llegada de los conquistadores españoles y el establecimiento de virreinatos coloniales, y finalmente el surgimiento del movimiento de independencia. 3) Destaca la transición de formas orales y anónimas a géneros

1. HISTORIA DE LA LITERATURA LATINOAMERICANA
LITERATURA CONTEXTO HISTÓTICO CARACTERÍSTICAS TEMAS GÉNEROS
LITERARIOS
AUTORES Y OBRAS
PRECOLOMBINA 1.-Existíanculturas con complejos
sistemas de organización social,
en las que las manifestaciones
religiosas, científicas y artísticas
expresaban una particular forma
de interacción del hombre con la
naturaleza.
2.-Al inicio estas culturas se
ubicados en lugares aptos para el
cultivo de productos agrícolas.
3.-Conocimientosobre elrégimen
de lluvias, tiempos secos y pisos
térmicos.
4.-Organización inicial comenzóa
dar una jerarquización social de
clases, cada habitante empieza a
cumplir un rol (personas
dedicadas a labores de
producción, ciencia o religiosa).
5.-Conformacion del cacicazgo
(mayoría de culturas).
6.-Culturas importantes:
Tairona:grandescentrosurbanos,
sistemas de canalización de
aguas, organización de vivienda
según jerarquización y
construcción de caminos y
puentes.
Muiscas: compleja jerarquización
social. Organizadas en dos
federaciones, una gobernada por
el Zipa y otra por el Zaque.
Desarrollo económico,
conocimientode astrosycultos a
los dioses. Grandes templos.
1.-La temática y la
forma de la
literatura
estuvieron
sometidas a la
estructura propia
de la tradición oral.
2.-Los personajes
que se encuentran
en las narraciones
son dioses,
primeros padres,
animales, astros y
mortales.
1.-Los textos
aborígenes relatan
aspectosde lacreación
del mundo, de los
animalesydelhombre.
2.-Existe en ellos
presencia de un ser
superior creador de la
vida y de los primeros
hombre, quienes
siguiendo designiosde
dios creador cumplen
con la tarea de poblar
la tierra.
3.-Los seressuperiores
anuncias leyes y
castigos que
conformar los
patrones de
comportamientos que
debe seguir la
comunidad.
1.-El mito y la
leyenda fueron las
formas
fundamentales en
que se concretaron
las historias, las
historias se
transmitían
oralmente.
2.-Necesidad de
memorizar las
historias para
contarlas a
descendientes.
3.-Los nombres son
motivados, resultado
de unir las palabras
con lo que hace
referencia a las
características de
una persona o del
dios.
4.-Repetición para
lograr memorización.
5.- Versificación.
6.- Uso de refrenes o
dichos.
Autores anónimos,
no obstante
escritores
contemporáneos
loshanrecopilado y
recuperado:
-Hugo Niño:
Literatura de
ColombiaAborigen,
Queremos tanto a
Julio,Rodapalabray
los Mitos del Sol y
primitos relatos
contados otra vez.
-German
Arciniegas: el
continente de siete
colores.

