El documento proporciona recomendaciones sobre la alimentación y cuidado de niños enfermos y saludables. Recomienda darles líquidos frecuentemente, incluyendo suero de rehidratación oral si tienen diarrea, para prevenir la deshidratación. También aconseja continuar amamantando con frecuencia y ofrecer alimentos suaves y nutritivos según la edad del niño para apoyar su recuperación. Además, enfatiza la importancia de brindar cariño, vacunarlos y llevarlos a controles
El documento proporciona información sobre la evaluación y clasificación de la diarrea en lactantes menores de 2 meses. Explica que existen tres tipos principales de diarrea: diarrea aguda (menos de 7 días), diarrea prolongada (7 días o más) y diarrea con sangre. Detalla los pasos para evaluar la deshidratación, incluida la observación de signos como letargia, irritabilidad, ojos hundidos y prueba del pliegue cutáneo. Según los resultados, la diarrea se clasifica como con desh
Este documento proporciona información y recomendaciones sobre el cuidado y alimentación de niños. Incluye instrucciones sobre cuándo buscar atención médica inmediata, la importancia de dar líquidos a niños enfermos, especialmente a aquellos con diarrea, y recomendaciones nutricionales para niños enfermos y sanos de diferentes edades. También brinda consejos sobre la crianza de hijos sanos y felices a través del amor, la aceptación y la protección contra el maltrato.
Este documento presenta información sobre el seguimiento de salud de niños entre 0 y 9 años. Incluye controles médicos periódicos, vacunas recomendadas, desarrollo esperado por edad y materiales entregados. El objetivo es monitorear el crecimiento y desarrollo infantil de manera integral mediante controles regulares con profesionales de la salud.
El documento proporciona información sobre el Cuaderno de Salud de Niñas y Niños, el cual fue desarrollado por el Departamento de Ciclo Vital del Ministerio de Salud de Chile para registrar la historia clínica de los niños. El cuaderno incluye secciones para documentar datos personales, controles prenatales, nacimiento, desarrollo, vacunas y visitas médicas. Su objetivo es mejorar la atención integral de la salud infantil.
El documento proporciona pautas para la evaluación y tratamiento de enfermedades comunes en niños. Describe los signos de peligro que requieren derivación inmediata y los pasos para evaluar síntomas como tos, fiebre y diarrea. Explica cómo diagnosticar la desnutrición y clasificarla como leve, moderada o grave utilizando tablas de peso, talla y edad, con recomendaciones de tratamiento para cada caso. Proporciona dosis de medicamentos comúnmente recetados y planes para tratar la deshidratación.
Este documento proporciona información sobre el desarrollo y cuidado de un bebé de cinco meses. Cubre temas como el crecimiento motor y cognitivo del bebé, consejos sobre alimentación, medicamentos, seguridad en el hogar, y el inicio de la dentición. También incluye secciones sobre el uso seguro de sillitas altas y corrales para bebés. El objetivo es ayudar a los padres a comprender mejor las necesidades de su bebé a esta edad y criarlo de manera saludable.
Aquí están algunas sugerencias para el manejo del llanto de tu guagua:
- Responde de manera pronta y cariñosa a su llanto para que se sienta protegida y contenida. Amamántala, cámbiale el pañal, arrúllala en tus brazos hasta que se calme.
- Averigua las posibles causas de su llanto revisando si tiene hambre, sueño, está incómoda por la ropa o pañal sucio, tiene gases, etc. Satisface sus necesidades de manera oportuna.
- Utiliza
El documento proporciona información sobre la evaluación y clasificación de la diarrea en lactantes menores de 2 meses. Explica que existen tres tipos principales de diarrea: diarrea aguda (menos de 7 días), diarrea prolongada (7 días o más) y diarrea con sangre. Detalla los pasos para evaluar la deshidratación, incluida la observación de signos como letargia, irritabilidad, ojos hundidos y prueba del pliegue cutáneo. Según los resultados, la diarrea se clasifica como con desh
Este documento proporciona información y recomendaciones sobre el cuidado y alimentación de niños. Incluye instrucciones sobre cuándo buscar atención médica inmediata, la importancia de dar líquidos a niños enfermos, especialmente a aquellos con diarrea, y recomendaciones nutricionales para niños enfermos y sanos de diferentes edades. También brinda consejos sobre la crianza de hijos sanos y felices a través del amor, la aceptación y la protección contra el maltrato.
Este documento presenta información sobre el seguimiento de salud de niños entre 0 y 9 años. Incluye controles médicos periódicos, vacunas recomendadas, desarrollo esperado por edad y materiales entregados. El objetivo es monitorear el crecimiento y desarrollo infantil de manera integral mediante controles regulares con profesionales de la salud.
El documento proporciona información sobre el Cuaderno de Salud de Niñas y Niños, el cual fue desarrollado por el Departamento de Ciclo Vital del Ministerio de Salud de Chile para registrar la historia clínica de los niños. El cuaderno incluye secciones para documentar datos personales, controles prenatales, nacimiento, desarrollo, vacunas y visitas médicas. Su objetivo es mejorar la atención integral de la salud infantil.
El documento proporciona pautas para la evaluación y tratamiento de enfermedades comunes en niños. Describe los signos de peligro que requieren derivación inmediata y los pasos para evaluar síntomas como tos, fiebre y diarrea. Explica cómo diagnosticar la desnutrición y clasificarla como leve, moderada o grave utilizando tablas de peso, talla y edad, con recomendaciones de tratamiento para cada caso. Proporciona dosis de medicamentos comúnmente recetados y planes para tratar la deshidratación.
Este documento proporciona información sobre el desarrollo y cuidado de un bebé de cinco meses. Cubre temas como el crecimiento motor y cognitivo del bebé, consejos sobre alimentación, medicamentos, seguridad en el hogar, y el inicio de la dentición. También incluye secciones sobre el uso seguro de sillitas altas y corrales para bebés. El objetivo es ayudar a los padres a comprender mejor las necesidades de su bebé a esta edad y criarlo de manera saludable.
Aquí están algunas sugerencias para el manejo del llanto de tu guagua:
- Responde de manera pronta y cariñosa a su llanto para que se sienta protegida y contenida. Amamántala, cámbiale el pañal, arrúllala en tus brazos hasta que se calme.
- Averigua las posibles causas de su llanto revisando si tiene hambre, sueño, está incómoda por la ropa o pañal sucio, tiene gases, etc. Satisface sus necesidades de manera oportuna.
- Utiliza
La noticia de tener un hijo, tal vez, despertó muchas emociones y sentimientos en ustedes y en la familia. Si es su primer bebé, quizá se sientan nerviosos o tengan algunas dudas de cómo darle lo mejor.
Ser mamá y papá requiere de paciencia, responsabilidad y sobre todo de mucho amor. La llegada de un bebé a casa es motivo de alegría y satisfacción. Conforme pasen los días verán cómo su hijo crece y descubre poco a poco nuevas cosas a su lado y a las personas que lo rodean.
La diarrea es una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en niños menores de 5 años. Existen diferentes tipos de diarrea como aguda, sanguinolenta o persistente, que pueden causar deshidratación y desnutrición. El tratamiento efectivo incluye rehidratación oral con solución de sales y azúcar, suplementos de cinc, y continuar la alimentación para prevenir complicaciones.
1) El documento habla sobre las madres que creen que no producen leche suficiente para amamantar a sus hijos. La OMS y UNICEF recomiendan amamantar exclusivamente hasta los 6 meses.
2) Sin embargo, pocos niños son amamantados exclusivamente más allá de unas semanas. Las madres a menudo introducen alimentos complementarios prematuramente porque creen que no tienen leche suficiente.
3) Casi todas las madres pueden producir leche suficiente si el niño mama efectivamente y con frecuencia. La cantidad de le
El documento habla sobre la desnutrición infantil. La desnutrición infantil ocurre cuando los niños no reciben los nutrientes suficientes durante la infancia debido a una mala alimentación, y esto puede afectar su crecimiento y desarrollo. La desnutrición infantil prolongada puede causar problemas de salud graves e incluso la muerte.
