Este documento es el currículum vitae de Carmen Tulia del Socorro Ramírez Gómez. Presenta su información personal y académica, incluyendo sus estudios universitarios y posgrados, experiencia laboral como docente en varias instituciones educativas, y reconocimientos por su desempeño. También incluye referencias personales y laborales, así como su lema y misión como educadora.
Este documento presenta un resumen histórico del Centro de Educación Inicial Municipal "El Carmen" en Baruta, Venezuela. Comenzó como una capilla en 1968 y se convirtió en preescolar en 1982. A lo largo de los años, el plantel ha crecido de un salón a seis secciones y ha mejorado sus instalaciones. El personal docente y administrativo también se ha expandido. El preescolar ahora sirve a 150 estudiantes de 3 a 6 años de edad.
Este documento presenta el currículum de Fisher Carrillo Yara Shanthall, incluyendo su experiencia laboral como maestra en varias escuelas durante 20 años, sus estudios de maestría en Tecnología Educativa y sus objetivos de realizar un doctorado y trabajar a nivel universitario. También incluye sus referencias, misión y visión como educadora.
Cronograma sustentaciones trabajo de grado 2017 2. Licenciatura en Pedagogía ...Jerónimo Alzate Duque
Este documento presenta el programa de tres jornadas académicas sobre trabajos de grado relacionados con la infancia. Cada jornada contiene entre 10 y 12 presentaciones sobre una variedad de temas como consumo y ocio infantil, educación, salud e identidad política. Las jornadas se llevarán a cabo en la Universidad de Antioquia y contarán con la participación de profesores y estudiantes.
Este documento presenta la información del curso escolar 2012-2013 para el colegio Ntra. Sra. de la Consolación en Espinardo, Murcia. Detalla los objetivos pedagógicos y pastorales del curso que se centran en que los estudiantes conozcan y compartan sus talentos. También incluye el calendario escolar con fechas importantes, horarios, vacaciones y días no lectivos, así como la organización del profesorado y las normas de convivencia.
El documento habla sobre el proyecto "Aula Virtual Humanizante" que comenzó en 2007 en Manizales, Colombia. El proyecto involucra a estudiantes y maestros compartiendo una mascota, publicando historias y proyectos de vida en una página web, y socializando los resultados con la comunidad.
El documento describe la apertura de una nueva escuela en mayo de 2010 llamada Institución Educativa Maltería. La escuela enseña a los estudiantes tecnología y normas de comportamiento a través de obras teatrales. El lema de la escuela es "Liderazgo en Emprendimiento y desarrollo Humano".
Este documento presenta un resumen histórico del Centro de Educación Inicial Municipal "El Carmen" en Baruta, Venezuela. Comenzó como una capilla en 1968 y se convirtió en preescolar en 1982. A lo largo de los años, el plantel ha crecido de un salón a seis secciones y ha mejorado sus instalaciones. El personal docente y administrativo también se ha expandido. El preescolar ahora sirve a 150 estudiantes de 3 a 6 años de edad.
Este documento presenta el currículum de Fisher Carrillo Yara Shanthall, incluyendo su experiencia laboral como maestra en varias escuelas durante 20 años, sus estudios de maestría en Tecnología Educativa y sus objetivos de realizar un doctorado y trabajar a nivel universitario. También incluye sus referencias, misión y visión como educadora.
Cronograma sustentaciones trabajo de grado 2017 2. Licenciatura en Pedagogía ...Jerónimo Alzate Duque
Este documento presenta el programa de tres jornadas académicas sobre trabajos de grado relacionados con la infancia. Cada jornada contiene entre 10 y 12 presentaciones sobre una variedad de temas como consumo y ocio infantil, educación, salud e identidad política. Las jornadas se llevarán a cabo en la Universidad de Antioquia y contarán con la participación de profesores y estudiantes.
Este documento presenta la información del curso escolar 2012-2013 para el colegio Ntra. Sra. de la Consolación en Espinardo, Murcia. Detalla los objetivos pedagógicos y pastorales del curso que se centran en que los estudiantes conozcan y compartan sus talentos. También incluye el calendario escolar con fechas importantes, horarios, vacaciones y días no lectivos, así como la organización del profesorado y las normas de convivencia.
El documento habla sobre el proyecto "Aula Virtual Humanizante" que comenzó en 2007 en Manizales, Colombia. El proyecto involucra a estudiantes y maestros compartiendo una mascota, publicando historias y proyectos de vida en una página web, y socializando los resultados con la comunidad.
El documento describe la apertura de una nueva escuela en mayo de 2010 llamada Institución Educativa Maltería. La escuela enseña a los estudiantes tecnología y normas de comportamiento a través de obras teatrales. El lema de la escuela es "Liderazgo en Emprendimiento y desarrollo Humano".
