SlideShare una empresa de Scribd logo
OFICINA DE INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
ORGANIZACIONES PRE Y JUVENILES MANIZALES 2015
DIARIO DE CAMPO
Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21
E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia
“Proyección y sentido social”
1. GENERAL
FECHA: 09 de Julio de 2015
NOMBRE DEL GRUPO: Triunfadores
NOMBRE ANIMADOR/PROMOTOR: Natalia Sánchez Rodríguez
LUGAR DE REUNIÓN: Institución Educativa Malteria
ASISTENTES: HOMBRES: 16 MUJERES: 8 TOTAL: 24
2. FASES: INICIAL – CENTRAL – FINAL
OBJETIVO
• Conocer el grupo (Nombre, expectativas, Gustos)
• Realizar actividad Rompe hielo.
• Trabajar los sentidos, para crear consciencia de lo difícil que es la ausencia de ellos
y a su vez la importancia que es tener todos funcionando completamente.
DESCRIPCION GENERAL DE LA ACTIVIDAD:
Primero se llevó a cabo el protocolo que diariamente realiza el grupo (Oración y discusión
de noticias actuales) Posterior a ellos me presente, les conté de donde venía quien era,
que objetivos tengo con el grupo y otros aspectos que fueron de inquietud para los chicos.
Salimos a la cancha para generar un espacio distinto con ellos y salir de aquella zona de
confort donde permanece gran parte del día.
Nos sentamos en mesa redonda donde todos tuviéramos la oportunidad de vernos y
escucharnos esto como regla número uno, impuesta desde el primer momento para el
resto de encuentros en el año; cada uno dijo su nombre, edad, ocupación de sus tiempos
libre y otros aspectos que quisieran contar.
Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21
E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia
“Proyección y sentido social”
Posterior a ello se explicó la temática de los sentidos donde se dio la oportunidad de que
ellos mismos participaran y contaran de que se trataba, así pues para realizar la actividad
se dividió el grupo en 4 subgrupos en el que cada uno debía faltarle alguno de los sentidos
y se les repartió una variedad de elementos reciclables con los cuales debían armar una
ciudad de hierro teniendo en cuenta que cada joven le hacía falta un sentido.
Finalmente se premió la mejor construcción, lo cual fue evaluado por todo el grupo y
decisión de la misma y se les dio bom bones a todo el grupo.
Para cerrar se diligencio el formato de asistencia, mientras recogíamos los logros de la
actividad realizada en el transcurso de toda la mañana.
METODOLOGÍA:
La primera actividad se llevó a cabo mediante el método conversacional y la segunda
actividad fue dinámica y lúdica, mediante trabajo en equipo y ausencia de alguno de los
sentidos.
RECURSOS (humanos-locativos-materiales)
Pitillos, tapas, cuerda, periódico, vendas para los ojos, manos y pies, bom bones.
3. ANÁLISIS FINAL
LOGROS OBTENIDOS DURANTE EL ENCUENTRO:
• Receptividad y empatía por parte de todos los integrantes del grupo.
• Escucha y atención cuando el otro está hablando.
• Consciencia y reconocimiento de que tan afortunados somos al tener funcionando
todos los sentidos. Reconocieron lo difícil que es estar sin alguno de ellos.
• Importancia del trabajo en equipo
• Lo importante que trae el ser recursivos
Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21
E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia
“Proyección y sentido social”
ASPECTOS POR MEJORAR: Es fundamental seguir trabajando el tema de la conducta
y el respeto por el otro.
PERSONAL (OBSERVACIONES - COMENTARIOS PERSONALES): Quede muy
satisfecha del comportamiento y receptividad que tuvieron toda la mañana tanto
conmigo como con la actividad, se evidenciaron motivados e interesados por llevar paso
a paso tal como se indicó.
4. ANEXOS
• Registro Fotográfico 9 de Julio de 2015
• Registro de Asistencia.
OFICINA DE INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
ORGANIZACIONES PRE Y JUVENILES MANIZALES 2015
DIARIO DE CAMPO
Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21
E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia
“Proyección y sentido social”
1. GENERAL
FECHA: 15 de Julio de 2015
NOMBRE DEL GRUPO: Triunfadores
NOMBRE ANIMADOR/PROMOTOR: Natalia Sánchez Rodríguez
LUGAR DE REUNIÓN: Institución Educativa Malteria
ASISTENTES: HOMBRES: 15 MUJERES: 8 TOTAL: 23
3. FASES: INICIAL – CENTRAL – FINAL
OBJETIVO
• Diligenciar fichas de beneficiario.
DESCRIPCION GENERAL DE LA ACTIVIDAD:
Para el día que se tiene programado encuentro que son los jueves no podía asistir, así que
reprograme el encuentro para el día anterior miércoles 15 de Julio, dicho día se adecuo un
espacio fuera del lugar de encuentro con un computador, donde cada joven paso y dio
toda la información necesaria para diligenciar las fichas de beneficiario, esto se hizo de
manera individual por la característica que tiene el grupo de comportamiento y para que
toda la información estuviera completa la promotora se encargo de hacerlo personalmente.
Cada vez que se terminaba de diligenciar una ficha, les pregunte por cómo había estado la
entrega de calificaciones, cuantas materias había perdido y de acuerdo a la respuesta se
establecieron compromisos con cada uno, de los cuales para el siguiente encuentro
debían traerlo por escrito.
Al finalizar la jornada de la mañana en la cual se llevo todo el tiempo en dicho
diligenciamiento varios contaron asuntos familiares, con los cuales a manera profesional
Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21
E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia
“Proyección y sentido social”
Se dio el manejo que corresponde.
Entre todo el grupo se cambio el nombre que previamente se había puesto de:
“campeones” por “triunfadores”.
METODOLOGÍA:
La mañana se llevo a cabo diligenciando todas las fichas de beneficiario de cada uno de
los jóvenes que pertenecen al grupo de los triunfadores; formato requerido por el
programa.
RECURSOS (humanos-locativos-materiales)
Computador, fichas de beneficiario.
3. ANÁLISIS FINAL
LOGROS OBTENIDOS DURANTE EL ENCUENTRO:
• Se logró diligenciar las 23 fichas de beneficiario con toda la información completa.
• A partir de la información que requiere este formato, fue un enganche para ir
conociendo a cada joven de una manera más específica, lo que permitió hacer
preguntas que responden a ciertos comportamientos.
• Conocer y comprender la vida personal y dinámica familiar de cada joven.
ASPECTOS POR MEJORAR: Hubo 4 estudiantes que faltaron por algunos datos, el
compromiso con ellos fue que para el próximo Martes 21 de Julio tendrían dicha
información pues pasaría por ella.
.
Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21
E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia
“Proyección y sentido social”
PERSONAL (OBSERVACIONES - COMENTARIOS PERSONALES): Después de
diligenciar las fichas de beneficiario tuve la oportunidad de tener un panorama más
amplio de cada joven no solo a nivel personal sino también de su dinámica familiar lo
que me permite a mí como profesional en psicología de trabajar ciertos temas que en
común hoy se presentan, además de encontrarle significado y sentido a ciertos
comportamientos.
4. ANEXOS
• Registro Fotográfico 15 de Julio de 2015
• Registro de Asistencia.
Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21
E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia
“Proyección y sentido social”
PERSONAL (OBSERVACIONES - COMENTARIOS PERSONALES): Después de
diligenciar las fichas de beneficiario tuve la oportunidad de tener un panorama más
amplio de cada joven no solo a nivel personal sino también de su dinámica familiar lo
que me permite a mí como profesional en psicología de trabajar ciertos temas que en
común hoy se presentan, además de encontrarle significado y sentido a ciertos
comportamientos.
4. ANEXOS
• Registro Fotográfico 15 de Julio de 2015
• Registro de Asistencia.