La estrategia AIEPI tiene como objetivo disminuir la mortalidad y morbilidad de niños entre 0 y 5 años mejorando la atención que reciben. AIEPI trabaja para reducir las enfermedades prevalentes en la infancia a través de mejoras en las habilidades del personal de salud, los sistemas de salud, y las prácticas comunitarias para promover la salud infantil. Algunas enfermedades focales son la ceguera nutricional, anemia, y enfermedades comunes de la primera infancia.
La Unidad de Rehidratación Oral Comunitaria (UROC) es un lugar en la comunidad donde se atiende a niños con diarrea y se les da orientación a las madres sobre cómo tratarla y prevenirla. El personal voluntario de la UROC recibe capacitación para manejar casos de diarrea no deshidratada y educar a las familias sobre la prevención de la deshidratación.
El documento habla sobre las posibles causas del llanto y rechazo al pecho en bebés, incluyendo factores técnicos de amamantamiento, enfermedades, y problemas emocionales. Se enfatiza dar apoyo a la madre, reforzar su confianza, buscar la causa del problema, y ofrecer sugerencias prácticas como mejorar la posición al amamantar o reducir la cafeína. El objetivo es ayudar a la madre a continuar amamantando de manera exitosa.
Cuadros de procedimiento AIEPI 2010 MINISTERIO DE PROTECCIÓN SOCIALCEMUNILIBRE
Este documento presenta cuadros de procedimiento para la atención integrada de las enfermedades prevalentes de la infancia (AIEPI) en Colombia. Incluye lineamientos para evaluar, clasificar y tratar a niños de 2 meses a 5 años que presentan tos, dificultad para respirar, diarrea, fiebre u otros síntomas. Proporciona criterios de clasificación de enfermedades como neumonía, bronquiolitis, sibilancias, diarrea con deshidratación y protocolos de tratamiento según la gravedad de
La niñez es etapa clave para el desarrollo físico e intelectual del niño por ...claudia vanessa Amézquita
El documento trata sobre la importancia de la nutrición en la niñez temprana. En 3 oraciones:
1) La nutrición en la niñez es clave para el desarrollo físico e intelectual del niño, por lo que los padres no deben esperar hasta la adolescencia para preocuparse por esto.
2) Si un niño tiene bajo peso según el pediatra, los padres deben aplicar cambios en su dieta diaria según sus necesidades energéticas para su edad, sin obligarlo a comer.
3) El documento recom
Los controles de salud de la edad escolar tienen como objetivo principal promover hábitos saludables en los niños y la implicación de los padres en el cuidado de sus hijos. Las visitas periódicas al centro de salud permiten educar sobre alimentación equilibrada, hábitos de higiene, prevención de accidentes y seguimiento del desarrollo infantil. Los pediatras y enfermeros ofrecen consejos a padres y niños adaptados a cada edad para garantizar el bienestar físico y emocional de los menores.
La diarrea se define como un aumento en la frecuencia o cambio en la consistencia de las deposiciones. El documento describe cómo evaluar a un niño con diarrea mediante la determinación de la duración de la diarrea, la presencia de sangre y signos de deshidratación como ojos hundidos, sed excesiva o retorno lento de la piel del abdomen al soltar un pliegue. El objetivo es clasificar el tipo y gravedad de la diarrea para brindar el tratamiento adecuado.
Manejo preventivo y terapéutico de eda - CICATSALUDCICAT SALUD
Este documento presenta las medidas preventivas y terapéuticas para el manejo de la enfermedad diarreica aguda en niños. Describe las medidas preventivas como la lactancia materna exclusiva, el uso de agua hervida, el lavado de manos y el consumo de alimentos limpios y cocidos. También cubre las medidas terapéuticas como la administración de líquidos orales para la rehidratación y el zinc para tratar la diarrea, así como el uso de antibióticos para la disentería.
Este documento describe los factores que contribuyen a los trastornos de la ingestión alimentaria en niños y ofrece recomendaciones para abordarlos. Identifica elementos como la genética, las relaciones familiares, los cambios súbitos y el refuerzo de la conducta disfuncional como contribuyentes. Recomienda establecer hábitos alimentarios saludables en familia, como comer juntos a horas fijas y ser consistentes, para promover una alimentación adecuada en los niños.
Este documento presenta las recomendaciones actuales de la Asociación Española de Pediatría sobre la alimentación complementaria de los lactantes. Recomienda mantener la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses y luego introducir alimentos sólidos de forma paulatina, ofreciendo primero frutas, verduras, cereales y carnes/pescados. Aconseja no introducir alimentos antes de los 4 meses ni después de los 7 meses, y ofrecer los potencialmente alergénicos a partir de los 6 meses.
El documento describe la salud de los niños menores de 5 años en Ecuador. Señala que provincias como Bolívar, Chimborazo y Cotopaxi tienen altas tasas de malnutrición, sobrepeso y obesidad en niños. También discute la importancia de una buena alimentación, el aseo, las vacunas y el programa de leche avena para prevenir enfermedades comunes como la diarrea, el catarro y la gripe. Resalta que los niños enfermos deben ser llevados a un médico de inmediato.
El documento habla sobre la atención primaria a la salud de niños de 1 a 4 años. Aborda temas como la estimulación temprana, alimentación saludable, prevención de accidentes, detección de enfermedades, cuidados durante enfermedades como la fiebre, y prevención de enfermedades como las diarreicas e infecciones respiratorias. También toca temas como la prevención de violencia familiar y la desparasitación intestinal.
Una alimentación saludable para niños incluye frutas, verduras, lácteos, carnes magras y cereales. Es importante desayunar bien y lavarse las manos antes de comer. Los niños deben hacer una hora de actividad física al día y dormir 8-10 horas. También es necesario vacunarlos según el calendario nacional y llevarlos a controles médicos anuales.
El documento describe los síntomas, causas y tratamientos de diferentes tipos de diarrea en niños. La diarrea es una de las principales causas de muerte en niños en países en desarrollo y puede ser aguda (menos de 14 días) o crónica (más de 14 días). El documento explica cómo clasificar la deshidratación y el tratamiento con solución de rehidratación oral para diarrea aguda con o sin deshidratación.
El documento proporciona información sobre la diarrea en niños, incluyendo sus causas, síntomas y clasificaciones. Define la diarrea aguda y persistente y describe cómo clasificar la deshidratación en una niño con diarrea como deshidratación con shock, deshidratación o sin deshidratación. Explica el tratamiento para cada clasificación, incluyendo el uso de solución de rehidratación oral y la necesidad de hospitalización en algunos casos.
Este documento presenta lineamientos sobre la vigilancia y promoción del crecimiento y desarrollo de niños menores de cinco años en Nicaragua. Incluye gráficas de crecimiento y desarrollo para niños de 0-2 años y de 2-5 años, así como procedimientos para medir peso, talla e índice de masa corporal. También provee guías para la evaluación, clasificación y tratamiento de problemas comunes en niños como diarrea, fiebre, tos y desnutrición. El objetivo general es contribuir al crecimiento y
El documento ofrece recomendaciones para prevenir la diarrea en niños, incluyendo lavarse las manos, cocinar bien los alimentos, hervir el agua, evitar la acumulación de basura, y trabajar con la comunidad para mejorar las condiciones de vida. También describe los síntomas de la diarrea, sus causas comunes, consecuencias como la deshidratación, y los cuidados a seguir como continuar dando de comer al niño y consultar al médico en ciertos casos.
La noticia de tener un hijo, tal vez, despertó muchas emociones y sentimientos en ustedes y en la familia. Si es su primer bebé, quizá se sientan nerviosos o tengan algunas dudas de cómo darle lo mejor.
Ser mamá y papá requiere de paciencia, responsabilidad y sobre todo de mucho amor. La llegada de un bebé a casa es motivo de alegría y satisfacción. Conforme pasen los días verán cómo su hijo crece y descubre poco a poco nuevas cosas a su lado y a las personas que lo rodean.
La diarrea es una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en niños menores de 5 años. Existen diferentes tipos de diarrea como aguda, sanguinolenta o persistente, que pueden causar deshidratación y desnutrición. El tratamiento efectivo incluye rehidratación oral con solución de sales y azúcar, suplementos de cinc, y continuar la alimentación para prevenir complicaciones.