Invitación para que los jóvenes y comunidad en general, sean diagnosticados y vacunados contra la violencia, agresividad y desamor, por la enfermera del Amor "La profe corazón"
El documento describe un proyecto escolar llamado "El reto masmelo" que busca enseñar la importancia del trabajo en equipo. Los estudiantes se dividen aleatoriamente en equipos de 3-4 personas y deben construir una estructura utilizando solo espaguetis, cinta adhesiva y cordel, que pueda sostener un masmelo en su punto más alto por al menos 5 segundos. Después debaten los elementos clave del trabajo en equipo que experimentaron y cada equipo crea un póster ilustrando los aspectos importantes del trabajo en equipo para
El diario de campo describe una actividad realizada con un grupo de jóvenes en la que se diligenciaron fichas de beneficiario y se realizó una dinámica para reconocer cualidades en los demás. La actividad involucró pasar un regalo de uno a otro reconociendo características positivas hasta que el último lo abrió y contenía dulces para todos. El objetivo fue trabajar en equipo y conocerse mejor. Se completaron las fichas pendientes y se acordó un taller sobre emociones para la próxima reunión.
El resumen describe una reunión del grupo juvenil "Triunfadores" en la que se diligenciaron las fichas de beneficiario de cada uno de los 23 miembros del grupo. La actividad permitió a la animadora conocer aspectos personales y familiares de cada joven que le ayudarán a comprender mejor sus comportamientos y necesidades.
El documento describe la reunión del 17 de julio de 2015 con el grupo juvenil Visionando en la Institución Educativa Malteria. El objetivo era diligenciar las fichas de beneficiario de cada uno de los 16 jóvenes participantes. Se solicitó con anticipación el uso de una sala de tecnología y se envió el formato de las fichas por correo electrónico. Durante la reunión, se leyó punto por punto cada sección de las fichas para asegurar que fueran completadas correctamente, y los jóvenes compartieron aspectos personales y fam
El documento habla sobre una actividad de socialización para estudiantes de 10° grado en la que se les pide que identifiquen las partes de su cuerpo que más les gustan y por qué, como parte de un tema sobre liderazgo y desarrollo humano.
Este documento es un formato para recopilar información sobre beneficiarios de un programa. Solicita datos personales como nombre, fecha de nacimiento, dirección y afiliación a la salud. También pide detalles sobre la situación familiar como con quién vive, información sobre los padres y hermanos, y características de la vivienda. Finalmente, recaba datos educativos como nivel escolar alcanzado e institución a la que asiste. El formato busca conocer aspectos claves de la vida del beneficiario.
Este documento describe una herramienta para registrar y analizar las actividades de proyectos productivos con el fin de garantizar su éxito. Incluye secciones para formular el proyecto e identificar sus características, llevar registros de actividades, costos e ingresos, y aplicar los conocimientos adquiridos a la empresa agropecuaria.
El taller se centró en el liderazgo empresarial y el desarrollo humano. Los profesionales discutieron cómo los emprendedores pueden liderar con éxito sus negocios y ayudar a sus empleados a crecer. El taller ofreció información valiosa para mejorar las habilidades de los líderes.
La promotora Natalia Sánchez se reunió con la rectora y una docente de la Institución Educativa Malteria para presentar el programa Organizaciones Pre y Juveniles. Acordaron formar dos grupos de estudiantes de décimo grado para trabajar temas como el proyecto de vida. La docente le mostró las instalaciones del colegio y le asignó un espacio de trabajo. Quedaron en reunirse al día siguiente para considerar la posibilidad de formar un tercer grupo de onceavo grado centrado en la orientación vocacional.
El resumen del documento es el siguiente:
El documento describe una reunión del grupo juvenil "Triunfadores" el 15 de julio de 2015 en la Institución Educativa Malteria. El objetivo de la reunión fue diligenciar las fichas de beneficiario de cada uno de los 23 miembros del grupo. La promotora Natalia Sánchez Rodríguez se encargó de diligenciar las fichas de forma individual para asegurar que toda la información estuviera completa. Al finalizar, varios miembros compartieron asuntos familiares con la promotora. El grupo
El documento describe una reunión del grupo Profesionales en la Institución Educativa Malteria el 21 de julio de 2015. La actividad consistió en pasar un regalo entre los asistentes mientras se describían cualidades positivas de cada persona. Al final, el último en recibir el regalo lo abrió y contenía dulces para todo el grupo. La dinámica ayudó a que los participantes reconocieran habilidades en los demás y la importancia de trabajar en equipo.
TRABAJANDO CON EL PROYECTO LÍDER EN MICARMENZA2016
1. El documento presenta información sobre un proyecto educativo enfocado en desarrollar los 7 hábitos de las personas altamente efectivas en estudiantes de séptimo y décimo grado. 2. Los 7 hábitos son: ser proactivo, comenzar con el fin en la mente, poner primero lo primero, pensar ganar-ganar, buscar primero entender luego ser entendido, sinérgizar y afilar la sierra. 3. El documento guía a los estudiantes a través de actividades para aplicar y desarrollar cada hábito
Este taller se llevó a cabo el 14 de agosto de 2015 para el 10° equipo de Visionando y se centró en reconocer lo mejor de su cuerpo y en liderazgo empresarial y desarrollo humano.
