La mesa redonda discute el papel de América Latina en la investigación de las TIC para el desarrollo humano. Participan expertos de Perú, Colombia y Uruguay, moderados por Andrés Martínez. Se identifican desafíos como la falta de articulación entre investigadores, recursos limitados y financiamiento. Se propone fomentar redes de colaboración en investigación y desarrollo que aprovechen el potencial de las TIC para mejorar la calidad de vida en la región.
Este documento resume las realidades, proyectos y desafíos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en América Latina y el Caribe. Presenta estadísticas sobre el uso de Internet en varios países de la región y proyectos como OLPC, @Lis y MISTICA que buscan promover las TIC. Finalmente, discute desafíos como usar las TIC para el desarrollo y la educación, y cerrar la brecha digital de forma efectiva.
Este documento presenta las realidades, proyectos y desafíos de las TIC en América Latina y el Caribe. Resume las estadísticas sobre acceso a Internet en la región y proyectos como MISTICA, OLISTICA y @lis. Destaca que aunque las TIC tienen potencial para el desarrollo, su impacto ha sido ambiguo y que es necesario enfocarse en las necesidades humanas en lugar de las tecnologías. Finalmente, concluye que las TIC han aportado a la economía regional pero que su enraizamiento cultural está aún en
El documento discute el desafío de la brecha digital en América Latina y el Caribe desde perspectivas económica, cultural, ética y política. También presenta estadísticas sobre el acceso a Internet en diferentes países de la región y debates dentro de la comunidad MISTICA sobre cómo las tecnologías digitales pueden usarse mejor para apoyar la educación y el desarrollo.
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el contexto educativo. Define las TIC como entornos interactivos creados para gestionar información y comunicación. Explica que las TIC abarcan cuatro ámbitos: comunidad virtual, cultura digital, gestión del conocimiento e identidad digital. Además, describe consideraciones educativas sobre el uso ético y responsable de las TIC y entornos virtuales.
Este documento presenta tres puntos principales sobre innovación y conocimiento. Primero, describe la importancia de la búsqueda constante de conocimientos y experiencias pasadas para impulsar la innovación. Segundo, analiza cómo la educación tradicional ha estado parcelada y ha impedido el desarrollo de la ciencia. Tercero, propone cuatro pasos para desencadenar procesos de innovación y conocimiento que incluyen sorprender, sugerir, evocar y aplicar.
La física tiene sus orígenes en la matemática, ciencia que es antiquísima y que gracias a su rigor
intelectual ha permitido el desarrollo predictivo de la física. A lo largo de los siglos, la física ha
tenido tres consecuencias principales: 1) ha dado lugar a numerosos resultados prácticos que han
transformado sustancialmente nuestra forma de vida, 2) ha conducido a una nueva visión del
universo en cuanto a su origen y evolución, y 3) nos ha proporcionado un sólido
EL FUTURO MX es el evento de tecnologías de información más importante del Sureste mexicano, cuyo propósito es servir como espacio de reunión, reflexión y análisis de las prácticas de vanguardia en el sector de TI con énfasis en los temas de tecnología, emprendimiento e innovación como ejes de las tendencias del sector de TI global y nacional.
El documento presenta los objetivos generales y específicos de un curso sobre el uso de herramientas digitales para el desarrollo de competencias comunicacionales en el periodismo. El objetivo general es identificar, interpretar y apropiar las herramientas digitales para producir contenidos periodísticos que se ajusten a las necesidades del siglo XXI. Los objetivos específicos incluyen teorizar sobre la sociedad del conocimiento y los desafíos tecnológicos del periodismo, clasificar información en sitios virtuales y redes sociales, y public
Este documento resume las realidades, proyectos y desafíos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en América Latina y el Caribe. Presenta estadísticas sobre el uso de Internet en varios países de la región y proyectos como OLPC, @Lis y MISTICA que buscan promover las TIC. Finalmente, discute desafíos como usar las TIC para el desarrollo y la educación, y cerrar la brecha digital de forma efectiva.