1) El documento habla sobre las madres que creen que no producen leche suficiente para amamantar a sus hijos. La OMS y UNICEF recomiendan amamantar exclusivamente hasta los 6 meses.
2) Sin embargo, pocos niños son amamantados exclusivamente más allá de unas semanas. Las madres a menudo introducen alimentos complementarios prematuramente porque creen que no tienen leche suficiente.
3) Casi todas las madres pueden producir leche suficiente si el niño mama efectivamente y con frecuencia. La cantidad de le
El documento habla sobre la desnutrición infantil. La desnutrición infantil ocurre cuando los niños no reciben los nutrientes suficientes durante la infancia debido a una mala alimentación, y esto puede afectar su crecimiento y desarrollo. La desnutrición infantil prolongada puede causar problemas de salud graves e incluso la muerte.
La estrategia AIEPI tiene como objetivo disminuir la mortalidad y morbilidad de niños entre 0 y 5 años mejorando la atención que reciben. AIEPI trabaja para reducir las enfermedades prevalentes en la infancia a través de mejoras en las habilidades del personal de salud, los sistemas de salud, y las prácticas comunitarias para promover la salud infantil. Algunas enfermedades focales son la ceguera nutricional, anemia, y enfermedades comunes de la primera infancia.
La Unidad de Rehidratación Oral Comunitaria (UROC) es un lugar en la comunidad donde se atiende a niños con diarrea y se les da orientación a las madres sobre cómo tratarla y prevenirla. El personal voluntario de la UROC recibe capacitación para manejar casos de diarrea no deshidratada y educar a las familias sobre la prevención de la deshidratación.
El documento habla sobre las posibles causas del llanto y rechazo al pecho en bebés, incluyendo factores técnicos de amamantamiento, enfermedades, y problemas emocionales. Se enfatiza dar apoyo a la madre, reforzar su confianza, buscar la causa del problema, y ofrecer sugerencias prácticas como mejorar la posición al amamantar o reducir la cafeína. El objetivo es ayudar a la madre a continuar amamantando de manera exitosa.
Cuadros de procedimiento AIEPI 2010 MINISTERIO DE PROTECCIÓN SOCIALCEMUNILIBRE
Este documento presenta cuadros de procedimiento para la atención integrada de las enfermedades prevalentes de la infancia (AIEPI) en Colombia. Incluye lineamientos para evaluar, clasificar y tratar a niños de 2 meses a 5 años que presentan tos, dificultad para respirar, diarrea, fiebre u otros síntomas. Proporciona criterios de clasificación de enfermedades como neumonía, bronquiolitis, sibilancias, diarrea con deshidratación y protocolos de tratamiento según la gravedad de
La niñez es etapa clave para el desarrollo físico e intelectual del niño por ...claudia vanessa Amézquita
El documento trata sobre la importancia de la nutrición en la niñez temprana. En 3 oraciones:
1) La nutrición en la niñez es clave para el desarrollo físico e intelectual del niño, por lo que los padres no deben esperar hasta la adolescencia para preocuparse por esto.
2) Si un niño tiene bajo peso según el pediatra, los padres deben aplicar cambios en su dieta diaria según sus necesidades energéticas para su edad, sin obligarlo a comer.
3) El documento recom
Los controles de salud de la edad escolar tienen como objetivo principal promover hábitos saludables en los niños y la implicación de los padres en el cuidado de sus hijos. Las visitas periódicas al centro de salud permiten educar sobre alimentación equilibrada, hábitos de higiene, prevención de accidentes y seguimiento del desarrollo infantil. Los pediatras y enfermeros ofrecen consejos a padres y niños adaptados a cada edad para garantizar el bienestar físico y emocional de los menores.
La diarrea se define como un aumento en la frecuencia o cambio en la consistencia de las deposiciones. El documento describe cómo evaluar a un niño con diarrea mediante la determinación de la duración de la diarrea, la presencia de sangre y signos de deshidratación como ojos hundidos, sed excesiva o retorno lento de la piel del abdomen al soltar un pliegue. El objetivo es clasificar el tipo y gravedad de la diarrea para brindar el tratamiento adecuado.
Manejo preventivo y terapéutico de eda - CICATSALUDCICAT SALUD
Este documento presenta las medidas preventivas y terapéuticas para el manejo de la enfermedad diarreica aguda en niños. Describe las medidas preventivas como la lactancia materna exclusiva, el uso de agua hervida, el lavado de manos y el consumo de alimentos limpios y cocidos. También cubre las medidas terapéuticas como la administración de líquidos orales para la rehidratación y el zinc para tratar la diarrea, así como el uso de antibióticos para la disentería.
Este documento describe los factores que contribuyen a los trastornos de la ingestión alimentaria en niños y ofrece recomendaciones para abordarlos. Identifica elementos como la genética, las relaciones familiares, los cambios súbitos y el refuerzo de la conducta disfuncional como contribuyentes. Recomienda establecer hábitos alimentarios saludables en familia, como comer juntos a horas fijas y ser consistentes, para promover una alimentación adecuada en los niños.
Este documento presenta las recomendaciones actuales de la Asociación Española de Pediatría sobre la alimentación complementaria de los lactantes. Recomienda mantener la lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses y luego introducir alimentos sólidos de forma paulatina, ofreciendo primero frutas, verduras, cereales y carnes/pescados. Aconseja no introducir alimentos antes de los 4 meses ni después de los 7 meses, y ofrecer los potencialmente alergénicos a partir de los 6 meses.
El documento describe la salud de los niños menores de 5 años en Ecuador. Señala que provincias como Bolívar, Chimborazo y Cotopaxi tienen altas tasas de malnutrición, sobrepeso y obesidad en niños. También discute la importancia de una buena alimentación, el aseo, las vacunas y el programa de leche avena para prevenir enfermedades comunes como la diarrea, el catarro y la gripe. Resalta que los niños enfermos deben ser llevados a un médico de inmediato.
El documento habla sobre la atención primaria a la salud de niños de 1 a 4 años. Aborda temas como la estimulación temprana, alimentación saludable, prevención de accidentes, detección de enfermedades, cuidados durante enfermedades como la fiebre, y prevención de enfermedades como las diarreicas e infecciones respiratorias. También toca temas como la prevención de violencia familiar y la desparasitación intestinal.
Una alimentación saludable para niños incluye frutas, verduras, lácteos, carnes magras y cereales. Es importante desayunar bien y lavarse las manos antes de comer. Los niños deben hacer una hora de actividad física al día y dormir 8-10 horas. También es necesario vacunarlos según el calendario nacional y llevarlos a controles médicos anuales.
El documento describe los síntomas, causas y tratamientos de diferentes tipos de diarrea en niños. La diarrea es una de las principales causas de muerte en niños en países en desarrollo y puede ser aguda (menos de 14 días) o crónica (más de 14 días). El documento explica cómo clasificar la deshidratación y el tratamiento con solución de rehidratación oral para diarrea aguda con o sin deshidratación.
El documento proporciona información sobre la diarrea en niños, incluyendo sus causas, síntomas y clasificaciones. Define la diarrea aguda y persistente y describe cómo clasificar la deshidratación en una niño con diarrea como deshidratación con shock, deshidratación o sin deshidratación. Explica el tratamiento para cada clasificación, incluyendo el uso de solución de rehidratación oral y la necesidad de hospitalización en algunos casos.
Este documento presenta lineamientos sobre la vigilancia y promoción del crecimiento y desarrollo de niños menores de cinco años en Nicaragua. Incluye gráficas de crecimiento y desarrollo para niños de 0-2 años y de 2-5 años, así como procedimientos para medir peso, talla e índice de masa corporal. También provee guías para la evaluación, clasificación y tratamiento de problemas comunes en niños como diarrea, fiebre, tos y desnutrición. El objetivo general es contribuir al crecimiento y
El documento ofrece recomendaciones para prevenir la diarrea en niños, incluyendo lavarse las manos, cocinar bien los alimentos, hervir el agua, evitar la acumulación de basura, y trabajar con la comunidad para mejorar las condiciones de vida. También describe los síntomas de la diarrea, sus causas comunes, consecuencias como la deshidratación, y los cuidados a seguir como continuar dando de comer al niño y consultar al médico en ciertos casos.