Más contenido relacionado

Destacado

Visita IE Malteria Sede Recinto del Pensamiento
Visita IE Malteria Sede Recinto del PensamientoVisita IE Malteria Sede Recinto del Pensamiento
Visita IE Malteria Sede Recinto del Pensamiento
proyectosdecorazon
 
Socialización "Lo que más me gusta de mi cuerpo 10°
Socialización "Lo que más me gusta de mi cuerpo 10°Socialización "Lo que más me gusta de mi cuerpo 10°
Socialización "Lo que más me gusta de mi cuerpo 10°
proyectosdecorazon
 
INTELIGENCIA VIAL
INTELIGENCIA VIALINTELIGENCIA VIAL
INTELIGENCIA VIAL
proyectosdecorazon
 
Iniciación taller sobre el carruaje
Iniciación taller  sobre el carruaje Iniciación taller  sobre el carruaje
Iniciación taller sobre el carruaje
proyectosdecorazon
 
El regalo
El regaloEl regalo
Manual de Convivencia 2015.docx
Manual de Convivencia  2015.docxManual de Convivencia  2015.docx
Manual de Convivencia 2015.docx
proyectosdecorazon
 
Concurso CPE
Concurso CPEConcurso CPE
Concurso CPE
proyectosdecorazon
 
C10 tic2016 anexotic_malteria
C10 tic2016 anexotic_malteriaC10 tic2016 anexotic_malteria
C10 tic2016 anexotic_malteria
CARMENZA2016
 
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA-ALEXANDER
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA-ALEXANDEREXPERIENCIA SIGNIFICATIVA-ALEXANDER
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA-ALEXANDER
proyectosdecorazon
 
Carta IE Maltería jornada inteligencia vial
Carta IE Maltería  jornada inteligencia vialCarta IE Maltería  jornada inteligencia vial
Carta IE Maltería jornada inteligencia vial
proyectosdecorazon
 
C10 tic2016 informe_g2_ occidente_malteria
C10 tic2016 informe_g2_ occidente_malteriaC10 tic2016 informe_g2_ occidente_malteria
C10 tic2016 informe_g2_ occidente_malteria
CARMENZA2016
 
Cierre del Carruaje
Cierre del CarruajeCierre del Carruaje
Cierre del Carruaje
proyectosdecorazon
 
6. formato información beneficiario
6. formato información beneficiario6. formato información beneficiario
6. formato información beneficiario
proyectosdecorazon
 
Cuen ti cos y dibujos ambientales
Cuen ti cos y dibujos ambientalesCuen ti cos y dibujos ambientales
Cuen ti cos y dibujos ambientales
proyectosdecorazon
 
ANALIZO LO MEJOR DE MI CUERPO
ANALIZO LO MEJOR DE MI CUERPOANALIZO LO MEJOR DE MI CUERPO
ANALIZO LO MEJOR DE MI CUERPO
proyectosdecorazon
 
Convenio corpo riesgo
Convenio corpo riesgoConvenio corpo riesgo
Convenio corpo riesgo
proyectosdecorazon
 
Direccionamiento Estratégico Institucional
Direccionamiento Estratégico InstitucionalDireccionamiento Estratégico Institucional
Direccionamiento Estratégico Institucional
proyectosdecorazon
 
26 de abril dia del idioma colonia
26 de abril dia del idioma  colonia26 de abril dia del idioma  colonia
26 de abril dia del idioma coloniaproyectosdecorazon
 
Direccionamiento estratégico
Direccionamiento estratégicoDireccionamiento estratégico
Direccionamiento estratégico
proyectosdecorazon
 

Destacado (20)

Visita IE Malteria Sede Recinto del Pensamiento
Visita IE Malteria Sede Recinto del PensamientoVisita IE Malteria Sede Recinto del Pensamiento
Visita IE Malteria Sede Recinto del Pensamiento
 
Socialización "Lo que más me gusta de mi cuerpo 10°
Socialización "Lo que más me gusta de mi cuerpo 10°Socialización "Lo que más me gusta de mi cuerpo 10°
Socialización "Lo que más me gusta de mi cuerpo 10°
 
INTELIGENCIA VIAL
INTELIGENCIA VIALINTELIGENCIA VIAL
INTELIGENCIA VIAL
 
Iniciación taller sobre el carruaje
Iniciación taller  sobre el carruaje Iniciación taller  sobre el carruaje
Iniciación taller sobre el carruaje
 
El regalo
El regaloEl regalo
El regalo
 
Manual de Convivencia 2015.docx
Manual de Convivencia  2015.docxManual de Convivencia  2015.docx
Manual de Convivencia 2015.docx
 
Concurso CPE
Concurso CPEConcurso CPE
Concurso CPE
 
C10 tic2016 anexotic_malteria
C10 tic2016 anexotic_malteriaC10 tic2016 anexotic_malteria
C10 tic2016 anexotic_malteria
 
