Proyecto interdisciplinar abordado desde la metodología de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). Se les plantea a los estudiantes una creación de una huerta con un sistema de riego por goteo.
Este documento presenta un protocolo de actividad para un proyecto sobre el aprovechamiento y manipulación de alimentos de una huerta. Los estudiantes desarrollarán de forma interactiva un tema de ciencias naturales sobre la alimentación utilizando recursos como juegos y procesador de texto. La actividad durará 3 horas e involucrará observación, desarrollo de tareas interactivas y producción escrita sobre la importancia de una alimentación saludable.
El documento presenta un informe sobre un proyecto educativo realizado en la I.E. “José Antonio García y García” en Puerto Eten. El proyecto tuvo como objetivo demostrar formas de reducir, reutilizar y reciclar materiales para confeccionar trajes y así crear conciencia sobre la protección del medio ambiente. Las áreas de Ciencia, Comunicación, Educación para el Trabajo, Arte, Formación Ciudadana y Religión participaron en el desarrollo de actividades y sesiones de aprendizaje para los 94
Este proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente en los estudiantes de una escuela rural. A través de investigaciones, actividades artísticas y literarias utilizando materiales reciclables, los estudiantes aprenderán sobre la clasificación de basura y los beneficios del reciclaje para el entorno. El proyecto finalizará con la publicación de los trabajos y la creación de un grupo para dar continuidad a las prácticas de reciclaje.
El documento describe un proyecto de aula para promover hábitos de manejo de basuras en una escuela en Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal realizar una campaña ambiental para enseñar a los estudiantes sobre el reciclaje y cuidado del medio ambiente a través de actividades prácticas de recolección de basura y un periódico mural digital. El proyecto busca mejorar la sensibilización de los estudiantes sobre la importancia de cuidar el planeta.
Este documento presenta el sílabo del curso de Tecnologías de la Información y Comunicación III (TIC III) en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "San Josemaría Escrivá" en Cañete, Perú. El curso se llevará a cabo del 31 de marzo al 1 de agosto de 2014. El sílabo describe los objetivos del curso, las competencias que los estudiantes desarrollarán, y las unidades y actividades de aprendizaje que incluyen el desarrollo de presentaciones multimedia y pá
Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Una Gotita de Amor para Mi Escuela, a través del Reciclaje" llevado a cabo por estudiantes del Centro Educativo Los Abanicos. El proyecto busca mejorar el ambiente escolar a través de actividades de reciclaje y limpieza, y promover la investigación y aprendizaje utilizando materiales reciclables. El documento describe los objetivos, actividades, recursos y métodos de evaluación del proyecto.
Nuevos Retos, nuevos contextos: TICs y EducaciónJuan Fontanillas
Ponencia del X Seminario del Consejo Escolar de Castilla y León: Red XXI. Una puerta a la educación del futuro en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas
Este proyecto busca generar conciencia ecológica en niños y padres de familia a través de la reutilización de material reciclado para elaborar juguetes y recursos didácticos. Se espera fomentar el reciclaje, la conservación del medio ambiente y fortalecer las dimensiones del desarrollo de los estudiantes mediante manualidades y presentaciones a la comunidad educativa. Se ha logrado incidir en los aprendizajes esenciales de los estudiantes e involucrar a padres y docentes de secund
Este documento presenta un protocolo de actividad para un proyecto sobre el aprovechamiento y manipulación de alimentos de una huerta. Los estudiantes desarrollarán de forma interactiva un tema de ciencias naturales sobre la alimentación utilizando recursos como juegos y procesador de texto. La actividad durará 3 horas e involucrará observación, desarrollo de tareas interactivas y producción escrita sobre la importancia de una alimentación saludable.
El documento presenta un informe sobre un proyecto educativo realizado en la I.E. “José Antonio García y García” en Puerto Eten. El proyecto tuvo como objetivo demostrar formas de reducir, reutilizar y reciclar materiales para confeccionar trajes y así crear conciencia sobre la protección del medio ambiente. Las áreas de Ciencia, Comunicación, Educación para el Trabajo, Arte, Formación Ciudadana y Religión participaron en el desarrollo de actividades y sesiones de aprendizaje para los 94
Este proyecto busca crear conciencia sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente en los estudiantes de una escuela rural. A través de investigaciones, actividades artísticas y literarias utilizando materiales reciclables, los estudiantes aprenderán sobre la clasificación de basura y los beneficios del reciclaje para el entorno. El proyecto finalizará con la publicación de los trabajos y la creación de un grupo para dar continuidad a las prácticas de reciclaje.