Libreta de salud del niño y la niña paraguayJose Jara
Este documento proporciona recomendaciones sobre la alimentación y cuidados de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 9 años. Incluye consejos sobre lactancia materna, alimentación complementaria, cuidados del recién nacido, esquema de vacunación y controles de salud. El objetivo es promover el crecimiento y desarrollo saludable de los niños y niñas.
Este documento contiene información sobre la Libreta de Salud del niño y la niña en Paraguay, incluyendo el calendario de vacunación, registros de vacunas, curvas de crecimiento, evaluación del desarrollo, consejos de alimentación y nutrición, y controles de salud. El objetivo principal es monitorear el crecimiento, desarrollo y estado de salud del niño.
El documento habla sobre la evaluación y tratamiento de pacientes pediátricos con tos, dificultad para respirar, neumonía, bronquiolitis aguda (SBA), asma bronquial y enfermedades diarreicas. Describe los síntomas y tratamiento para neumonía, SBA, asma y diferentes tipos de diarrea como aguda, persistente y disentería. También explica cómo evaluar a un niño con diarrea para detectar signos de deshidratación y cómo tratar casos de diarrea persistente grave y no grave.
La enfermedad de mano, pie y boca es una infección viral común que causa ampollas dolorosas en la boca, manos y pies, especialmente en niños menores de 5 años. Los síntomas suelen incluir fiebre, ampollas rojas y dolor al tragar durante una semana aproximadamente. No tiene cura pero los síntomas pueden aliviarse con medicamentos para la fiebre y alimentos fríos. Es muy contagiosa a través del contacto con fluidos corporales o superficies, por lo que es importante el lavado de man
El documento habla sobre el estreñimiento y la encopresis. El estreñimiento se define como defecar con una frecuencia menor a una vez cada dos días o hacerlo con dificultad o dolor. La encopresis es la evacuación involuntaria de heces. El tratamiento del estreñimiento funcional incluye una evaluación médica, aumentar la fibra en la dieta, establecer un programa de comportamiento positivo en el baño y medicación si es necesario.
La madre trae a su hija Sofía de 18 meses a control por presentar sobrepeso. La niña recibe una alimentación inadecuada que incluye dos mamaderas grandes con leche y cereales, más comidas con azúcar. El examen muestra sobrepeso. Se realiza una valoración completa y se diagnostica alteración de la alimentación. Los objetivos son que la madre conozca hábitos alimenticios saludables y que la niña mejore su crecimiento. Las intervenciones incluyen educación nutricional, modificar la dieta e incentivar activ
La alimentación complementaria se refiere a la introducción de alimentos sólidos además de la leche materna a partir de los 6 meses, cuando la leche materna ya no proporciona todos los nutrientes necesarios para el crecimiento del niño. Se recomienda iniciarla a los 6 meses porque es cuando el sistema digestivo del niño está lo suficientemente maduro, y pueden empezar a masticar y controlar mejor su lengua.
Sobrepeso en el niño. Hábitos saludables de actividad física y alimentación. ...Miguel Aceituno
Recopilación de mensajes claros para transmitir a padres sobre la importancia de tener hábitos sanos de alimentación y actividad física para toda la familia
El documento describe la Estrategia AIEPI (Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia), la cual enfoca la atención de menores de 5 años en su salud general más que en enfermedades específicas. Explica los componentes, objetivos y beneficios de AIEPI, así como los contenidos, procesos de manejo y cuadros de clasificación para evaluar y tratar las enfermedades más comunes en la infancia como IRA, EDA, asma, desnutrición y anemia.
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
2. Clínica u Hospital
CUÁNDO VOLVER DE INMEDIATO
A LA INSTITUCIÓN DE SALUD
DAR LÍQUIDOS A TODOS LOS NIÑOS ENFERMOS
RECOMENDACIONES PARA LA ALIMENTACIÓN DEL NIÑO ENFERMO
TARJETA PARA LA MADRE
A todos los niños enfermos se les debe dar leche materna con más frecuencia y
líquidos abundantes como sopas, coladas, jugos, compotas de frutas, yogurt,
leche o agua limpia.
SI EL NIÑO TIENE DIARREA, LOS LÍQUIDOS LE PUEDEN SALVAR LA VIDA:
Administre Suero de Rehidratación Oral después de cada deposición y
todo lo que el niño quiera recibir.
Dé leche materna con más frecuencia y durante más tiempo.
Dé líquidos a base de alimentos como sopas de papa con carne o pollo,
plátano colí, agua de arroz, agua de coco, aguas de frutas naturales,
coladas de cereal o yogurt.
Si el niño vomita espere 10 minutos y continué dando los líquidos a
cucharaditas más despacio.
Dé el pecho con más frecuencia de día y de noche
Continué con la comida normal pero en pequeñas cantidades y más
frecuentemente.
Ofrezca alimentos suaves y sin grasa como puré de papa, plátano, verduras, arroz
y compotas naturales de fruta.
Ofrézcale una comida extra hasta 2 semanas después de la mejoría de la
enfermedad.
Recuerde que el apetito mejorará a medida que el niño se recupera.
Insístale con dedicación y cariño para que coma; recuerde que la enfermedad
hace que el niño pierda el apetito.
Nunca deje a un niño solo ni cuidado de otros niños.
La gran mayoría de los accidentes ocurren en un segundo y este segundo
hace parte del minuto que la madre pensó que lo podía dejar solo.
3. ALIMENTACIÓN NORMAL DEL NIÑO
UN HIJO SANO Y FELIZ
� Dígale muchas veces al día
cuanto lo ama.
� Acaríciela o acarícielo.
� Acepte que puede
equivocarse y fallar.
� Aliéntela o aliéntelo o a
intentar las cosas de nuevo.
� Escúchelo sus razones y
motivos son importantes.
� Dígale lo orgulloso que se
siente de él.
� No existe ninguna razón para
maltratarlo.
� Los golpes no educan sólo
generan miedo.
� Si usted fue maltratado en
la infancia, esto no justifica
que usted lo repita con
sus hijos.
Hasta los seis
meses de edad
Seis meses a
ocho meses
de edad
Nueve meses
a once meses
de edad
Mayor de un
año de edad
Dar el pecho todas las veces
que el niño quiera de día y de
noche.
No dar ningún otro alimento
o líquido.
Dar el pecho todas las veces que
el niño quiera de día y de noche.
Iniciar alimentos
complementarios en papillas o
puré, como:
Frutas: Papaya, banano,
mango, guayaba, granadilla,
manzana, pera
Verduras como ahuyama,
espinacas, zanahoria.
Cereales: Arroz, harina de
avena, maíz, soya.
Tubérculos: papa, yuca, ñame.
Carne de res o pollo y una vez a
la semana hígado y pajarilla.
Yema de Huevo diaria.
Dar los alimentos
complementarios mencionados
3 veces al día. Si el niño no recibe
leche materna debe darle leche
por lo menos 4 veces al día.
Continuar administrando el
pecho ANTES de los otros
alimentos.
Dar todos los días 3 porciones de
los alimentos anteriores y
además:
Otras hortalizas y verduras
como acelgas, remolacha, etc.
harina de trigo o plátano
fortificada con micronutrientes.
Carne de res, pollo, vísceras,
pescado, fríjol o lenteja.
Huevo completo diario.
Utilice aceite vegetal en la
preparación.
Además dar frutas, coladas,
compotas, o galletas 2 veces al
día entre las comidas.
Si el niño no recibe leche
materna debe darle mínimo 3
porciones de leche por día.
Dar pociones adecuadas de
los alimentos anteriores,
aumentando la variedad y la
consistencia.
Debe recibir la misma
alimentación que come la
familia 3 comidas al día,
incluyendo alimentos de
todos los grupos anteriores.
Además 2 veces al día dé
entre las comidas 2
refrigerios nutritivos como
compotas, coladas, galletas,
productos lácteos, etc.
Debe recibir también leche 3
porciones al día.