El documento describe cómo formar comités de trabajo en una escuela para fomentar la convivencia y lograr aprendizajes significativos. Primero, se conforman comités de acuerdo a la fundamentación del gobierno estudiantil en áreas como aseo, protocolo, convivencia y lo académico. Luego, dentro de cada comité se establecen roles como relator, comunicador, controlador de tiempo y ayudante de nivel.
El documento describe estrategias para fomentar la convivencia pacífica y la resolución de conflictos entre estudiantes mediante el diálogo. El objetivo general es utilizar el gobierno del aula y comités de trabajo para generar espacios que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas como el respeto a las diferencias. Los objetivos específicos incluyen movilizar el modelo pedagógico de la escuela nueva mediante roles de grupo y dilemas morales, sensibilizar a los estudiantes sobre la resolución de conflictos a través del di
El documento presenta un informe de 3 años de gestión del Consejo Directivo de la Federación de Colegios Particulares del Estado de Jalisco (Fepoc) de 2012 a 2015. Resume las actividades realizadas como charlas, conferencias, cursos y asambleas. También incluye estadísticas sobre el número de instituciones afiliadas, alumnos y maestros durante el periodo. Finaliza agradeciendo la colaboración recibida.
Elizabeth Amanda Méndez Maldonado presenta su hoja de vida profesional. Ha trabajado como docente en varias universidades ecuatorianas desde 1990, y actualmente es profesora principal en la Universidad Nacional de Chimborazo. Tiene una maestría y varios cursos de capacitación en educación. Ha ocupado cargos directivos y se ha desempeñado como coordinadora de vinculación con la comunidad y tutora de investigación.
Invitación para que los jóvenes y comunidad en general, sean diagnosticados y vacunados contra la violencia, agresividad y desamor, por la enfermera del Amor "La profe corazón"
El documento describe un proyecto escolar llamado "El reto masmelo" que busca enseñar la importancia del trabajo en equipo. Los estudiantes se dividen aleatoriamente en equipos de 3-4 personas y deben construir una estructura utilizando solo espaguetis, cinta adhesiva y cordel, que pueda sostener un masmelo en su punto más alto por al menos 5 segundos. Después debaten los elementos clave del trabajo en equipo que experimentaron y cada equipo crea un póster ilustrando los aspectos importantes del trabajo en equipo para
El diario de campo describe una actividad realizada con un grupo de jóvenes en la que se diligenciaron fichas de beneficiario y se realizó una dinámica para reconocer cualidades en los demás. La actividad involucró pasar un regalo de uno a otro reconociendo características positivas hasta que el último lo abrió y contenía dulces para todos. El objetivo fue trabajar en equipo y conocerse mejor. Se completaron las fichas pendientes y se acordó un taller sobre emociones para la próxima reunión.
El resumen describe una reunión del grupo juvenil "Triunfadores" en la que se diligenciaron las fichas de beneficiario de cada uno de los 23 miembros del grupo. La actividad permitió a la animadora conocer aspectos personales y familiares de cada joven que le ayudarán a comprender mejor sus comportamientos y necesidades.
El documento describe la reunión del 17 de julio de 2015 con el grupo juvenil Visionando en la Institución Educativa Malteria. El objetivo era diligenciar las fichas de beneficiario de cada uno de los 16 jóvenes participantes. Se solicitó con anticipación el uso de una sala de tecnología y se envió el formato de las fichas por correo electrónico. Durante la reunión, se leyó punto por punto cada sección de las fichas para asegurar que fueran completadas correctamente, y los jóvenes compartieron aspectos personales y fam
El documento habla sobre una actividad de socialización para estudiantes de 10° grado en la que se les pide que identifiquen las partes de su cuerpo que más les gustan y por qué, como parte de un tema sobre liderazgo y desarrollo humano.
Este documento es un formato para recopilar información sobre beneficiarios de un programa. Solicita datos personales como nombre, fecha de nacimiento, dirección y afiliación a la salud. También pide detalles sobre la situación familiar como con quién vive, información sobre los padres y hermanos, y características de la vivienda. Finalmente, recaba datos educativos como nivel escolar alcanzado e institución a la que asiste. El formato busca conocer aspectos claves de la vida del beneficiario.
Este documento describe una herramienta para registrar y analizar las actividades de proyectos productivos con el fin de garantizar su éxito. Incluye secciones para formular el proyecto e identificar sus características, llevar registros de actividades, costos e ingresos, y aplicar los conocimientos adquiridos a la empresa agropecuaria.
El taller se centró en el liderazgo empresarial y el desarrollo humano. Los profesionales discutieron cómo los emprendedores pueden liderar con éxito sus negocios y ayudar a sus empleados a crecer. El taller ofreció información valiosa para mejorar las habilidades de los líderes.