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA-ALEXANDER
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA-ALEXANDEREXPERIENCIA SIGNIFICATIVA-ALEXANDER
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA-ALEXANDER
 
Carta IE Maltería jornada inteligencia vial
Carta IE Maltería  jornada inteligencia vialCarta IE Maltería  jornada inteligencia vial
Carta IE Maltería jornada inteligencia vial
 
C10 tic2016 informe_g2_ occidente_malteria
C10 tic2016 informe_g2_ occidente_malteriaC10 tic2016 informe_g2_ occidente_malteria
C10 tic2016 informe_g2_ occidente_malteria
 
Cierre del Carruaje
Cierre del CarruajeCierre del Carruaje
Cierre del Carruaje
 
Feria empresarial colonia
Feria empresarial coloniaFeria empresarial colonia
Feria empresarial colonia
 
6. formato información beneficiario
6. formato información beneficiario6. formato información beneficiario
6. formato información beneficiario
 
Cuen ti cos y dibujos ambientales
Cuen ti cos y dibujos ambientalesCuen ti cos y dibujos ambientales
Cuen ti cos y dibujos ambientales
 
ANALIZO LO MEJOR DE MI CUERPO
ANALIZO LO MEJOR DE MI CUERPOANALIZO LO MEJOR DE MI CUERPO
ANALIZO LO MEJOR DE MI CUERPO
 
Convenio corpo riesgo
Convenio corpo riesgoConvenio corpo riesgo
Convenio corpo riesgo
 
Direccionamiento Estratégico Institucional
Direccionamiento Estratégico InstitucionalDireccionamiento Estratégico Institucional
Direccionamiento Estratégico Institucional
 
26 de abril dia del idioma colonia
26 de abril dia del idioma  colonia26 de abril dia del idioma  colonia
26 de abril dia del idioma colonia
 
Direccionamiento estratégico
Direccionamiento estratégicoDireccionamiento estratégico
Direccionamiento estratégico
 

Similar a EXPLORAN LOS SENTIDOS

pptx_20220329_174644_0000.pptx
pptx_20220329_174644_0000.pptxpptx_20220329_174644_0000.pptx
pptx_20220329_174644_0000.pptx
IsacVidal2
 
Adolescentes construyendo su visión de futuro
Adolescentes construyendo su visión de futuroAdolescentes construyendo su visión de futuro
Adolescentes construyendo su visión de futuro
Olga Carvajal
 
Sondeo en asociaciones
Sondeo en asociacionesSondeo en asociaciones
Sondeo en asociaciones
unedsarapiqui
 
Feria de Prácticas
Feria de PrácticasFeria de Prácticas
Feria de Prácticas
piefad
 
Sondeo en asociaciones de Sarapiquí Costa Rica
Sondeo en asociaciones de Sarapiquí Costa RicaSondeo en asociaciones de Sarapiquí Costa Rica
Sondeo en asociaciones de Sarapiquí Costa Rica
unedsarapiqui
 
Bitacora grafeno ondas (1)
Bitacora grafeno ondas (1)Bitacora grafeno ondas (1)
Bitacora grafeno ondas (1)
Valentina Duque
 
Bitacora Grafeno Ondas
Bitacora Grafeno OndasBitacora Grafeno Ondas
Bitacora Grafeno Ondas
Daniel Jacobo Lopez Duque
 
Intervencion psicosocial_en_contexto_educativo_grupo301130_63
 Intervencion psicosocial_en_contexto_educativo_grupo301130_63 Intervencion psicosocial_en_contexto_educativo_grupo301130_63
Intervencion psicosocial_en_contexto_educativo_grupo301130_63
roryayala12
 
Estudio casos
Estudio casosEstudio casos
Estudio casos
EnidGueledel
 
DE LA MANO CON LAS TIC CREANDO CONCIENCIA
DE LA MANO CON LAS  TIC CREANDO CONCIENCIADE LA MANO CON LAS  TIC CREANDO CONCIENCIA
DE LA MANO CON LAS TIC CREANDO CONCIENCIA
Olga Carvajal
 
Suzana zambrano proyecto de aula
Suzana zambrano proyecto de aulaSuzana zambrano proyecto de aula
Suzana zambrano proyecto de aula
Martha Yolanda Diaz Sanchez
 
SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICASECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
Adamirez
 