Este documento presenta las realidades, proyectos y desafíos de las TIC en América Latina y el Caribe. Resume las estadísticas sobre acceso a Internet en la región y proyectos como MISTICA, OLISTICA y @lis. Destaca que aunque las TIC tienen potencial para el desarrollo, su impacto ha sido ambiguo y que es necesario enfocarse en las necesidades humanas en lugar de las tecnologías. Finalmente, concluye que las TIC han aportado a la economía regional pero que su enraizamiento cultural está aún en
El documento discute el desafío de la brecha digital en América Latina y el Caribe desde perspectivas económica, cultural, ética y política. También presenta estadísticas sobre el acceso a Internet en diferentes países de la región y debates dentro de la comunidad MISTICA sobre cómo las tecnologías digitales pueden usarse mejor para apoyar la educación y el desarrollo.
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el contexto educativo. Define las TIC como entornos interactivos creados para gestionar información y comunicación. Explica que las TIC abarcan cuatro ámbitos: comunidad virtual, cultura digital, gestión del conocimiento e identidad digital. Además, describe consideraciones educativas sobre el uso ético y responsable de las TIC y entornos virtuales.
Este documento presenta tres puntos principales sobre innovación y conocimiento. Primero, describe la importancia de la búsqueda constante de conocimientos y experiencias pasadas para impulsar la innovación. Segundo, analiza cómo la educación tradicional ha estado parcelada y ha impedido el desarrollo de la ciencia. Tercero, propone cuatro pasos para desencadenar procesos de innovación y conocimiento que incluyen sorprender, sugerir, evocar y aplicar.
La física tiene sus orígenes en la matemática, ciencia que es antiquísima y que gracias a su rigor
intelectual ha permitido el desarrollo predictivo de la física. A lo largo de los siglos, la física ha
tenido tres consecuencias principales: 1) ha dado lugar a numerosos resultados prácticos que han
transformado sustancialmente nuestra forma de vida, 2) ha conducido a una nueva visión del
universo en cuanto a su origen y evolución, y 3) nos ha proporcionado un sólido
EL FUTURO MX es el evento de tecnologías de información más importante del Sureste mexicano, cuyo propósito es servir como espacio de reunión, reflexión y análisis de las prácticas de vanguardia en el sector de TI con énfasis en los temas de tecnología, emprendimiento e innovación como ejes de las tendencias del sector de TI global y nacional.
El documento presenta los objetivos generales y específicos de un curso sobre el uso de herramientas digitales para el desarrollo de competencias comunicacionales en el periodismo. El objetivo general es identificar, interpretar y apropiar las herramientas digitales para producir contenidos periodísticos que se ajusten a las necesidades del siglo XXI. Los objetivos específicos incluyen teorizar sobre la sociedad del conocimiento y los desafíos tecnológicos del periodismo, clasificar información en sitios virtuales y redes sociales, y public
La presentación expone un proyecto interinstitucional e interdisciplinario para reducir el déficit digital en el estado de Aguascalientes, México. El proyecto involucra a varias instituciones como CONACYT, el gobierno estatal, y universidades. El proyecto consiste en tres etapas: un diagnóstico del déficit digital en el estado, diseño e implementación de modelos de intervención en comunidades, escuelas y PyMES, e integración de una agenda digital para el estado. Se realizó una encuesta estatal y se planea intervención
El evento EL FUTURO MX es el evento más importante de tecnologías de la información en el sureste de México. Su propósito es reunir a estudiantes, empresarios, profesionistas e instituciones educativas para discutir las prácticas de vanguardia en tecnología, emprendimiento e innovación a través de conferencias magistrales y paneles. El evento también incluye una exposición empresarial, una competencia de startups y una fiesta de clausura.