La promotora Natalia Sánchez se reunió con la rectora y una docente de la Institución Educativa Malteria para presentar el programa Organizaciones Pre y Juveniles. Acordaron formar dos grupos de estudiantes de décimo grado para trabajar temas como el proyecto de vida. La docente le mostró las instalaciones del colegio y le asignó un espacio de trabajo. Quedaron en reunirse al día siguiente para considerar la posibilidad de formar un tercer grupo de onceavo grado centrado en la orientación vocacional.
El resumen del documento es el siguiente:
El documento describe una reunión del grupo juvenil "Triunfadores" el 15 de julio de 2015 en la Institución Educativa Malteria. El objetivo de la reunión fue diligenciar las fichas de beneficiario de cada uno de los 23 miembros del grupo. La promotora Natalia Sánchez Rodríguez se encargó de diligenciar las fichas de forma individual para asegurar que toda la información estuviera completa. Al finalizar, varios miembros compartieron asuntos familiares con la promotora. El grupo
El documento describe una reunión del grupo Profesionales en la Institución Educativa Malteria el 21 de julio de 2015. La actividad consistió en pasar un regalo entre los asistentes mientras se describían cualidades positivas de cada persona. Al final, el último en recibir el regalo lo abrió y contenía dulces para todo el grupo. La dinámica ayudó a que los participantes reconocieran habilidades en los demás y la importancia de trabajar en equipo.
TRABAJANDO CON EL PROYECTO LÍDER EN MICARMENZA2016
1. El documento presenta información sobre un proyecto educativo enfocado en desarrollar los 7 hábitos de las personas altamente efectivas en estudiantes de séptimo y décimo grado. 2. Los 7 hábitos son: ser proactivo, comenzar con el fin en la mente, poner primero lo primero, pensar ganar-ganar, buscar primero entender luego ser entendido, sinérgizar y afilar la sierra. 3. El documento guía a los estudiantes a través de actividades para aplicar y desarrollar cada hábito
Este taller se llevó a cabo el 14 de agosto de 2015 para el 10° equipo de Visionando y se centró en reconocer lo mejor de su cuerpo y en liderazgo empresarial y desarrollo humano.
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Este documento describe las actividades realizadas por estudiantes de Relaciones Públicas de la Universidad de Panamá como trabajo social para la comunidad. Los estudiantes visitaron dos escuelas locales para promover carreras universitarias y dar charlas sobre imagen corporativa. También organizaron y desarrollaron el protocolo para la graduación de una de las escuelas y participaron en una feria universitaria para promover la universidad.
Este documento presenta la hoja de vida de Edgar Montoya Zúñiga, profesor de la Universidad Nacional de Chimborazo. Incluye información sobre su formación académica, que incluye títulos de pregrado y posgrado, así como numerosos cursos y seminarios recibidos. También detalla su experiencia profesional como docente en varias instituciones educativas, así como cargos directivos y capacitador. Finalmente, presenta publicaciones, idiomas y áreas en las que puede colaborar.
trabajo educativo social Informe de alfabetización 2015 strike12
Este documento presenta el informe del Trabajo Educativo Social (TES) realizado por estudiantes de bachillerato en informática en Nacaome, Honduras en 2015. El TES consistió en una campaña de alfabetización de 141 horas dirigida a 41 personas jóvenes y adultas con el objetivo de reducir el analfabetismo en la región. Los estudiantes, actuando como facilitadores, enseñaron las habilidades básicas de lectura y escritura usando la metodología de EDUCATODOS. El informe describe la organización,
Este documento es el currículo vitae de Marco Vinicio Paredes Robalino. Resume su información personal, formación académica que incluye títulos universitarios y posgrados, cursos y seminarios recibidos, experiencia profesional como docente, directivo y capacitador en diferentes instituciones, investigaciones realizadas, publicaciones y habilidades en idiomas.
El documento presenta información sobre la filosofía y metodología de enseñanza de Mónica Patricia Vinueza Granda. Resalta que la educación es tan importante como la vida y debe ser obligatoria para tener un futuro próspero. También incluye detalles sobre su trayectoria educativa y experiencia laboral docente en varias universidades, así como proyectos de vinculación con la sociedad en áreas de educación y turismo.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre periodismo escolar dirigido a docentes. El objetivo general es promover el periódico escolar como proyecto transdisciplinario que permite la producción de contenidos por alumnos y docentes utilizando herramientas digitales. El módulo consta de 4 clases teóricas y trabajos prácticos para producir una publicación digital. La capacitación busca replicar este modelo en las escuelas participantes para fomentar el periodismo escolar de manera colaborativa.
Este documento es la hoja de vida de Juan Carlos Marcillo Coello, que incluye sus datos personales, formación académica, capacitación y eventos científicos, experiencia profesional y docente, y habilidades en idiomas. Marcillo Coello ha trabajado como docente y en cargos directivos en varias universidades y colegios en Ecuador.
Este documento es la hoja de vida de Juan Carlos Marcillo Coello, que incluye sus datos personales, formación académica, capacitación y eventos científicos, experiencia profesional y docente, y habilidades en idiomas. Marcillo Coello ha trabajado como docente y coordinador en la Universidad Nacional de Chimborazo y otras instituciones, y ha participado en numerosos cursos, seminarios, congresos y proyectos de vinculación con la comunidad.