El documento describe un proyecto de aula para promover hábitos de manejo de basuras en una escuela en Colombia. El proyecto tiene como objetivo principal realizar una campaña ambiental para enseñar a los estudiantes sobre el reciclaje y cuidado del medio ambiente a través de actividades prácticas de recolección de basura y un periódico mural digital. El proyecto busca mejorar la sensibilización de los estudiantes sobre la importancia de cuidar el planeta.
Este documento presenta el sílabo del curso de Tecnologías de la Información y Comunicación III (TIC III) en el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "San Josemaría Escrivá" en Cañete, Perú. El curso se llevará a cabo del 31 de marzo al 1 de agosto de 2014. El sílabo describe los objetivos del curso, las competencias que los estudiantes desarrollarán, y las unidades y actividades de aprendizaje que incluyen el desarrollo de presentaciones multimedia y pá
Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Una Gotita de Amor para Mi Escuela, a través del Reciclaje" llevado a cabo por estudiantes del Centro Educativo Los Abanicos. El proyecto busca mejorar el ambiente escolar a través de actividades de reciclaje y limpieza, y promover la investigación y aprendizaje utilizando materiales reciclables. El documento describe los objetivos, actividades, recursos y métodos de evaluación del proyecto.
Nuevos Retos, nuevos contextos: TICs y EducaciónJuan Fontanillas
Ponencia del X Seminario del Consejo Escolar de Castilla y León: Red XXI. Una puerta a la educación del futuro en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas
Este proyecto busca generar conciencia ecológica en niños y padres de familia a través de la reutilización de material reciclado para elaborar juguetes y recursos didácticos. Se espera fomentar el reciclaje, la conservación del medio ambiente y fortalecer las dimensiones del desarrollo de los estudiantes mediante manualidades y presentaciones a la comunidad educativa. Se ha logrado incidir en los aprendizajes esenciales de los estudiantes e involucrar a padres y docentes de secund
Este proyecto busca generar conciencia ecológica en niños y padres de familia a través de la reutilización de material reciclado para elaborar juguetes y recursos didácticos. Se espera fomentar el reciclaje, la conservación del medio ambiente y fortalecer las dimensiones del desarrollo de los estudiantes mediante manualidades y presentaciones a la comunidad educativa. Hasta el momento, el proyecto ha incidido positivamente en los aprendizajes esenciales de los estudiantes, validándose a
Este documento presenta un proyecto educativo cuyo objetivo es concientizar a la comunidad sobre la importancia del reciclaje para mejorar la calidad ambiental. El proyecto utilizará lecturas, videos y talleres para enseñar a los estudiantes sobre temas como la capa de ozono y el calentamiento global. Se establecerá un punto de reciclaje en la escuela y se realizará una jornada ecológica para promover prácticas sustentables. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través
Este documento describe un proyecto educativo con tres fases que aborda procesos de desarrollo del aprendizaje en varios campos formativos como lenguajes, ciencias, ética, naturaleza y sociedad. Incluye ejes como inclusión, pensamiento crítico e interculturalidad. Detalla las fases de planeación, acción e intervención con sus recursos e implicaciones, y sugiere actividades para lectoescritura y matemáticas. Finalmente, indica los aspectos a evaluar y ajustes razonables.
El Colegio Rural Pasquilla busca mejorar los procesos de convivencia implementando estrategias de formación técnica y tecnológica. La propuesta involucra crear ambientes de aprendizaje guiados mediante experiencias multimodales para acercar a los estudiantes a procesos de convivencia a través de enseñanza interactiva y construcciones propias usando tecnologías emergentes. Los resultados esperados incluyen mejorar la comunicación y colaboración, facilitar el acceso a la información y aprovechar las potencialidades educ
El documento presenta un proyecto educativo cuyo objetivo es concientizar a la comunidad sobre la importancia del reciclaje para mejorar la calidad ambiental. El proyecto busca involucrar a los estudiantes de las sedes rurales D, E y G mediante diversas actividades como lecturas, uso de TIC, talleres y una jornada ecológica, con el fin de adquirir una cultura del reciclaje y cuidado del medio ambiente.
Cuestiones de interés: "los alumn@s preguntan, las familias responden".Francisco Cid Fornell
Metodología diseñada para educación infantil donde las familias intervienen en el proceso educativo de sus hijos. Premio a la excelencia e innovación educativa 2016 por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles.
Unidad educativa fiscomisional salesiana don boscoMónica Hurtado
Este proyecto de aula propone enseñar a los estudiantes de segundo año de bachillerato en ciencias de la Unidad Educativa Fiscomisional Salesiana Don Bosco a manejar la basura de forma adecuada y reciclarla mediante diversas actividades como obras de teatro, talleres y la evaluación práctica de estas actividades, con el fin de mejorar la calidad del ambiente.