Sondeo en asociaciones
Sondeo en asociacionesSondeo en asociaciones
Sondeo en asociaciones
Annia Quesada
 
074 bitacora 1 a 7
074 bitacora 1 a 7074 bitacora 1 a 7
SESIÓN DE APRENDIZAJE Conocemos las costumbres de nuestra comunidad.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE Conocemos las costumbres de nuestra comunidad.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE Conocemos las costumbres de nuestra comunidad.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE Conocemos las costumbres de nuestra comunidad.docx
GIANCARLOORDINOLAORD
 
Reporte regional ccc_seremi_salud_magallanes
Reporte regional ccc_seremi_salud_magallanesReporte regional ccc_seremi_salud_magallanes
Reporte regional ccc_seremi_salud_magallanes
Comunidad de Prácticas APS Chile
 
Proyecto de vida ejemplo
Proyecto de vida ejemploProyecto de vida ejemplo
Proyecto de vida ejemplo
Maria Garcia
 
Necesidades basicas de la famila 4
Necesidades basicas de la famila 4Necesidades basicas de la famila 4
Necesidades basicas de la famila 4
Leidy Quintero
 
Itinerario de congreso
Itinerario de congresoItinerario de congreso
Itinerario de congreso
Eduardo Letayf
 
Itinerario de congreso
Itinerario de congresoItinerario de congreso
Itinerario de congreso
Eduardo Letayf
 

Similar a EXPLORAN LOS SENTIDOS (20)

pptx_20220329_174644_0000.pptx
pptx_20220329_174644_0000.pptxpptx_20220329_174644_0000.pptx
pptx_20220329_174644_0000.pptx
 
Adolescentes construyendo su visión de futuro
Adolescentes construyendo su visión de futuroAdolescentes construyendo su visión de futuro
Adolescentes construyendo su visión de futuro
 
Sondeo en asociaciones
Sondeo en asociacionesSondeo en asociaciones
Sondeo en asociaciones
 
Feria de Prácticas
Feria de PrácticasFeria de Prácticas
Feria de Prácticas
 
Sondeo en asociaciones de Sarapiquí Costa Rica
Sondeo en asociaciones de Sarapiquí Costa RicaSondeo en asociaciones de Sarapiquí Costa Rica
Sondeo en asociaciones de Sarapiquí Costa Rica
 
Bitacora grafeno ondas (1)
Bitacora grafeno ondas (1)Bitacora grafeno ondas (1)
Bitacora grafeno ondas (1)
 
Bitacora Grafeno Ondas
Bitacora Grafeno OndasBitacora Grafeno Ondas
Bitacora Grafeno Ondas
 
Intervencion psicosocial_en_contexto_educativo_grupo301130_63
 Intervencion psicosocial_en_contexto_educativo_grupo301130_63 Intervencion psicosocial_en_contexto_educativo_grupo301130_63
Intervencion psicosocial_en_contexto_educativo_grupo301130_63
 
Estudio casos
Estudio casosEstudio casos
Estudio casos
 
DE LA MANO CON LAS TIC CREANDO CONCIENCIA
DE LA MANO CON LAS  TIC CREANDO CONCIENCIADE LA MANO CON LAS  TIC CREANDO CONCIENCIA
DE LA MANO CON LAS TIC CREANDO CONCIENCIA
 
Suzana zambrano proyecto de aula
Suzana zambrano proyecto de aulaSuzana zambrano proyecto de aula
Suzana zambrano proyecto de aula
 
SECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICASECUENCIA DIDÁCTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
 
Sondeo en asociaciones
Sondeo en asociacionesSondeo en asociaciones
Sondeo en asociaciones
 
074 bitacora 1 a 7
074 bitacora 1 a 7074 bitacora 1 a 7
074 bitacora 1 a 7
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Conocemos las costumbres de nuestra comunidad.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE Conocemos las costumbres de nuestra comunidad.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE Conocemos las costumbres de nuestra comunidad.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE Conocemos las costumbres de nuestra comunidad.docx
 
Reporte regional ccc_seremi_salud_magallanes
Reporte regional ccc_seremi_salud_magallanesReporte regional ccc_seremi_salud_magallanes
Reporte regional ccc_seremi_salud_magallanes
 
Proyecto de vida ejemplo
Proyecto de vida ejemploProyecto de vida ejemplo
Proyecto de vida ejemplo
 