La alimentación al pecho
después de los otros
alimentos.
LO MÁS IMPORTANTE PARA SU HIJO ES TENER UNA FAMILIA QUE LO QUIERA Y TENGA TIEMPO
PARA ÉL. CUÍDELO, CONSIÉNTALO, QUIÉRALO Y AYÚDELO A ESTAR SALUDABLE, VACÚNELO
Y LLÉVELO A TODAS LAS CONSULTAS
4. FECHA: DÍA MES AÑO HORA: N° HISTORIA CLÍNICA
INSTITUCIÓN CONSULTA EXTERNA URGENCIAS
MUNICIPIO CONSULTA INICIAL CONTROL
NOMBRE EDAD: AÑOS MESES SEXO (F) (M)
NOMBRE DEL ACOMPAÑANTE PARENTESCO
DIRECCIÓN (Barrio o vereda) TELÉFONO FIJO/CELULAR
MOTIVO DE CONSULTA y ENFERMEDAD ACTUAL
ANTECEDENTES PATOLÓGICOS IMPORTANTES:
¿Cómo fue el embarazo? Y ¿Cuánto duro? ¿Cómo fue el parto?
PESO al nacer gr. TALLA al nacer cm. ¿Presentó algún problema neonatal?
Enfermedades previas y hospitalizaciones:
TEMPERATURA _____ C FC ______/min. FR ______/min. TALLA ________cm. PESO _________Kg PC: _________cm. IMC __________
VERIFICAR SI EXISTEN SIGNOS DE PELIGRO EN GENERAL
No puede beber o tomar del pecho Letárgico o inconsciente
vomita todo convulsiones OBSERVACIONES:
ENFERMEDAD MUY GRAVE
¿TIENE TOS O DIFICULTAD PARA RESPIRAR? SI___ NO ___
Desde hace _____días Respiraciones por minuto______ Respiración Rápida
Primer episodio de sibilancias: SI ___ NO___ Tiraje subcostal Sa02 <92% (90% altura >2.500msnm)
Sibilancias recurrentes: SI ___ NO___ Tiraje supraclavicular
Cuadro gripal últimos 3 días: SI ___ NO___ Estridor Sibilancias
Antecedente prematuridad: SI___ NO___ Apnea Incapacidad para hablar o beber
OBSERVACIONES: Somnoliento Confuso Agitado
CRUP GRAVE
BRONQUIOLITIS GRAVE
SIBILANCIA(RECURRENTE)GRAVE
CRUP
BRONQUIOLITIS
SIBILANCIA (RECURRENTE)
NEUMONÍA GRAVE
NEUMONÍA
TOS O RESFRIADO
¿TIENE DIARREA? SI___ NO___
# Vómitos en las últimas 4h. __________
#Diarreas en las últimas 24 h.__________ Bebe ávidamente con sed
#Diarreas en las últimas 4 h. __________ Pliegue cutáneo: Inmediato Lento Muy Lento
OBSERVACIONES:
DESHIDRATACIÓN GRAVE
ALGÚNGRADODESHIDRATACIÓN
ALTORIESGODESHIDRATACIÓN
SIN DESHIDRATACIÓN
DIARREA PERSISTENTE GRAVE
DIARREA PERSISTENTE
DISENTERÍA
¿TIENE FIEBRE? SI ___ NO ___
Desde hace ______días Rigidez de nuca Apariencia de enfermo grave
Si >5 días: Todos los días SI___ NO___ Manifestaciones de sangrado Aspecto tóxico
Fiebre >38°C SI___ NO___ Respuesta social: Normal Inadecuada Sin respuesta
Fiebre >39°C SI___ NO___ Piel: Pálida Moteada Cenicienta Azul
Vive o visitó en los últimos 15 días Erupción cutánea generalizada Dolor abdominal
Zona Dengue (altura <2.200m)SI___ Cefalea Mialgias Artralgias Dolor retroocular
Zona Malaria: Urbana ___ Rural ____ Postración P. torniquete (+) Lipotimia hepatomegalia Disminución
diuresis: SI___ NO___ Pulso rápido y fino Llenado capilar>2 seg. Ascitis
LABORATORIOS: CH leucocitos >15.000 <4.000 Neutrófilos >10.000 Plaquetas <100.000
Parcial de Orina compatible con infección Gota gruesa positiva______________
OBSERVACIONES:
ENF. FEBRIL DE RIESGO ALTO
ENF.FEBRILRIESGOINTERMEDIO
ENF. FEBRIL DE RIESGO BAJO
MALARIA COMPLICADA
MALARIA
DENGUE GRAVE
DENGUECONSIGNOSALARMA
PROBABLE DENGUE
¿TIENE PROBLEMA DE OÍDO? SI ___ NO___
¿Tiene dolor de oído?: SI___ NO___ Tumefacción dolorosa detrás de la oreja
¿Tiene supuración?: SI___ NO___ Hace ____días Tímpano Rojo y Abombado
Nº episodios previos:______ en ______meses Supuración de oído
OBSERVACIONES:
MASTOIDITIS
OTITIS MEDIA CRÓNICA
OTITIS MEDIA RECURRENTE
OTITIS MEDIA AGUDA
NO TIENE OTITIS
¿TIENE UN PROBLEMA DE GARGANTA? SI ___ NO ___
¿Tiene dolor de garganta?:SI___ NO___ Ganglios del cuello crecidos y dolorosos
Exudado blanquecino-amarillento en amígdalas
FARINGOAMIGDALITIS
ESTREPTOCÓCICA
FARINGOAMIGDALITIS VIRAL
NOTIENEFARINGOAMIGDALITIS
AIEPI – ATENCIÓN DEL NIÑO DE 2 MESES A 5 AÑOS
5. AIEPI – ATENCIÓN DEL NIÑO DE 2 MESES A 5 AÑOS
EN SEGUIDA, VERIFICAR LA SALUD BUCAL
¿Tiene dolor al comer-masticar? SI___ NO___ Inflamación dolorosa del labio No involucra surco
¿Tiene dolor en diente? SI___ NO___ Enrojecimiento Inflamación encía Localizado
¿Trauma en cara o boca? SI___ NO___ Generalizado
¿Tienen padres/hermanos caries? SI___ NO___ Deformación contorno de encía Exudado-pus
¿Cuándo le limpia boca? Mañana SI___ NO___ Vesículas Úlceras Placas: encía lengua paladar
Mediodía: SI___ NO___ Noche: SI___ NO___ Fractura Movilidad Desplazamiento
¿Cómo supervisa limpieza? Le limpia los Extrusión Intrusión Avulsión
Dientes: SI___ NO___ Niño solo SI___ NO___ Herida: mucosa bucal encía lengua
¿Qué utiliza? Cepillo: SI___ NO___ Manchas blancas Cafés
Crema: SI___ NO___ Seda: SI___ NO___ Caries cavitacionales Placa bacteriana
¿Utiliza chupo o biberón? SI___ NO___ OBSERVACIONES_________________________________
¿Cuándo fue la última consulta od
CELULITIS FACIAL
ENFERMEDAD BUCAL GRAVE
TRAUMA BUCODENTAL
ESTOMATITIS
ENFERMEDAD DENTAL Y
GINGIVAL
ALTO RIESGO DE ENFERMEDAD
BUCAL
BAJO RIESGO DE ENFERMEDAD
BUCAL
VERIFICAR EL CRECIMIENTO:
Emaciación visible SI___ NO___ Peso/Edad: DE:_____
Edema en ambos pies SI___ NO___ (Solo en menores 2 años) <−2 a ≥−3 Desnutrición global
Apariencia:____________________ <−1 a ≥−2 Riesgo de Desnutrición
≤1 a ≥−1 Peso adecuado para edad
IMC/Edad:________ DE ________ Talla/ Edad: DE:____ <−2 Desnutrición crónica o
>2 Obesidad Retraso crecimiento
>1 a ≤2 Sobrepeso ≥−2 a <−1 Riesgo DNT con bajo P/T
≥−1 Talla adecuada /edad
Tendencia Peso: Ascendente Peso/Talla: DE:_____ <−3 Desnutrición Aguda Severa
Horizontal ≥−3a<−2 DNT Aguda-Peso bajo/Talla
Descendente ≥−2 a <−1 Riesgo DNT con bajo P/T
≥−1 a ≤1Peso adecuado para Talla
OBSERVACIONES: >1 a ≤2 Sobrepeso
>2 Obesidad
OBESO
SOBREPESO
DESNUTRICIÓN SEVERA
DESNUTRICIÓN
RIESGO DESNUTRICIÓN
ADECUADO ESTADO
NUTRICIONAL
VERIFICAR SI TIENE ANEMIA
Ha recibido hierro en los últimos 6 meses: Palidez palmar: Intensa Leve
¿Cuándo? _______ ¿Cuánto tiempo? _______ Palidez conjuntival: Intensa
OBSERVACIONES:
ANEMIA SEVERA
ANEMIA
NO TIENE ANEMIA
EN SEGUIDA, VERIFICAR SI TIENE MALTRATO
¿Cómo se produjeron las lesiones? Lesiones en cráneo: Fracturas - Hematomas
______________________________________ Hemorragias retinianas
¿El niño relata maltrato? SI____ No____ Quemaduras: Áreas cubiertas por ropa
¿Cuál? Fisico__ Sexual__ Negligencia__ Patrón simétrico, límite bien demarcado
¿Testigo relata maltrato? Si___ No___ Denota el objeto con que fue quemado
¿Cuál? Físico__ Sexual__ Negligencia__ En espalda, dorso manos o nalgas
¿Quién?______________________________ Equimosis - Hematomas - Lasceraciones -