El documento destaca la importancia de la formación docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC ofrecen nuevas formas de aprendizaje y comunicación, pero también requieren que los docentes desarrollen competencias técnicas y pedagógicas para integrarlas efectivamente en sus enseñanzas. Finalmente, enfatiza que los docentes deben actualizar continuamente sus conocimientos para enseñar de manera relevante a los estudiantes del siglo XXI.
El documento destaca la importancia de la formación docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC ofrecen nuevas formas de aprendizaje y comunicación, pero también requieren que los docentes desarrollen competencias técnicas y pedagógicas para integrarlas efectivamente en sus enseñanzas. Finalmente, enfatiza que los docentes deben actualizar continuamente sus conocimientos para enseñar de manera relevante a los estudiantes del siglo XXI.
El documento destaca la importancia de la formación docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC ofrecen nuevas formas de aprendizaje y comunicación, pero también requieren que los docentes desarrollen competencias técnicas y pedagógicas para integrarlas efectivamente en sus enseñanzas. Finalmente, enfatiza que los docentes deben actualizar continuamente sus conocimientos para enseñar de manera relevante a los estudiantes del siglo XXI.
C:\Documents And Settings\Maq 13\Escritorio\Anytaanytaabigail
El documento discute la importancia de la formación docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC han evolucionado y se han integrado en diferentes campos como la medicina y los negocios, y ahora también en la educación. Resalta las ventajas y desventajas de las TIC tanto para estudiantes como docentes y centros educativos. Finalmente, destaca las competencias TIC que deben desarrollar los docentes y los retos de formar a los estudiantes para una
El documento describe un proyecto transversal para integrar las TIC en las áreas del conocimiento de una institución educativa. El objetivo general es responder a las exigencias de la sociedad del conocimiento mediante el uso de las TIC y estrategias innovadoras. Se propone desarrollar una metodología basada en la enseñanza por problemas e integrar las TIC en todas las áreas como ciencias, matemáticas, lenguaje y más. El proyecto se implementaría inicialmente en tercer grado y usaría recursos como salas de sistemas, internet, correo
El documento presenta la información de un colegio colombiano llamado Colegio Mochuelo Bajo. Describe los antecedentes institucionales del colegio desde 1999, incluyendo proyectos, foros y vínculos con universidades. Presenta la visión, misión y PEI del colegio, con énfasis en la educación ambiental. También incluye la estructura organizacional del colegio y planes para mejora continua con foco en la innovación pedagógica.
Este proyecto busca enseñar a estudiantes de primaria a utilizar elementos de su entorno como lonas, lana de oveja y bolsas de basura de manera creativa y sin dañar el medio ambiente para elaborar disfraces, decoraciones y otras actividades pedagógicas. El proyecto se llevará a cabo entre octubre y diciembre e involucra el uso de computadores para buscar información que apoye el proceso creativo.
Los estudiantes y docentes de primer grado del colegio Jorge Ardila Duarte proponen utilizar las TIC para diseñar y crear tarjetas con mensajes motivando el cuidado y protección del medio ambiente. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes entre 5 y 7 años para que adquieran hábitos de aseo y cuidado ambiental a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC.
Los estudiantes y docentes de primer grado del colegio Jorge Ardila Duarte se proponen diseñar tarjetas motivacionales utilizando las TIC para promover el cuidado del medio ambiente entre los estudiantes. Realizarán actividades lúdicas y usarán herramientas digitales para crear conciencia sobre la protección del medio ambiente y fomentar hábitos como la separación y reducción de basuras.
Este proyecto de aula busca promover prácticas sostenibles como el reciclaje y proteger el medio ambiente a través de la integración de diferentes áreas del conocimiento. Plantea preguntas sobre cómo lograr un ambiente sano mediante el reciclaje, sensibilizar a la comunidad, crear un vivero y desarrollar técnicas de reciclaje. Propone actividades en distintas áreas para abordar estas preguntas, evaluar el proyecto a través de observaciones, cuestionarios y trabajos prácticos,
Este documento presenta el syllabus del curso "Didáctica de las Ciencias Naturales" de la Universidad del Quindío. El curso se enfoca en desarrollar una cultura científica y promover la enseñanza de las ciencias naturales desde una perspectiva integradora. El syllabus describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual busca proveer herramientas teóricas y prácticas para la enseñanza de las ciencias naturales.