Este documento es la hoja de vida de Juan Carlos Marcillo Coello, que incluye sus datos personales, formación académica, capacitación y eventos científicos, experiencia profesional y docente, y habilidades en idiomas.
Este documento es un resumen de la hoja de vida de María Elena Heredia D. Resume su información personal, educación que incluye maestrías y doctorados, capacitación recibida en diversos temas, capacitación impartida como facilitadora, y experiencia laboral como psicóloga educativa y orientadora en varias instituciones educativas.
Programa Jornadas Regionales FEAE de CLM. Cuenca 2016FEAE-CLM
Las Jornadas regionales "Educación y Convivencia" organizadas por el Forum Europeo de Administradores de la Educación de Castilla-La Mancha (FEAE-CLM) se celebrarán los días 28 y 29 de abril de 2016 en Cuenca con el objetivo de promover la mejora de la convivencia escolar a través del intercambio de experiencias y buenas prácticas entre profesionales de la educación. Las jornadas abarcarán ponencias, mesas redondas y talleres sobre temas relacionados con la convivencia, la participación
El documento presenta un resumen del II Congreso Internacional de Educación e Investigación realizado en Arequipa, Perú. El congreso tuvo como objetivo analizar la realidad educativa y sus perspectivas de calidad, así como integrar un intercambio académico internacional entre Perú, Colombia y España. Se desarrollaron conferencias magistrales y talleres especializados en temas como calidad educativa, políticas educativas, acreditación, estrategias pedagógicas y uso de tecnología en la educación. El congreso contó con la
El documento presenta un diagnóstico institucional del Instituto Polivalente "Brisas del Valle" realizado por estudiantes practicantes. Se incluye información sobre la fundación, ubicación, características y objetivos de la institución, así como un análisis FODA que identifica fortalezas como contar con edificio propio, docentes calificados y buenas relaciones; debilidades como carecer de laboratorios y canchas deportivas; y oportunidades como ampliar las instalaciones y establecer alianzas con la industria. El
El documento presenta la hoja de vida de Tania María Guffante Naranjo, que incluye su formación académica como licenciada y doctora, experiencia docente en varias universidades, capacitaciones recibidas, publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial. Guffante Naranjo ha trabajado como profesora en educación media y superior, coordinadora académica, capacitadora, consultora e investigadora.
El documento presenta la hoja de vida de Tania María Guffante Naranjo, que incluye su formación académica como licenciada y doctora, experiencia docente en varias universidades, capacitaciones recibidas, publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial. Guffante Naranjo ha trabajado como profesora en educación media y superior, coordinadora académica, y capacitadora. Posee una maestría en educación a distancia y experiencia en proyectos de vinculación con la comunidad.
El documento presenta la hoja de vida de Tania María Guffante Naranjo, que incluye su formación académica como licenciada y doctora, cursos y seminarios recibidos, experiencia profesional como docente universitaria, capacitadora y vinculación con la comunidad, así como publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial con la facultad.
Implementación de Módulos didácticos para la enseñanza rural multigradoKarina Becerra Oróstica
Este documento describe un proyecto de investigación que busca describir la implementación de módulos didácticos utilizados por profesores en escuelas rurales multigrado de Curicó, Chile. El estudio utilizará entrevistas y observaciones para analizar cómo los docentes usan los módulos, su comprensión de los módulos y su percepción de ellos. Los resultados ayudarán a entender mejor cómo apoyar la labor pedagógica en las escuelas rurales.
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Este documento presenta los estatutos de la Asociación de Productores Montebonito Marulanda (ASOPROMONTEMAR). Establece que la asociación tendrá una duración de 10 años y su objetivo principal es agremiar a productores y comercializadores agrícolas en el municipio de Marulanda, Colombia para defender sus intereses comunes. También describe los deberes y derechos de los asociados, como participar en asambleas y elecciones, y establece sanciones por incumplimiento como amonestaciones y posible expulsión.
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...proyectosdecorazon
El documento habla sobre un estudiante llamado Sebastián Mora que motiva a su profesora a continuar buscando estrategias motivadoras para enseñar a los estudiantes. Describe cómo los laboratorios virtuales CloudLabs permiten explorar escenarios de ciencias y tecnología de manera interesante. Relata dos experiencias con Sebastián en el laboratorio: 1) siempre usaba gafas de protección aunque no fueran necesarias y 2) se ofreció a pagar cuando rompió un probeta por accidente, aunque sus compañeros sugirieron que
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materiaproyectosdecorazon
El documento habla sobre desarrollar el laboratorio físico y aprendiendo más allá de las ciencias. Propone que los laboratorios físicos permiten a los estudiantes aprender conceptos científicos a través de experimentos prácticos y el descubrimiento guiado.