2. DESCUBRIMIENTO
/ CONQUISTA
DESCUBRIMIENTO
El descubrimientode Américapor
parte de Europa,el contactoentre
dos mundos permitió el cambio
de mentalidad de españoles,
portugueses italianos y también
de los mimos pobladores
americanos; aztecas, incas,
muiscas y taironas.
CONQUISTA
1.- Proceso que se llevó a cabo
durante un siglo, que tuvo en
cuenta desde la llegada de los
conquistadores hasta la
formación de los primeros
virreinatos de México y Perú.
2- Los españolesintrodujeronuna
estructura social aristocrática,
cuya base era el vasallaje.
3.- Se introduce lareligióncatólica
y el idioma español. No obstante,
se presentó una mezcla entre lo
que llegaba y lo precolombino.
1.- Durante el
descubrimiento, se
quiso mostrar lo
que se podía
observar paisaje,
pobladores, tierras,
etc.
2.- Durante la
conquista se
estableció una
censura, en la que
no se permitía que
se tocaran temas
tales como
supersticiones o la
manera de vivir los
indígenas.
1.-Los contenidos son
fundamentalmente
históricos.
2.-Textos históricos en
los que se relataba el
paisaje desconocido
para la mentalidad
europea, las
costumbres de los
indígenas, las hazañas
de los conquistadores,
los mitos que
surgieron de las ideas
que traían los
españoles.
3.-Para cada uno de
estos hechos los
cronistas podrían
mostrar una diferente
visión de lo que
observaban.
4.-Loimportante de los
escritos es la
minuciosidad de los
hechos que lo
componen, lo que ha
ayudado a la
reconstrucción
históricadelaépocade
la conquista.
1.-En el periodo del
descubrimiento y
conquistapredominó
la crónica, la cual fue
cambiando durante
el descubrimiento y
la conquista.
2.- Tipos de cronista:
1. Los cronistas
describen
espontáneamente
susexperienciasenel
nuevo mundo.
2. Aparece la figura
del historiador
eclesiástico, quien
ademásinformarasu
respectiva Orden,
asume una posición
crítica frente al
comportamiento de
los conquistadores
con las culturas
precolombinas.
3. Cronistas indios y
mestizos comienzan
a escribir crónicas
con un mayor
conocimiento de la
cultura y de los
hábitos de los
pueblos.
1. Gonzalo Jiménez
de Quesada: El
Antijovio,
2. Juan de
Castellanos: Elegías
de VaronesIlustres.
2. Cristóbal Colon:
Diarios de viaje (en
los que relata el
descubrimiento)
-German
Arciniegas: el
continente de siete
colores.
COLONIA E
INDEPENDENCIA
COLONIA
1.- Se establecen más virreinato
como el la Nueva Granada,
además de que se establecen
pequeñas poblaciones con
carácter de ciudades.
2.-Cada virreinato tenía su centro
administrativo. Cada virrey
1. La actividad
literaria durante de
colonia e
independencia de
caracterizo por ser
de tipo religioso
durante losaños de
establecimiento y
1. mostraba lo que
sucedía en las nuevas
ciudades y tenía como
elemento principal el
escandalo social.
2. Una nueva noción
de mundo
1. Crónica urbana:
mostraba lo que
sucedíaenlasnuevas
ciudades y tenía
como elemento
principal el escandalo
social.
-German
Arciniegas: el
continente de siete
colores.
-Juan Rodríguez
Frayle: El Carnero
-Hernando
Rodríguez Camargo

3. controlaba una larga lista de
gobernadores, encomenderos
oidores y representantes de la
iglesia.
3.- Santafé de Bogotá fue el
centro administrativo.
4.-En las ciudades se crean
espacios para la educación de
indígenas, criollos y españoles
dirigidos por la iglesia.
INDEPENDENCIA
1.- Aparecen las voces de la
independencia.
2. Revueltas aisladas en todos los
virreinatos.
3.- Revoluciónde los comuneros.
4. El fin del régimen colonial es
una consecuencia de la
ilustración.
5. Desarrollo de la ciencia en
Europa. Donde primaba la razón
sobre la Fe, loque condujoa que
el hombre americano quisiera
liberase del yugo español.
6. Traducción de los derechos del
hombre por Antonio Nariño
desarrollo de los
virreinatos.
2.-Durante la
independencia la
producción literaria
pasó a la ciencia.
3.-El romancero en la
colonia:
composiciones en
verso de origen
popular y anónimo,
que prevalecieron y se
quedaron por épocas.
2. Una nueva noción
de mundo: la ciencia
y lasideasde libertad
que provenían de
Europa se
convirtieron en
protagonistas del
cambio que se
desarrollaba en la
américa Hispánica.
3.-El romanceroenla
colonia:
composicio0nes en
verso de origen
popular y anónimo.
4.-Poesia de
Hernando
Domínguez Camargo
que seguía los estilo
de la poesía barroca
liderada por Luis de
Góngora.
5.-La oratoria, el
tratado, el ensayo y
hasta el periodismo
en los que se
buscaban los
intercambios de
ideas y revolución
que determinaron
esos años.
-LuisVargasTejada:
Las Convulsiones.
Textos filosóficos
que fueron
traducidos: El
Discurso del
Método, El
Contratosocial ylos
derechos del
hombre.