El documento describe el arte clásico de Grecia y Roma, señalando que Grecia fue un punto de referencia esencial para la civilización occidental al introducir conceptos como la democracia y una filosofía antropocéntrica centrada en el hombre. En el arte clásico, el hombre era el centro de todas las cosas y había una preocupación por las proporciones. La arquitectura clásica presentaba órdenes arquitectónicos estandarizados y era más humana en escala que el arte egipcio. La escultura busc
En español, diapositivas sobre las trece colonias y sus sucesos más importantes. Se enfoca primordialmente a los aspectos económicos como la agricultura.
LÍNEA DEL TIEMPO DEL PROCESO REVOLUCIONARIO Y PRINCIPALES HECHOS.
Movimiento separatista de colonos ingleses burgueses establecidos en las costas atlánticas de América del Norte que tuvo por objeto liberarse del dominio de la corona británica (1776-1783).
Trabajo especifico del area de FILOSOFIA despues de hablara sobre las etapas de la filosofia se prosigue con las antropologias en esas mismas edades pero con representantes especificos de cada edad pero con referencias especificas en cuanto al hombre y las influencias que tuvireon.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ANTECEDENTES. ARTE
CLÁSICO
Grecia es, junto con Roma, uno de los puntos de
referencia esenciales de la civilización occidental:
Allí nace la democracia.
Su filosofía será la base del pensamiento actual.
Grecia es antropocéntrica, es decir, su interés
gira en torno al hombre.
La filosofía se interesa por el estudio de todo lo
que rodea al hombre.
3. 1.- Características generales
El Hombre es el centro de todas las cosas
(Antropocentrismo).
Preocupación por las medidas y proporciones en
todas las obras de arte.
Utilización muy frecuente de los colores (hoy
desaparecidos).
4. 2.- Arquitectura:
los órdenes clásicos
Los órdenes clásicos son modos de construir que
presentan los mismos elementos arquitectónicos en
todos los edificios que pertenecen al mismo orden.
La arquitectura pierde las dimensiones colosales que
encontramos en la egipcia para tomar una más
humanas.
5.
6. 3.- La escultura
Busca siempre la perfección en las proporciones, la
belleza y la serenidad.
Surge el concepto de canon, es decir, establecer
cuáles han de ser las proporciones ideales que deben
existir entre las diferentes partes del cuerpo. Policleto
afirmaba que la cabeza debía de ser la séptima parte
del cuerpo.
Las esculturas griegas fueron realizadas en bronce y
en mármol (los relieves).