Laboratorio Propiedades generales y específicas de la materiaproyectosdecorazon
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Este documento presenta información sobre el trabajo en el laboratorio de ciencias naturales. Explica los materiales comunes utilizados como el vidrio y sus propiedades, así como otros materiales como la porcelana, la madera y el plástico. También describe normas y protocolos de seguridad importantes para trabajar en el laboratorio, como usar batas, guantes y gafas de protección, y etiquetas de identificación para los reactivos químicos. Además, incluye una clasificación de etiquetas de peligrosidad para sustancias como explosivas,
Este documento presenta una serie de fichas o casillas para un encuentro de habilidades de español y matemáticas para segundo grado. Cada casilla contiene una actividad como resolver problemas matemáticos, responder preguntas sobre fragmentos de cuentos clásicos, describir personajes, inventar finales de cuentos e historias, y más. El objetivo es que los estudiantes desarrollen diferentes habilidades a través de actividades basadas en cuentos populares.
Este documento presenta un material didáctico para enseñar a leer y escribir a niños pequeños según el método Montessori. El material contiene palabras ilustradas que los niños pueden leer, construir con letras móviles y luego escribir para desarrollar sus habilidades de lectura y escritura de manera práctica y autónoma.
Este cuento narra la historia de tres cerditos hermanos que construyen cada uno su propia casa con diferentes materiales: paja, madera y ladrillos. Un lobo hambriento sopla y derriba las casas de paja y madera, pero no puede con la casa de ladrillos. Al final, el lobo intenta entrar por la chimenea y cae en un caldero con agua hirviendo.
El documento describe un programa implementado en una escuela para fomentar la convivencia y resolver conflictos entre estudiantes. El programa involucra la lectura de casos de conflicto, análisis por comités estudiantiles, presentación de soluciones y retroalimentación del profesorado. Se elaboraron instrumentos como actividades grupales y campañas. La evaluación mostró que los estudiantes desarrollaron habilidades comunicativas y de resolución de conflictos, mejorando la tolerancia y convivencia.
El documento habla sobre una clase de química en el grado undécimo sobre aplicaciones prácticas de la química orgánica e inorgánica. La unidad se centra en preparar compuestos de utilidad cotidiana como limpiadores, ambientadores y productos de belleza siguiendo normas de bioseguridad. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura y propiedades de diferentes compuestos químicos y cómo aplicar este conocimiento para diseñar productos cosméticos y de limpieza de manera segura.
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Este documento presenta información sobre cálculos estequiométricos realizados a partir de ecuaciones químicas balanceadas. Explica conceptos como reactivos, productos, moles, masa molecular, leyes de conservación de masa y proporciones constantes. Además, incluye ejemplos de cálculos estequiométricos para determinar las masas de reactivos y productos involucrados en reacciones químicas específicas.
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El representante del director transmite las órdenes del director y coordina todo lo que ocurre en el set. El director de cámaras está conectado al director a través de intercomunicadores y es responsable de la composición de encuadres y de dirigir las cámaras. El director de producción está en el control del estudio, realiza el guión técnico y elige lo que va a salir al aire según lo que ve en los monitores.
El documento proporciona una introducción general a la historia de la química, abarcando desde la antigüedad hasta el presente. Explica que las civilizaciones antiguas ya utilizaban tecnologías como la extracción de metales y fabricación de cerámica que demostraban su conocimiento de las transformaciones de la materia. Más adelante, se desarrolló la alquimia en la Edad Media, con el objetivo de convertir metales comunes en nobles como el oro. En los siglos XVIII y XIX hubo numerosos desc
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Este documento presenta una guía de laboratorio sobre las biomoléculas. Explica que las biomoléculas son moléculas orgánicas producidas por organismos vivos y las divide en cinco grupos principales: lípidos, carbohidratos, proteínas, ácidos nucleicos y vitaminas. Luego, se enfoca en los carbohidratos, clasificándolos en monosacáridos, disacáridos y polisacáridos. Finalmente, indica los materiales y reactivos necesarios para realizar una práctica de laboratorio