Necesidades basicas de la famila 4
Necesidades basicas de la famila 4Necesidades basicas de la famila 4
Necesidades basicas de la famila 4
 
Itinerario de congreso
Itinerario de congresoItinerario de congreso
Itinerario de congreso
 
Itinerario de congreso
Itinerario de congresoItinerario de congreso
Itinerario de congreso
 

Más de proyectosdecorazon

Asociación asopromontemar estatutos
Asociación asopromontemar estatutosAsociación asopromontemar estatutos
Asociación asopromontemar estatutos
proyectosdecorazon
 
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
proyectosdecorazon
 
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materiaLaboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
proyectosdecorazon
 
Laboratorio Propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio  Propiedades generales y específicas de la materiaLaboratorio  Propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio Propiedades generales y específicas de la materia
proyectosdecorazon
 
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIOPRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
proyectosdecorazon
 
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-juradoFichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
proyectosdecorazon
 
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escriboTablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
proyectosdecorazon
 
Manual de cuentos_y_fabulas
Manual de cuentos_y_fabulasManual de cuentos_y_fabulas
Manual de cuentos_y_fabulas
proyectosdecorazon
 
PARA LEER
PARA LEERPARA LEER
PARA HACER
PARA HACERPARA HACER
PARA HACER
proyectosdecorazon
 
PARA EVALUAR
PARA EVALUARPARA EVALUAR
PARA EVALUAR
proyectosdecorazon
 
PARA COMPARTIR
PARA COMPARTIRPARA COMPARTIR
PARA COMPARTIR
proyectosdecorazon
 
Laboratorio la cosmetica con amor noviembre 2016
Laboratorio   la cosmetica con amor noviembre 2016Laboratorio   la cosmetica con amor noviembre 2016
Laboratorio la cosmetica con amor noviembre 2016
proyectosdecorazon
 
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
proyectosdecorazon
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
proyectosdecorazon
 
Cómo hacer radio (1)
Cómo hacer radio (1)Cómo hacer radio (1)
Cómo hacer radio (1)
proyectosdecorazon
 
Televisión
TelevisiónTelevisión
Televisión
proyectosdecorazon
 
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICATIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
proyectosdecorazon
 
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
proyectosdecorazon
 
Laboratorio No 3 Biomoléculas
Laboratorio No 3 BiomoléculasLaboratorio No 3 Biomoléculas
Laboratorio No 3 Biomoléculas
proyectosdecorazon
 

Más de proyectosdecorazon (20)

Asociación asopromontemar estatutos
Asociación asopromontemar estatutosAsociación asopromontemar estatutos
Asociación asopromontemar estatutos
 
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
Sebastián Moreno, estudiante que parece un sol de verano...
 
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materiaLaboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio sobre propiedades generales y específicas de la materia
 
Laboratorio Propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio  Propiedades generales y específicas de la materiaLaboratorio  Propiedades generales y específicas de la materia
Laboratorio Propiedades generales y específicas de la materia
 
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIOPRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
PRACTICO MI LECTURA, AL LEER MI LABORATORIO
 
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-juradoFichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
Fichas para-las-casillas-con-respuestas-para-el-jurado
 
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escriboTablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
Tablero de-escritura-yo-leo-construyo-y-escribo
 
Manual de cuentos_y_fabulas
Manual de cuentos_y_fabulasManual de cuentos_y_fabulas
Manual de cuentos_y_fabulas
 
PARA LEER
PARA LEERPARA LEER
PARA LEER
 
PARA HACER
PARA HACERPARA HACER
PARA HACER
 
PARA EVALUAR
PARA EVALUARPARA EVALUAR
PARA EVALUAR
 
PARA COMPARTIR
PARA COMPARTIRPARA COMPARTIR
PARA COMPARTIR
 
Laboratorio la cosmetica con amor noviembre 2016
Laboratorio   la cosmetica con amor noviembre 2016Laboratorio   la cosmetica con amor noviembre 2016
Laboratorio la cosmetica con amor noviembre 2016
 
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19Guía  ecuaciones y balanceo octubre-19
Guía ecuaciones y balanceo octubre-19
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
Cómo hacer radio (1)
Cómo hacer radio (1)Cómo hacer radio (1)
Cómo hacer radio (1)
 
Televisión
TelevisiónTelevisión
Televisión
 
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICATIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
TIPS SOBRE LA HISTORIA DE LA QUÍMICA
 
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades,  cambios físico...
Laboratorio Laboratorio sobre métodos separación-propiedades, cambios físico...
 