Este documento describe una situación didáctica diseñada para estudiantes de sexto grado sobre el reciclaje y reutilización del PET. La situación incluye actividades como investigar el significado de reciclar, ver videos sobre reciclaje, recolectar botellas PET, hacer manualidades con PET reciclado, y escribir sobre las implicaciones del uso y reciclaje del PET. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre el impacto ambiental del PET y tomen decisiones para reducirlo.
El documento describe los objetivos de un colegio en Risaralda, Pereira para contribuir a la formación de ciudadanos conscientes de la crisis ambiental y comprometidos con el desarrollo sostenible. Los objetivos incluyen crear conciencia ambiental en la comunidad educativa, fomentar hábitos de alimentación saludable en los estudiantes, y desarrollar proyectos de aula que mejoren el medio ambiente de la escuela y la comunidad.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Este proyecto busca generar conciencia ecológica en niños y padres de familia a través de la reutilización de material reciclado para elaborar juguetes y recursos didácticos. Se espera fomentar el reciclaje, la conservación del medio ambiente y fortalecer las dimensiones del desarrollo de los estudiantes mediante manualidades y presentaciones a la comunidad educativa. Hasta el momento, el proyecto ha incidido positivamente en los aprendizajes esenciales de los estudiantes, validándose a
Este documento presenta un proyecto educativo cuyo objetivo es concientizar a la comunidad sobre la importancia del reciclaje para mejorar la calidad ambiental. El proyecto utilizará lecturas, videos y talleres para enseñar a los estudiantes sobre temas como la capa de ozono y el calentamiento global. Se establecerá un punto de reciclaje en la escuela y se realizará una jornada ecológica para promover prácticas sustentables. El proyecto evaluará el aprendizaje de los estudiantes a través
Este documento describe un proyecto educativo con tres fases que aborda procesos de desarrollo del aprendizaje en varios campos formativos como lenguajes, ciencias, ética, naturaleza y sociedad. Incluye ejes como inclusión, pensamiento crítico e interculturalidad. Detalla las fases de planeación, acción e intervención con sus recursos e implicaciones, y sugiere actividades para lectoescritura y matemáticas. Finalmente, indica los aspectos a evaluar y ajustes razonables.
El Colegio Rural Pasquilla busca mejorar los procesos de convivencia implementando estrategias de formación técnica y tecnológica. La propuesta involucra crear ambientes de aprendizaje guiados mediante experiencias multimodales para acercar a los estudiantes a procesos de convivencia a través de enseñanza interactiva y construcciones propias usando tecnologías emergentes. Los resultados esperados incluyen mejorar la comunicación y colaboración, facilitar el acceso a la información y aprovechar las potencialidades educ
El documento presenta un proyecto educativo cuyo objetivo es concientizar a la comunidad sobre la importancia del reciclaje para mejorar la calidad ambiental. El proyecto busca involucrar a los estudiantes de las sedes rurales D, E y G mediante diversas actividades como lecturas, uso de TIC, talleres y una jornada ecológica, con el fin de adquirir una cultura del reciclaje y cuidado del medio ambiente.
Cuestiones de interés: "los alumn@s preguntan, las familias responden".Francisco Cid Fornell
Metodología diseñada para educación infantil donde las familias intervienen en el proceso educativo de sus hijos. Premio a la excelencia e innovación educativa 2016 por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles.
Unidad educativa fiscomisional salesiana don boscoMónica Hurtado
Este proyecto de aula propone enseñar a los estudiantes de segundo año de bachillerato en ciencias de la Unidad Educativa Fiscomisional Salesiana Don Bosco a manejar la basura de forma adecuada y reciclarla mediante diversas actividades como obras de teatro, talleres y la evaluación práctica de estas actividades, con el fin de mejorar la calidad del ambiente.
El documento destaca la importancia de la formación docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC ofrecen nuevas formas de aprendizaje y comunicación, pero también requieren que los docentes desarrollen competencias técnicas y pedagógicas para integrarlas efectivamente en sus enseñanzas. Finalmente, enfatiza que los docentes deben actualizar continuamente sus conocimientos para enseñar de manera relevante a los estudiantes del siglo XXI.
El documento destaca la importancia de la formación docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC ofrecen nuevas formas de aprendizaje y comunicación, pero también requieren que los docentes desarrollen competencias técnicas y pedagógicas para integrarlas efectivamente en sus enseñanzas. Finalmente, enfatiza que los docentes deben actualizar continuamente sus conocimientos para enseñar de manera relevante a los estudiantes del siglo XXI.
El documento destaca la importancia de la formación docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC ofrecen nuevas formas de aprendizaje y comunicación, pero también requieren que los docentes desarrollen competencias técnicas y pedagógicas para integrarlas efectivamente en sus enseñanzas. Finalmente, enfatiza que los docentes deben actualizar continuamente sus conocimientos para enseñar de manera relevante a los estudiantes del siglo XXI.