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Este documento presenta información sobre las teorías del origen y evolución de las especies, incluyendo las teorías de Lamarck, Darwin y Neodarwinismo. Explica conceptos como selección natural, adaptación y especiación. También describe mecanismos de evolución como la deriva genética y la selección sexual, y aborda temas como la extinción de especies y los modelos de especiación.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. HOJA DE VIDA
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RAMÍREZ GÓMEZ
Mi Lema de Vida
“ME SIENTO UNA EDUCADORA D E CORAZÓN Y CON VOC ACIÓN”
2. SIMBOLO PARA TODOS MIS
PROYECTOS
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RAMÍREZ GÓMEZ
PERFILES: HUMANO Y PROFESIONAL
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
3. Mi Misión: Potenciar el SER de mis estudiantes a quienes quiero “EDUCAR
CON EL CORAZÓN Y LA RAZÓN” con liderazgo, emprendimiento y
desarrollo Humano como es lema de nuestro Colegio; luchar por la
convivencia, fortaleciendo valores y su proyecto de vida que potencializa
su carácter humanista socializante, con una metodología que apunte al
modelo Escuela Nueva, que les permita a mis chachos, reencontrarse con
su proceso formativo y los lleve a ser competentes en el contexto personal,
familiar y social
Mi Visión: Luchar incansablemente para que en el año 2016 el Colegio, sea
un Colegio reconocido por prestar un servicio educativo-formativo, de
sensibilidad y calidad humana, permita a mis muchachos desempeñarse
competitivamente en el contexto personal, familiar y social en proyectos
productivos
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RAMIREZ GÒMEZ
“Educadora de corazón y con Vocación”
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
4. Datos Personales
Nombre(s) Carmen Tulia del Socorro
Apellidos Ramírez Gómez
Cédula de Ciudadanía 30.297.682 de Manizales
Fecha de Nacimiento Enero 8 de 1966
Lugar de Nacimiento Manizales – Caldas
Estado Civil Viuda
Dirección Residencia Manizales Calle 18 No 17-34
Teléfono Residencia 8843872
Teléfono última oficina 8742041
Datos Académicos
Estudios Universitarios
Licenciatura en Biología y Química - Universidad de Caldas
Julio 8 de 1.988
Especialista en Educación Sexual - Universidad de Caldas
Agosto 30de 1996
Especialista en Educación Personalizada – Universidad Católica Manizales
Marzo 24 de 1998
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
5. Especialista en Informática Educativa – Universidad Cooperativa de
Colombia sede en Pereira
Septiembre 26 de 2003
Estudios Secundarios
Bachiller Académico - INEM
Manizales 1978 – 1.983
Otros Estudios
Morfofisiologia en Animales – Universidad de Caldas
Julio – Diciembre de 1989
Manejo de Laboratorios – Universidad de Caldas en Victoria Caldas
Marzo de 1989
Cuarto coloquio caldense de Matemáticas y segundo de física.
26 al 30 de agosto de 1991
Participación en la primera muestra departamental pedagógica
realizada en Noviembre 5 de 1993.
Congreso Nacional de Educación Sexual - Universidad del Magdalena
en Santa Marta
13-14-15 de Octubre de 1995
Taller sobre Vida sexual Activa en enfermos de SIDA - Universidad del
Magdalena en Santa Marta
Octubre 13 -14-15 de 1995
Congreso Colombiano de Sexualidad – Sociedad Sexológica en
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
Medellín
Mayo 23-24-25 de 1996
Seminario Sobre Mapas de Amor y Parafilias - Sociedad Sexológica en
Medellín, Doctor Jhon Money
Mayo 23 de 1996
6. Curso sobre Manejo de Computadores e informática básica – SENA
Manzanares
Julio 17 al 25 de 1997
IV CONGRESO Colombiano de Informática Educativa – Universidad
Autónoma de Manizales
Marzo 31 al 4 de Abril de 1998
Acción de formación en Relaciones Humanas, 22 horas
Noviembre 28 del 2000
Primer Congreso GNU/Linux – Universidad de Manizales
Mayo 10-11 de 2001
Segundo Congreso GNU/Linux – Universidad de Manizales
Año 2003
Encuentro Informternacional de HAKERS la conciencia en la red-
Universidad de Manizales
11,12 y 13 de agosto de 2004
Curso de redes LAN Y HARDWARE, realizado por la sección de
Informática, 50 horas
Noviembre 2005
Curso Internet, realizado por la sección de Informática, 50 horas
Noviembre 2005
Curso introducción a la programación con Microsoft.NET con una
duración de 24 horas Fundación EMTELSA de Manizales
15,16, y 19 de diciembre Año 2005.
Diplomado en Diseño Grafico con una duración de 100 horas en la
Universidad de Manizales
Segundo Semestre del Año 2006.
VI Congreso Nacional Colombiano Lideres Siglo XXI “Gestión Integral en
la Educación un aporte al país”
Septiembre 28 y 29 de 2006
VII Congreso Nacional Colombiano Lideres Siglo XXI “La Educación un
aporte al país” Medellín
Octubre 11 y12 de 2007
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
7. Seminario taller Nivel 1, “Primeros Auxilios Psicológicos en situaciones de
Emergencia”
1,2 Septiembre de 2007
Herramientas TICS para la medición de la enseñanza. Capacita SEM.
Diciembre 3 de 2008
Programa Intel Educar, 48 horas presenciales y 20 virtuales.
Diciembre de 2008
Simposio Colombiano, como ser un” Excelente Profesor”. 9-10
Octubre de 2012 Pereira.