¿Hay incongruencia para explicar un Mordiscos - Cicatrices lejos de la prominenciaoseo
Trauma significante? SI___ NO___ Con patrón del objeto agresor – Diferente evolución
¿Existe incongruencia entre lesion – edad En niños que no deambulan – Sugestivas de maltrato
- desarrollo del niño?Si___ No___ Fracturas: Costillas – Huesos largos - Espirales
¿Hay diferentes versiones? Si___ No___ Oblicuas - Metafisiarias – Esternon
¿Es tardía la consulta? Si___ No___ Escápula - Menor de 5 años
¿Conqué frecuencia se ve obligado a Trauma visceral Trauma grave
Pegarle a su hijo? ____________________ Lesión física sugestiva ______________________________
¿Qué tan desobediente es su hijo que se Sangrado vagnal o anal traumático
ve obligado a pegarle?______________ Trauma genital: Laceración aguda o equimosis himen
Comportamiento anormal de los padres: Laceración perianal desde esfinter
Desespero - impaciencia - intolerancia Ausencia himen Himen cicatrizado
Agresividad en la consulta Cicatriz navicular Ano dilatado
¿Está descuidado el niño es su salud? Hallazgo semen Flujo genital
Si ___ No __ Por:______________________ Cuerpo extraño en vagina o ano
¿Está descuidado el niño en su higiene? Vesículas o verrugas en genitales
Protección – Alimentación – Niño de calle Juego con contenido sexual - boca en genitales
Factor de riesgo: Discapacitado VIH - Gonorrea - Sífilis - Trichomona vaginalis >1a
Hiperactivo, ___________________________ Chlamydia Trachomatis >3 a. - Condilomatosis
¿Actitud anormal del niño? Si___ No___
OBSERVACIONES
MALTRATO FÍSICO MUY GRAVE
ABUSO SEXUAL
MALTRATO FÍSICO
SOSPECHA ABUSO SEXUAL
MALTRATO EMOCIONAL,
NEGLIGENCIA O ABANDONO
NO HAY SOSPECHA MALTRATO
<−3 Desnutrición global severa
Temeroso - Retraido - Rechazo adulto - Deprimido - Evita contacto visual - Trastorno sueño –
Trastorno alimentario - Problemas psicosomáticos - Conductas regresivas - Desarrollo estancado
Violencia intrafamiliar – Familia caótica - Cuidadores adictos
6. AIEPI – ATENCIÓN DEL NIÑO DE 2 MESES A 5 AÑOS
EN SEGUIDA, EVALUAR EL DESARROLLO
Tiene algún antecedente importante Realiza 1 2 3 4 condiciones para la edad
Para el desarrollo;______________________ Ausencia de 1 2 3 4 condiciones para la edad
________________________________________ Ausencia de 1 2 3 4 condiciones del grupo anterior
Tiene algún factor de riesgo:____________ Perímetro cefálico: _____cm ____DE <-2DE >+2DE
________________________________________ Alteraciones fenotípicas:_____________________________
OBSERVACIONES:
PROBABLE RETRASO
DESARROLLO
RIESGO PROBLEMA
DESARROLLO
DESARROLLO NORMAL CON
FACTOR DE RIESGO
DESARROLLO NORMAL
VERIFICAR LOS ANTECEDENTES DE VACUNACIÓN (Marque con una X las dosis ya aplicadas)
BCG 1 Hepatitis B: RN 1 2 3 DPT: 1 2 3 R1 R2
VOP 1 2 3 R1 R2 Haemophilus influenza tipo b: 1 2 3 R1 R2
Rotavirus: 1 2 Streptococo Neumoniae: 1 2 3
Influenza: Última dosis:______________ SRP: 1 2 Fiebre Amarilla: Edad___________
Otras vacunas:
Vacunas pendientes;
Próximas vacunas:
A los (meses-años)
COMPLETAR EXAMEN FÍSICO: OTRO PROBLEMA DETECTADO
DIAGNÓSTICO:
EVALUAR LA ALIMENTACIÓN DE TODOS LOS NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS y los clasificados como ANEMIA y/o
CUALQUIERA DE LAS ALTERACIONES DEL CRECIMIENTO
¿Recibe leche materna?____ ¿Cuántas veces en 24 horas?_____ ¿Recibe pecho en la noche?_____
¿Se extrae la leche? _____ ¿Cómo la guarda y administra?________________________________________
¿El menor de 6 meses recibe otra leche o alimentos?____ ¿Cuáles?________________________________ ¿Cuántas
veces?_____ ¿Con qué? _____________________ ¿Quién le da de comer? ________________
El niño mayor de 6 meses recibe:
¿Cuántas comidas y meriendas recibió el día de ayer?_______________________________________
¿De qué tamaño son las porciones que recibió ayer?________________________________________
¿Cuántas comidas de consistencia espesa recibió el día de ayer?___________________________
¿Comió alimentos de origen animal ayer? Carne / Pescado / menudencias / aves / huevo
¿Consumió ayer productos lácteos?_________________________________________________________
¿Comió legumbres o semillas ayer?__________________________________________________________
¿Comió vegetales o frutas de color rojo o anaranjado Y hojas de color verde oscuro ayer? ________
¿Agrego una pequeña cantidad de aceite a la comida del niño ayer?___________________________
¿Quién le dio la comida ayer al niño?_________________________________________________________
¿El niño come de su propio plato o come de la olla o plato familiar?______________________________
¿El niño recibe alguna suplementación de vitaminas y minerales?_________________________________
SI ESTA ENFERMO: ¿Qué ha comido durante la enfermedad?_____________________________________
________________________________________________________________________________________________
SI ES OBESO: ¿Son los padres o hermanos obesos?___________________________________________
¿El niño hace ejercicio?_____________________________________________________________________
¿Está asistiendo a un programa nutricional?__________________________________________________
OBSERVACIONES:
PROBLEMA DETECTADO:
RECOMENDACIONES:
7. AIEPI – ATENCIÓN DEL NIÑO DE 2 MESES A 5 AÑOS
1. Signos de alarma:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
2. Cuándo volver a consulta de
Control: _____________________________
____________________________________
Dónde: _____________________________
3. Cuándo volver a consulta de niño
Sano o crecimiento y desarrollo:
_____________________________________
_____________________________________
4. Referido a consulta de:
_____________________________________
_____________________________________
5. Recomendaciones para el desarrollo:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
6. Recomendaciones de buen trato:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
7. Recibió Vitamina A en los últimos 6 m.:
Si___ No___ Próxima dosis: ______________
8. Recibió Albendazol en los últimos 6 m.:
Si____ No____ Próxima dosis: ____________
9. Recibió Hierro en los últimos 6 meses:
Si___ No ___ Cuándo___________________
Debe volver a recibir en: ______________
10. Requiere recibir Zinc: Si____ No ____
¿Por cuánto tiempo?_________________
Inicia: ________________________________
DIAGNÓSTICOS CÓDIGO