Laboratorio No 3 Biomoléculas
Laboratorio No 3 BiomoléculasLaboratorio No 3 Biomoléculas
Laboratorio No 3 Biomoléculas
 

Último

tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
LuanaJaime1
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escrituraMódulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
marilynfloresyomona1
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CARMENSnchez854591
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 

Último (20)

A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
 
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdfPresentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escrituraMódulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptxCONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 

EXPLORAN LOS SENTIDOS

  • 1. OFICINA DE INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD ORGANIZACIONES PRE Y JUVENILES MANIZALES 2015 DIARIO DE CAMPO Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21 E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia “Proyección y sentido social” 1. GENERAL FECHA: 09 de Julio de 2015 NOMBRE DEL GRUPO: Triunfadores NOMBRE ANIMADOR/PROMOTOR: Natalia Sánchez Rodríguez LUGAR DE REUNIÓN: Institución Educativa Malteria ASISTENTES: HOMBRES: 16 MUJERES: 8 TOTAL: 24 2. FASES: INICIAL – CENTRAL – FINAL OBJETIVO • Conocer el grupo (Nombre, expectativas, Gustos) • Realizar actividad Rompe hielo. • Trabajar los sentidos, para crear consciencia de lo difícil que es la ausencia de ellos y a su vez la importancia que es tener todos funcionando completamente. DESCRIPCION GENERAL DE LA ACTIVIDAD: Primero se llevó a cabo el protocolo que diariamente realiza el grupo (Oración y discusión de noticias actuales) Posterior a ellos me presente, les conté de donde venía quien era, que objetivos tengo con el grupo y otros aspectos que fueron de inquietud para los chicos. Salimos a la cancha para generar un espacio distinto con ellos y salir de aquella zona de confort donde permanece gran parte del día. Nos sentamos en mesa redonda donde todos tuviéramos la oportunidad de vernos y escucharnos esto como regla número uno, impuesta desde el primer momento para el resto de encuentros en el año; cada uno dijo su nombre, edad, ocupación de sus tiempos libre y otros aspectos que quisieran contar.
  • 2. Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21 E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia “Proyección y sentido social” Posterior a ello se explicó la temática de los sentidos donde se dio la oportunidad de que ellos mismos participaran y contaran de que se trataba, así pues para realizar la actividad se dividió el grupo en 4 subgrupos en el que cada uno debía faltarle alguno de los sentidos y se les repartió una variedad de elementos reciclables con los cuales debían armar una ciudad de hierro teniendo en cuenta que cada joven le hacía falta un sentido. Finalmente se premió la mejor construcción, lo cual fue evaluado por todo el grupo y decisión de la misma y se les dio bom bones a todo el grupo. Para cerrar se diligencio el formato de asistencia, mientras recogíamos los logros de la actividad realizada en el transcurso de toda la mañana. METODOLOGÍA: La primera actividad se llevó a cabo mediante el método conversacional y la segunda actividad fue dinámica y lúdica, mediante trabajo en equipo y ausencia de alguno de los sentidos. RECURSOS (humanos-locativos-materiales) Pitillos, tapas, cuerda, periódico, vendas para los ojos, manos y pies, bom bones. 3. ANÁLISIS FINAL LOGROS OBTENIDOS DURANTE EL ENCUENTRO: • Receptividad y empatía por parte de todos los integrantes del grupo. • Escucha y atención cuando el otro está hablando. • Consciencia y reconocimiento de que tan afortunados somos al tener funcionando todos los sentidos. Reconocieron lo difícil que es estar sin alguno de ellos. • Importancia del trabajo en equipo • Lo importante que trae el ser recursivos
  • 3. Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21 E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia “Proyección y sentido social” ASPECTOS POR MEJORAR: Es fundamental seguir trabajando el tema de la conducta y el respeto por el otro. PERSONAL (OBSERVACIONES - COMENTARIOS PERSONALES): Quede muy satisfecha del comportamiento y receptividad que tuvieron toda la mañana tanto conmigo como con la actividad, se evidenciaron motivados e interesados por llevar paso a paso tal como se indicó. 4. ANEXOS • Registro Fotográfico 9 de Julio de 2015 • Registro de Asistencia.
  • 4. OFICINA DE INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD ORGANIZACIONES PRE Y JUVENILES MANIZALES 2015 DIARIO DE CAMPO Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21 E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia “Proyección y sentido social” 1. GENERAL FECHA: 15 de Julio de 2015 NOMBRE DEL GRUPO: Triunfadores NOMBRE ANIMADOR/PROMOTOR: Natalia Sánchez Rodríguez LUGAR DE REUNIÓN: Institución Educativa Malteria ASISTENTES: HOMBRES: 15 MUJERES: 8 TOTAL: 23 3. FASES: INICIAL – CENTRAL – FINAL OBJETIVO • Diligenciar fichas de beneficiario. DESCRIPCION GENERAL DE LA ACTIVIDAD: Para el día que se tiene programado encuentro que son los jueves no podía asistir, así que reprograme el encuentro para el día anterior miércoles 15 de Julio, dicho día se adecuo un espacio fuera del lugar de encuentro con un computador, donde cada joven paso y dio toda la información necesaria para diligenciar las fichas de beneficiario, esto se hizo de manera individual por la característica que tiene el grupo de comportamiento y para que toda la información estuviera completa la promotora se encargo de hacerlo personalmente. Cada vez que se terminaba de diligenciar una ficha, les pregunte por cómo había estado la entrega de calificaciones, cuantas materias había perdido y de acuerdo a la respuesta se establecieron compromisos con cada uno, de los cuales para el siguiente encuentro debían traerlo por escrito. Al finalizar la jornada de la mañana en la cual se llevo todo el tiempo en dicho diligenciamiento varios contaron asuntos familiares, con los cuales a manera profesional
  • 5. Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21 E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia “Proyección y sentido social” Se dio el manejo que corresponde. Entre todo el grupo se cambio el nombre que previamente se había puesto de: “campeones” por “triunfadores”. METODOLOGÍA: La mañana se llevo a cabo diligenciando todas las fichas de beneficiario de cada uno de los jóvenes que pertenecen al grupo de los triunfadores; formato requerido por el programa. RECURSOS (humanos-locativos-materiales) Computador, fichas de beneficiario. 3. ANÁLISIS FINAL LOGROS OBTENIDOS DURANTE EL ENCUENTRO: • Se logró diligenciar las 23 fichas de beneficiario con toda la información completa. • A partir de la información que requiere este formato, fue un enganche para ir conociendo a cada joven de una manera más específica, lo que permitió hacer preguntas que responden a ciertos comportamientos. • Conocer y comprender la vida personal y dinámica familiar de cada joven. ASPECTOS POR MEJORAR: Hubo 4 estudiantes que faltaron por algunos datos, el compromiso con ellos fue que para el próximo Martes 21 de Julio tendrían dicha información pues pasaría por ella. .
  • 6. Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21 E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia “Proyección y sentido social” PERSONAL (OBSERVACIONES - COMENTARIOS PERSONALES): Después de diligenciar las fichas de beneficiario tuve la oportunidad de tener un panorama más amplio de cada joven no solo a nivel personal sino también de su dinámica familiar lo que me permite a mí como profesional en psicología de trabajar ciertos temas que en común hoy se presentan, además de encontrarle significado y sentido a ciertos comportamientos. 4. ANEXOS • Registro Fotográfico 15 de Julio de 2015 • Registro de Asistencia.
  • 7. Cra 9 D Nº 45 f 41 B. altos de Caprí – Teléfono: 8924270 - Cel. 300 612 38 21 E-mail: ejecafe04@gmail.com –Caldas- Colombia “Proyección y sentido social” PERSONAL (OBSERVACIONES - COMENTARIOS PERSONALES): Después de diligenciar las fichas de beneficiario tuve la oportunidad de tener un panorama más amplio de cada joven no solo a nivel personal sino también de su dinámica familiar lo que me permite a mí como profesional en psicología de trabajar ciertos temas que en común hoy se presentan, además de encontrarle significado y sentido a ciertos comportamientos. 4. ANEXOS • Registro Fotográfico 15 de Julio de 2015 • Registro de Asistencia.