Taller de Fortalecimiento en Metodología Escuela Nueva. 10-11-12
Octubre de 2012. Recinto del Pensamiento Manizales
Simposio Colombiano “Cómo se un Excelente Profesor”
Pereira 9-10 de octubre 2012
Fortalecimiento del Modelo Escuela Nueva
Manizales 11-12 de octubre 2012
Capacitación con el SENA. “Seguridad Alimentaria”
Manizales 1-2 de Noviembre 2012
Simposio Celebración 30 años Modelo Escuela Nueva
Manizales 6-7 de Diciembre 2012
Capacitación permanente Escuela Nueva y Escuela virtual
2012-2013-2014
Capacitación Escuela virtual. Energías y conexiones climáticas, para
el desarrollo de las actividades en Flash
28 Marzo 2014
Taller de “practicas sostenibles, a partir de la construcción de
elementos arquitectónicos con residuos, como soporte social al
entorno ambiental”
4 y 5 de abril 2014
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
8. Participación en concursos y publicaciones
- II Foro educación Innovadora (Trabajo preseleccionado) 2012
- Concurso premio informativo versión 11 2012
-Concurso Nacional proyecto Terpel “Diseña el Cambio”
- Cupo para participar en la IV Feria Nacional, II internacional infantil y
juvenil en investigación, a realizarse el próximo 23, 24 y 25 de abril de 2014
-IV encuentro semilleros de Investigación Nodo Caldas. Red Regional de
semilleros de Investigación –RREDSI- A realizarse 2014. Próximo a realizarse.
Reconocimientos por desempeño Educativo
Resolución 001
Mayo 15 de 1997 en Manzanares
“TRIBUTO DE GRATITUD Y ELOGIO”
Colegio Instituto Manzanares
Resolución 2000
Noviembre 30 del 2000 en Manizales
“EXCELENCIA CRUZADA SOCIAL”
ONG Cruzada Social
Resolución 02
Noviembre 29 del 2002 en Manizales
“DEDICACIÓN, ABNEGACIÓN, TRABAJO, AMOR Y RESPONSABILIDAD”
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
9. Colegio Cruzada Social
Resolución
Julio 29 del 2005 en Manizales
“COMPROMISO EDUCATIVO”
Núcleo de desarrollo Educativo No 2
Resolución No 014-07
Septiembre 28 del 2007 en Manizales
“MEJOR DOCENTE CONACED”
Colegio Cruzada Social
Acta 013 acuerdo No-17 del 19 de Noviembre de 2009 Consejo Directivo
Diciembre 2 del 2009 en Manizales
“MENCIÓN DE HONOR AL MERITO EDUCATIVO”
Colegio Cruzada Social
Mayo de 2013 por votación secreta de los estudiantes elección mejor
Docente IE
“MENCIÓN Y PLACA COMO LA MEJOR DOCENTE DE LA INSTITUCIÓN”
Institución Educativa Maltería
Noviembre 29 de 2013 placa al reconocimiento por la destacada
participación en las ferias de Investigación Municipal, Departamental y
Regional, Ondas de Colciencias.
Marzo de 2014 elegida nuevamente como la mejor Docente, por los
aportes al trabajo frente al direccionamiento institucional, con proyectos
como Bienvenida Doña Urbanidad al Colegio Hogar y sociedad, Escuela
Familiar, Maltería se conecta. Laboratorio de corazones, habilidades para
la vida, reciclar y poco botar.
Reconocimiento en acto central el 28 de mayo de 2014. Celebración
programada por Secretaría de Educación del Municipio. Como una de las
trece mejores Docentes del Municipio de Manizales
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
10. Experiencia Laboral
Colegio Nuestra Señora del Rosario Manzanares
Cargo Docente
Jefe Inmediato Sor Carmen Beatriz Ortiz Daza
Instituto Manzanares en Manzanares
Cargo Docente
Jefe Inmediato Luis Heberth López
Universidad de Caldas Manzanares
Cargo Coordinadora Académica
Especialización en Educación Sexual en Manzanares.
Jefe Inmediato Doctor Bernardo Useche Aldana
Universidad de Caldas - Manizales
Cargo Docente
Jefe Inmediato Magdalena Villegas
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
11. Cruzada Social - Manizales
Cargo Docente
Jefe Inmediato Argelia Álzate
Instituto - Manizales
Cargo Docente
Jefe Inmediato Francis Rodrigo Otera Gil
IE Maltería - Manizales
Cargo Docente
Jefe Inmediato Odilia López Montes
Referencias Laborales
Argelia Álzate Montoya
Teléfono 3104826198
Psicóloga Nancy Stella García Osorio
Funcionaria SEM
Teléfono 3128850083
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
12. Enfermera Superior Liliana Jurado
Docente U.C
Teléfono 3154430480
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
13. Referencias Personales
Reinel Llano Escobar
Director de noticias
RCN la Radio Manizales
Teléfono 3186147898
Ceneida Ospina Trujillo
Teléfono 3206095232
Rocio Restrepo
Docente IE Maltería
Teléfono 3216487783
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RA ÍREZ GÓMEZ
14. NOTA
Para efectos legales, certifico que la información aquí
suministrada es totalmente cierta y si es necesario
puede ser verificada
Entrar a
http://www.proyectosdecorazon.blogspot.c
om/
CARMEN TULIA DEL SOCORRO RAMIREZ GÓMEZ
C.C. 30.297.682
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