TRATAMIENTO
(Describa plan de tratamiento, medicamentos, dosis y tiempo y cualquier
recomendación adicional necesaria)
________________________________________________________________________
NOMBRE Y CÓDIGO
________________________________________________________________________
FIRMA
8. ATENCIÓN INTEGRADA DE LA EMBARAZADA Y EL RECIÉN NACIDO
FECHA: DÍA:_________ MES: __________ AÑO: __________ HORA: ___________
INSTITUCIÓN______________________________________________________________________
MUNICIPIO: _______________________________________________________________________
NOMBRE DE LA MADRE: _____________________________________________________________
MOTIVO DE CONSULTA / Enfermedad Actual /revisión por sistemas: _________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
ANTECEDENTES OBSTÉTRICOS:
GESTACIONES :_______ PARTOS:_________ CESÁREAS:__________ ABORTOS:__________
ESPONTÁNEO:___ PROVOCADO: ___ HIJO NACIDO MUERTO/EN 1° SEMANA: _________
HIJOS PREMATUROS______________ HIJOS < 2500 gr _________ HIJOS >4000 gr ________
HIJOS MALFORMADOS____________________________________________________________
HIPERTENSIÓN/PREECLAMPSIA/ECLAMPSIA en el último embarazo: NO_____ SI_______
FECHA ÚLTIMO PARTO______________ CIRUGÍAS TRACTO REPRODUCTIVO: NO___ SI____
OTRO ANTECEDENTE :_____________ ________________________________________________
Nº HISTORIA CLÍNICA: _____________________________
madre: documento de identidad: TI:_____ CC:______
#:________________________________________________
CONSULTA EXTERNA _______ URGENCIAS__________
CONSULTA INICIAL: _________ CONTROL:___________
TELÉFONO:_____________________________ __________
DIRECCIÓN:______________________________________
MUNICIPIO:______________________________________
EDAD: _____años. PESO: ______ Kg. TALLA: ______Mt
IMC: _____________ TA: _________/_________
FC: ________/min. FR: ________/min. :______°C
HEMOCLASIFICACIÓN: ____________Coombs_______
FECHA ÚLTIMA MENSTRUACIÓN:______/_______/_____
FECHA PROBABLE DE PARTO:______/_______/________
EDAD GESTACIONAL: _____________________________
VERIFICAR EL RIESGO DURANTE LA GESTACIÓN QUE AFECTA EL BIENESTAR FETAL:
¿Ha tenido control prenatal? SI_____ NO_____ #_____
¿Percibe movimientos fetales? SI____ NO____
¿Ha tenido fiebre recientemente? SI____ NO____
¿Le ha salido líquido por la vagina? SI____ NO____
¿Ha tenido flujo vaginal? SI____ NO ____
¿Padece alguna enfermedad? SI ____ NO ____
¿Cuál? __________________________________________
¿Recibe algún medicamento? SI ____ NO ____
¿Cuál? __________________________________________
¿Cigarrillo? SI____NO____
¿Bebidas alcohólicas? SI___NO___ ¿Cuál?__________
¿Consume drogas? SI___ NO___ ¿Cuál?_____________
¿Ha sufrido violencia o maltrato? SI___ NO___
Explique:_________________________________________
¿Inmunización toxoide tetánico? SI____ #dosis:______
OBSERVACIONES: ___________________________________
Altura uterina: _______cm
No correlación con edad gestacional
Embarazo múltiple
Presentación anómala: Podálico Transverso
Palidez palmar: Intensa Leve
Edema: Cara Manos Pies
Convulsiones Visión borrosa
Pérdida conciencia Cefalea intensa
Signos enfermedad trasmisión sexual
Cavidad bucal: Sangrado Inflamación
Caries Halitosis
Hto:________ Hb:_________ Toxoplasma: ____________
VDRL 1: ________________ VDRL 2: _________________
VIH 1: __________________ VIH 2: ___________________
HEPATITIS B: ____________ Otro: ___________________
Ecografía_________________________________________
GESTACIÓN CON RIESGO
INMINENTE
GESTACIÓN DE
ALTO RIESGO
GESTACIÓN DE
BAJO RIESGO
VERIFICAR EL RIESGO DURANTE EL TRABAJO DE PARTO QUE AFECTA EL BIENESTAR FETAL:
¿Ha tenido contracciones? SI___ NO___
¿Ha tenido hemorragia vaginal? SI___ NO___
¿Le ha salido líquido por la vagina? SI___ NO___
¿De qué color? _________________________________
¿Ha tenido dolor de cabeza severo? SI___ NO___
¿Ha tenido visión borrosa? SI___ NO___
¿Ha tenido convulsiones? SI___ NO___
OBSERVACIONES _________________________________
__________________________________________________
Contracciones en 10 minutos #________________
FC Fetal __________ x minuto
Dilatación cervical _____________________________
Presentación: Cefálico Podálico
Otra __________________________
Edema: Cara Manos Pies
Hemorragia vaginal
Hto: ________ Hb: _________ Hepatitis b ___________
VDRL antes del parto: ___________ VIH ____________
PARTO CON RIESGO
INMINENTE
PARTO DE ALTO RIESGO
PARTO DE BAJO RIESGO
ATENCIÓN DEL RECIÉN NACIDO EN SALA DE PARTOS
FECHA NACIMIENTO: DÍA:_____ MES: _____ AÑO: _____ HORA:_________
NOMBRE: _______________________________ SEXO: FEMENINO _______ MASCULINO _______
PESO: ________ Kg. TALLA: _______cm PC: ______ cm FC: ________ T: __________°C
EDAD GESTACIONAL: ______ Semanas. APGAR: 1 minuto:______/10 5 minutos:______/10
10 minutos: _____/10 20 MINUTOS: _____/10
OBSERVACIONES:
PRETÉRMINO
ATÉRMINO
POSTÉRMINO
PEG - AEG – GEG
BPN - MBPN - EBPN
VERIFICAR LA NECESIDAD DE REANIMACIÓN
Prematuro Meconio No respiración o No llanto Hipotónico
Apnea Jadeo Respiración dificultosa Cianosis persistente
Bradicardia Hipoxemia
REANIMACIÓN: Estimulación Ventilación con presión positiva Compresiones torácicas
Intubación Medicamentos:
REANIMACIÓN
CUIDADOS RUTINARIOS
VERIFICAR RIESGO NEONATAL: PRIMERA VALORACIÓN DEL RECIÉN NACIDO
Ruptura prematura de membranas: SI____ NO____ Respiración: Normal Anormal
Tiempo: ______ horas Liquido:_________________ Llanto: Normal Anormal
Fiebre materna: SI___ NO___ Tiempo____________ Vitalidad Normal Anormal
Corioamnionitis FC: _______/min. Taquicardia Bradicardia
Infección intrauterina: TORCH / SIDA Palidez Ictericia Plétora Cianosis
Madre <20 años: _____ Historia de ingesta de: Anomalías congénitas: Si____ No____
Alcohol_______ Cigarrillo______ Drogas______ ¿Cuál?______________________________
Antecedente de violencia o Maltrato: Si ____ No_____ Lesiones debidas al parto: ____________
OTRAS ALTERACIONES
ALTO RIESGO AL NACER
MEDIANO RIESGO AL
NACER
BAJO RIESGO AL NACER
9. ATENCIÓN INTEGRADA DE LA EMBARAZADA Y EL RECIÉN NACIDO
COMPLETAR EL EXAMEN FÍSICO Y EVALUAR OTROS PROBLEMAS DIAGNÓSTICO
ESCRIBIR LAS RECOMENDACIONES
Y ORIENTACIONES DADAS SOBRE:
1. CUÁNDO VOLVER DE INMEDIATO
AL SERVICIO (Signos de Alarma):
_________________________
______________________________
______________________________
______________________________
2. CUÁNDO VOLVER A CONSULTA DE
