Este documento trata sobre la importancia de la confianza en la sociedad y en las escuelas. Explica que la confianza es fundamental para el funcionamiento de los sistemas sociales y escolares. También destaca que las escuelas deben generar mecanismos para cultivar la confianza entre sus miembros y convertirse en espacios donde este valor sea fundamental. Por último, enfatiza que se requiere de confianza mutua entre generaciones para una mayor democracia.

1. POLIFONÍA
ENTRE GENERACIONES Y
SABERES.
CENTRO DE INVESTIGACIÓN
DE LA ENSV. HOJA VIAJERA
No. 009. JULIO 2016
Esta hoja itinerante aborda uno de los
grandes temas actuales de la sociedad en
general y de la escuela en particular: la
construcción de la confianza. En este
sentido, proponemos una serie de
conceptualizaciones para su análisis y
debate.
Ruth Marina Fonseca
Julieta Enciso
“La confianza es el más amplio sentido de
la fe en las expectativas de uno, es un
hecho básico de la vida social: por
supuesto que en muchas situaciones, el
hombre puede en ciertos aspectos
decidir si otorga confianza o no. Pero una
completa ausencia de confianza
impediría incluso levantarse en la
mañana. Sería víctima de un sentido vago
de miedo y de temores paralizantes.
Incluso no sería capaz de formular una
desconfianza definitiva y hacer de ello un
fundamento para medidas preventivas, ya
que esto presupondría confianza en otras
direcciones. Cualquier cosa y todo sería
posible. Tal confrontación abrupta
con la complejidad del mundo al
grado máximo es más de lo que
soporta el ser humano”. Niklas
Luhmann. CONFIANZA,
Antropos, Iberoamericana,
México, 1996, p.5.
“Todo sistema social, y por lo mismo la
escuela, requiere desenvolver la confianza
como condición de funcionamiento. El
sistema escolar está llamado a desarrollar,
tanto a nivel de sus estructuras como de
su cultura organizacional, mecanismos
para generar confianza en sus miembros.
La escuela tiene que transformarse en un
espacio que amplíe la capacidad creativa
y amorosa de los seres humanos, y en un
lugar donde la confianza sea cultivada
como el valor básico donde tienen lugar
los aprendizajes.
De aquí la importancia de poner en
práctica en las escuelas una verdadera
pedagogía de la confianza, que sugiere
la institucionalización de ciertos
mecanismos para generar este valor en los
estudiantes.” Ricardo Hevia. FRENTE
A LA CRISIS DE SENTIDO, UNA
PEDAGOGÍA DE LA CONFIANZA.
Revista PRELAC No. 2 Febrero 2006,
págs. 70-75.
“La confianza está íntimamente vinculada
a la democracia; es un pilar fundamental
en las sociedades democráticas modernas.
La participación de ciudadanos en los
asuntos públicos, en la vida de la
comunidad y el desarrollo de la sociedad,
requieren de una confianza entre los
habitantes de una nación, que se exprese
en redes, en tejido social, que dé cuenta
de una cohesión entre sus miembros”.
Jorge Baeza Correa. La confianza: un
eslabón necesario entre el clima escolar
y el logro de una mayor democracia.
Emergencias educativas, ciudadanas y
democráticas en Chile y Colombia.
Clacso, Argentina 2014.
Escuela Normal Superior de
Villavicencio

2. El joven quiere ser digno de la confianza
de sus profesores, pero necesita también
creer en sus profesores, creer que éstos
están ahí con ellos, que son parte
comprometida en su presente porque
“confían tanto” en los y las jóvenes a los
cuales enseñan, que los y las jóvenes
sienten que “tienen un compromiso con
ellos”. Francesc Carbonell. (2003, p.
163). Sobre la imposibilidad de educar
confianza, suposiciones y propuesta
para una educación intercultural.
Revista CIDOB. d’ Afers Internacionals,
61-62.
“La generación de confianza
mutua exige propuestas institucionales
y proyectos didácticos en los que se
participe en las decisiones. En ambos, se
brinda la posibilidad de producir
reparaciones, en un sentido mucho más
amplio del que se aplica como medida a
través de la cual el alumno o su familia
reponen un bien. La reparación deberá
implicar procedimientos para lograr la
comprensión de los problemas y de los
conflictos como responsabilidad
institucional y de todos los actores, la
participación en alternativas de mejora y
la evaluación sobre normas, uso de
sanciones y compromisos tendientes a la
contención institucional”. Daniel López.
Construir confianza en la escuela.
Publicado en Novedades Educativas, Año
8, Nº 62, Bs. As., febrero de 1996.
ALGUNAS FRASES SOBRE
CONFIANZA….
"Atrévete a ser diferente. A ser
tú mismo. A mantener tus
principios. A no dejarte llevar de
la conveniencia. Con carácter. Y a
partir de ahí, serás una persona
de confianza."
José María Gasalla
"La confianza es un capital mucho
más duradero que el dinero."
Ricardo Espíritu-Santo Salgado
"La confianza es un edificio difícil
de construir, fácil de demoler y
muy difícil de reconstruir."
Augusto Cury
"La confianza, como el arte,
nunca proviene de tener todas las
respuestas, sino de estar abierto
a todas las preguntas."
E. Wallace Stevens
RINCÓN DE OSIRIS
Recomendamos este documento: Revista
PRELAC No2. Febrero 2006, pp 70-75
Reflexionemos a través de nuestro
blog:
http://polifoniaensv.blogspot.com.
co/