C:\Documents And Settings\Maq 13\Escritorio\Anytaanytaabigail
El documento discute la importancia de la formación docente en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica cómo las TIC han evolucionado y se han integrado en diferentes campos como la medicina y los negocios, y ahora también en la educación. Resalta las ventajas y desventajas de las TIC tanto para estudiantes como docentes y centros educativos. Finalmente, destaca las competencias TIC que deben desarrollar los docentes y los retos de formar a los estudiantes para una
El documento describe un proyecto transversal para integrar las TIC en las áreas del conocimiento de una institución educativa. El objetivo general es responder a las exigencias de la sociedad del conocimiento mediante el uso de las TIC y estrategias innovadoras. Se propone desarrollar una metodología basada en la enseñanza por problemas e integrar las TIC en todas las áreas como ciencias, matemáticas, lenguaje y más. El proyecto se implementaría inicialmente en tercer grado y usaría recursos como salas de sistemas, internet, correo
El documento presenta la información de un colegio colombiano llamado Colegio Mochuelo Bajo. Describe los antecedentes institucionales del colegio desde 1999, incluyendo proyectos, foros y vínculos con universidades. Presenta la visión, misión y PEI del colegio, con énfasis en la educación ambiental. También incluye la estructura organizacional del colegio y planes para mejora continua con foco en la innovación pedagógica.
Este proyecto busca enseñar a estudiantes de primaria a utilizar elementos de su entorno como lonas, lana de oveja y bolsas de basura de manera creativa y sin dañar el medio ambiente para elaborar disfraces, decoraciones y otras actividades pedagógicas. El proyecto se llevará a cabo entre octubre y diciembre e involucra el uso de computadores para buscar información que apoye el proceso creativo.
Los estudiantes y docentes de primer grado del colegio Jorge Ardila Duarte proponen utilizar las TIC para diseñar y crear tarjetas con mensajes motivando el cuidado y protección del medio ambiente. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes entre 5 y 7 años para que adquieran hábitos de aseo y cuidado ambiental a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC.
Los estudiantes y docentes de primer grado del colegio Jorge Ardila Duarte se proponen diseñar tarjetas motivacionales utilizando las TIC para promover el cuidado del medio ambiente entre los estudiantes. Realizarán actividades lúdicas y usarán herramientas digitales para crear conciencia sobre la protección del medio ambiente y fomentar hábitos como la separación y reducción de basuras.
Este proyecto de aula busca promover prácticas sostenibles como el reciclaje y proteger el medio ambiente a través de la integración de diferentes áreas del conocimiento. Plantea preguntas sobre cómo lograr un ambiente sano mediante el reciclaje, sensibilizar a la comunidad, crear un vivero y desarrollar técnicas de reciclaje. Propone actividades en distintas áreas para abordar estas preguntas, evaluar el proyecto a través de observaciones, cuestionarios y trabajos prácticos,
Este documento presenta el syllabus del curso "Didáctica de las Ciencias Naturales" de la Universidad del Quindío. El curso se enfoca en desarrollar una cultura científica y promover la enseñanza de las ciencias naturales desde una perspectiva integradora. El syllabus describe los objetivos, contenidos, metodología y evaluación del curso, el cual busca proveer herramientas teóricas y prácticas para la enseñanza de las ciencias naturales.
Este documento describe una situación didáctica diseñada para estudiantes de sexto grado sobre el reciclaje y reutilización del PET. La situación incluye actividades como investigar el significado de reciclar, ver videos sobre reciclaje, recolectar botellas PET, hacer manualidades con PET reciclado, y escribir sobre las implicaciones del uso y reciclaje del PET. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre el impacto ambiental del PET y tomen decisiones para reducirlo.
El documento describe los objetivos de un colegio en Risaralda, Pereira para contribuir a la formación de ciudadanos conscientes de la crisis ambiental y comprometidos con el desarrollo sostenible. Los objetivos incluyen crear conciencia ambiental en la comunidad educativa, fomentar hábitos de alimentación saludable en los estudiantes, y desarrollar proyectos de aula que mejoren el medio ambiente de la escuela y la comunidad.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. Contexto
Primer año de la secundaria
agraria
Temporalización
Segundo cuatrimestre
Tres meses aproximadamente
3. OBJETIVOS DEL
PROYECTO
Habilidades en la actividad agraria.
Concientización sobre el respeto y cuidado del
medio ambiente.
Incentivar el cultivo de sus propios alimentos.
Promover el trabajo colaborativo y cooperativo.
Experiencia significativa