CONTROL:
RECIÉN NACIDO: _____________________
MADRE: _____________________________
3. CUÁNDO VOLVER A CONSULTA DE
NIÑO SANO : ________________________
4. REFERIDO A CONSULTA DE:
_____________________________________
_____________________________________
5. MEDIDAS PREVENTIVAS ESPECÍFICAS:
El 1º mes, Despertar si en 3 horas no
ha comido
Leche materna exclusiva
Sacar gases y acostar boca arriba
Revisión por médico a los 3 días del alta
Programa de Crecimiento y Desarrollo
Programa de Vacunación
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
6. RECOMENDACIONES DE BUEN TRATO:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
7. OTRAS RECOMENDACIONES:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
ATENDIDO POR:
NOMBRE Y CÓDIGO FIRMA Y SELLO
DIAGNÓSTICO CÓDIGO
TRATAR
10. ATENCIÓN INTEGRADA AL LACTANTE MENOR DE DOS MESES
INSTITUCIÓN: ___________________________________________________________ FECHA: DÍA ________ MES ________ AÑO ________ HORA________
MUNICIPIO: _____________________________________________________________
NOMBRE:___________________________________________________________________________ Nº HISTORIA CLÍNICA: ___________________ __________
SEXO: FEM. ____ MASC. ____ FECHA NACIMIENTO _______________ EDAD ________días CONSULTA: EXT. ___ URG:___ INICIAL____CONTROL____
NOMBRE ACOMPAÑANTE: __________________________________________________________ PARENTESCO:
DIRECCIÓN: _______________________________________________________________________ TELÉFONOS:
MOTIVO DE CONSULTA y ENFERMEDAD ACTUAL:
ANTECEDENTE DE EMBARAZO PARTO DE IMPORTANCIA:
PESO AL NACER: _______gr. TALLA AL NACER: _________cm EDAD GESTACIONAL: _________Semanas. HEMOCLASIFICACIÓN: __________ _____
PESO: actual ___________gr. TALLA: __________cm PC: __________cm FC: _________ /min FR: __________ /m in T°:_______ºC
EVALUAR Y CLASIFICAR AL LACTANTE MENOR DE 2 MESES DE EDAD
VERIFICAR SI TIENE UNA ENFERMEDAD MUY GRAVE O INFECCIÓN LOCAL
¿Puede beber o tomar el pecho? -Se mueve solo al estímulo -Letárgico -¨Se ve o luce mal¨
SI___ NO___ - Irritable -Palidez -Cianosis
¿Ha tenido vómito? SI___ NO___ -Ictericia precoz o importante por clínica o bilirrubinas
¿Vomita todo?_____________________ -FR ≥ 60 o < 30 por min - FC >180 o < 100 por minuto
¿Tiene dificultad para respirar? -Apneas -Aleteo nasal -Quejido -Estridor
SI___ NO___ Explique: ______________ -Sibilancia -Tiraje subcostal grave -Supuración de oído
___________________________________ -Secreción purulenta conjuntival -Edema palpebral
¿Ha tenido fiebre? SI___NO___ -Pústulas o vesículas en piel: -Muchas o extensas
¿Ha tenido hipotermia? SI___ NO___ -Pocas y localizadas
¿Ha tenido convulsiones? SI___ NO___ -Secreción purulenta ombligo -Eritema periumbilical
¿Cuántos pañales ha orinado en las -Placas blanquecinas en la boca
Últimas 24 horas? __________________ -Equimosis -Petequias -Hemorragia
-Distensión abdominal -Llenado capilar >3 seg.
-Fontanela abombada
ENFERMEDAD
GRAVE
INFECCIÓN
LOCAL
NO TIENE
ENFERMEDAD
GRAVE NI
INFECCIÓN
LOCAL
¿TIENE EL NIÑO DIARREA? Si______ No______
¿Desde cuándo?__________ días Estado general: Letárgico o comatoso
¿Hay sangre en las heces? SI__ NO__ Intranquilo o irritable
Ojos hundidos
Pliegue cutáneo: Inmediato Lento
DESHIDRATACIÓN
NO DESHIDRATACIÓN
D. PROLONGADA
DIARREA CON SANGRE
VERIFICAR EL CRECIMIENTO Y LAS PRÁCTICAS DE ALIMENTACIÓN:
¿Tiene alguna dificultad para alimentarse? *PESO/EDAD _____________DE
SI___ NO___ ¿Cuál? __________________________ *PESO/TALLA _____________DE
¿Ha dejado de comer? SI____ NO____ *Si es <7 días: Pérdida peso __________%
¿Desde cuándo? _______________________días *Tendencia peso: Ascendente
¿Se alimenta con leche materna? SI___NO____ Descendente Horizontal
¿La ofrece en forma exclusiva? SI____ NO____ *EVALUAR EL AGARRE:
¿Cuántas veces en 24 horas?________________ Tiene la boca bien abierta
¿Recibe otra leche, otro alimento o bebida? Toca el seno con el mentón
SI ____ NO ____ Labio inferior volteado hacia afuera
¿Cuáles y con qué frecuencia?______________ Se ve más areola por encima del labio
_____________________________________________ *EVALUAR POSICIÓN:
¿Cómo prepara la otra leche?_______________ Cabeza y cuerpo del niño derechos
_____________________________________________ Dirección al pecho/nariz frente pezón
¿Qué utiliza para alimentarlo?________________ Hijo frente madre: barriga con barriga
¿Utiliza chupo? SI____ NO____ Madre sostiene todo el cuerpo
*EVALUAR SUCCIÓN: lenta y profunda con pausas
PROBLEMA SEVERO
DE ALIMENTACIÓN
PESO MUY BAJO
PROBLEMAS DE
ALIMENTACIÓN
PESO BAJO O
RIESGO
ADECUADAS
PRÁCTICAS DE
ALIMENTACIÓN Y
PESO ADECUADO
VERIFICAR SI EXISTE PROBLEMA EN EL DESARROLLO
¿Son parientes los padres? SI___ NO___ -PC: _____cm PC/E: __________DE
¿Hay un familiar con problema mental o -El menor de 1 mes realiza:
Físico? SI___ NO___ *Reflejo de Moro *Reflejo Cócleo-palpebral
¿Quién cuida al niño?_______________ _____ *Reflejo de succión *Brazos y piernas flexionadas
¿Cómo ve el desarrollo del niño?____________ *Manos cerradas
Antecedente importante en embarazo, -De 1 a 2 meses de edad:
Parto o neonatal: _________________________ *Vocaliza *Movimiento de piernas alternado
_______________________________________ *Sonrisa social *Sigue objetos en la línea media
Alteración fenitípica_____________________________________________________________________________
PROBABLE RETRASO
EN EL DESARROLLO
RIESGO DE PROBLEMA
O CON FACTORES DE
RIESGO
DESARROLLO
NORMAL
11. ATENDIDO POR:
NOMBRE Y CÓDIGO FIRMA Y SELLO
DIAGNÓSTICO CÓDIGO
TRATAR
ATENCIÓN INTEGRADA AL LACTANTE MENOR DE DOS MESES
COMPLETAR EL EXAMEN FÍSICO Y EVALUAR OTROS PROBLEMAS DIAGNÓSTICO
ESCRIBIR LAS RECOMENDACIONES
Y ORIENTACIONES DADAS SOBRE:
1. CUÁNDO VOLVER DE INMEDIATO
AL SERVICIO (Signos de Alarma):
2. CUÁNDO VOLVER A CONSULTA DE
CONTROL:
RECIEN NACIDO: _____________________
MADRE: _____________________________
3. CUÁNDO VOLVER A CONSULTA DE
NIÑO SANO : ________________________
4. REFERIDO A CONSULTA DE:
5. MEDIDAS PREVENTIVAS ESPECÍFICAS:
El 1º mes, Despertar si en 3 horas no
ha comido
Leche materna exclusiva
Sacar gases y acostar boca arriba
Revisión por médico a los 3 días del alta
Programa de Crecimiento y Desarrollo
Programa de Vacunación
6. RECOMENDACIONES DE BUEN TRATO:
7. OTRAS RECOMENDACIONES: