El documento presenta un resumen de la metodología de investigación de dos estudiantes de odontología. Explica que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia y la observación y puede clasificarse en tres niveles: sensible, conceptual y holístico. También incluye una breve historia del conocimiento desde la antigua Grecia hasta la actualidad y menciona filósofos clave como Sócrates, Platón y Aristóteles.

1. Metodología de la investigación
Integrantes:
- Jessica Chango
- Sara Mayorga
Semestre: Primero ”A”
Carrera: Odontología

2. El conocimiento
 El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante la experiencia
o la adquisición de conocimientos o a través de la observación. En el sentido más extenso que se trata de
la tenencia de variados datos interrelacionados que al ser tomados por sí solos, poseen un
menor valor cualitativo.
 El conocimiento es la disciplina que se encarga de considerar su validez y la expresión que se identifica
como la epistemología que es la rama de la filosofia donde el objetivo de estudio son los conocimientos
científicos que no solo debe ser válido y consistente desde el punto de vista lógico, pero además debe
comprobado mediante el método científico o experimental.

3. • Sujeto que conoce.
• Elemento que se conoce.
• El proceso de conocer.
• Resultado de la extracción de
información y elaboración de la misma.
Elementos del conocimiento

4. Niveles del conocimiento
 Conocimiento sensible. Trata de la utilización de los sentidos para
poder obtener información acerca de un objeto, como lo es la vista, el
oído, el gusto, el tacto. Al ver un elemento, guardamos imágenes
como si fueran fotografías acerca del color, la forma, texturas y
detalles.
 Conocimiento conceptual. Funciona principalmente cuando lo que
se quiere conocer no se puede ver, tal es el caso de los conceptos y
los constructos. A diferencia del anterior, es universal, es decir, si se
habla de «manzana» todos manejamos un concepto de ella, sabemos
a lo que se refiere. En cambio, en el sensible, tenemos la visión de
nuestra manzana, con sus magulladuras, su forma imperfecta, los
matices de colores, su sabor , entre otros.
 Conocimiento holístico. Consiste en intuir un elemento, no tiene ni
forma ni estructura, por eso es necesario percibirlo como un todo.

5. CONOCIMIENTO
El término conocimiento indica
un conjunto de datos o noticias
que se tiene de una materia o
ciencia. Así mismo,
conocimiento hace referencia a
una persona con la que se tiene
relación o trato pero sin llegar a
tener una amistad como yo
tengo conocimiento de lo que
hace ese señor.

6. Historia
del
conocimiento

7. Sócrates fue un filosofo griego considerado
como unos de los mas grandes tanto de la
filosofía occidental como de la universal.
Platón fue un filosofo griego, alumno de
Sócrates y maestro de Aristóteles,
determino gran parte de las creencias
centrales tanto del pensamiento occidental
como del hombre corriente.
Aristóteles fue un filosofo, lógico y
científico griego , quien escribió 200
tratados a cerca de ciencia ética, política,
estética retorica biología.
Edad Antigua
384 a.C.
470 a.C.
428 a.C.

8. San Agustín afirmo que el
universo no nació en el
tiempo sino con el tiempo
la verdad es irradiada por
Dios a nuestro espíritu. Es
un racionalismo teológico.
Edad Media
354 d.C.

9. 1711-17761596-1650 1632-1704
Edad Moderna
1724-1804

10. 1889-19761859-1952 1859-1938
Edad
contemporánea
1889 –1951

11. 1998- 19931962 1990
Edad
Actual
2000

12. Linkografía:
https://www.timetoast.com/timelines/linea-del-tiempo-de-la-historia-del-
conocimiento
https://filosofia.laguia2000.com/ciencia-y-filosofia/el-origen-del-
conocimiento
https://prezi.com/htgjtdfl-0sl/linea-del-tiempo-conocimiento/
https://concepto.de/conocimiento/#ixzz5nxLWVIoO