EL FUTURO MX es el evento de tecnologías de información más importante del sureste mexicano, cuyo propósito es servir como espacio de reunión, reflexión y análisis de las prácticas de vanguardia en el sector de TI, con énfasis en los temas de tecnología, emprendimiento e innovación como ejes de las tendencias del sector de TI global y nacional.
Plena Inclusión y las TIC: una evolución convergenteMiguel Gea
Presentación para Congreso de “Retos de futuro para la atención de las personas con discapacidad intelectual con grandes necesidades de apoyo” organizado por Plena Inclusion y Asprogrades, dentro de la mesa del grupo de trabajo dedicado a Novedades de la Accesibilidad para Personas con Discapacidad Intelectual. http://www.congresoasprogrades.org
El documento habla sobre las generaciones actuales y cómo interactúan con la tecnología. Describe a la Generación X, Generación Y, Generación Z, nativos e inmigrantes digitales. Explica que la Generación X creció en los años 70-80, la Generación Y en los 80-90 y vivió el auge de Internet, y la Generación Z nació después de 1993 y son nativos digitales que han usado tecnología desde pequeños. También distingue entre nativos digitales, que nacieron después de los 80 y usan mucho la tecnología, e
El documento describe las características de la Sociedad de la Información y las habilidades necesarias para los ciudadanos del siglo XXI según Pere Marquès Graells. Explora las características de la información en esta nueva sociedad, los cuatro ámbitos de aprendizaje clave según Delors, y los conocimientos y competencias relacionadas con las TIC que deben tener los profesores.
El documento presenta una introducción a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su aplicación en la educación. Explica brevemente la historia de las tecnologías desde la Edad de Piedra hasta la actualidad. Luego, describe algunas herramientas educativas disponibles en internet como PowerPoint, WebQuest, Hot Potatoes y blogs. Finalmente, introduce el concepto de "nativo digital" y resume algunas características atribuidas a esta generación.
Gestion Creativa: I+D+i en Software Libre como transformador económico socialGuadalinfo Red Social
El documento describe la importancia del conocimiento y la creatividad para el desarrollo económico y social. Señala que la brecha digital debe resolverse con proyectos sociales que brinden acceso a la educación y la tecnología. El software libre se presenta como una oportunidad para fomentar la investigación, el desarrollo y la innovación de manera colaborativa y multidisciplinaria. Finalmente, se describe brevemente la Fundación I+D del Software Libre y sus logros en materia de calidad y certificaciones.
México se perfila como una sociedad de la información y del conocimientoMariana Rodriguez
Este documento analiza si México se puede considerar una sociedad de la información y el conocimiento a la luz de su acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación. Revisa conceptos como cibercultura, cibersociedad y cultura de la información, y reflexiona sobre los desafíos que enfrenta México para lograr ser una sociedad basada en el conocimiento.
Este documento discute la importancia de desarrollar el alfabetismo digital en el siglo 21. Define el alfabetismo digital como la habilidad para usar tecnología digital y redes para definir necesidades de información, integrar y evaluar información, y comunicarla a otros. También describe la brecha digital y diferencias entre nativos e inmigrantes digitales. Propone que la alfabetización digital debería enfocarse en el acceso, capacitación y empoderamiento de las personas para aprovechar la tecnología y transformar la sociedad.
Este documento resume las principales ideas sobre el desarrollo y uso de las nuevas tecnologías en México. Explica que las tecnologías han traído cambios sociales, económicos y educativos, pero también han creado una brecha digital entre quienes tienen y no tienen acceso a ellas. Argumenta que es importante reducir esta brecha y usar las tecnologías de manera que apoyen la educación y el desarrollo integral de todas las personas.
El documento describe las características de la Sociedad de la Información y su impacto en la cultura, incluyendo la exuberancia, omnipresencia, irradiación y velocidad de la información. También discute cómo es la información en esta nueva sociedad (digitalizada) y los cuatro ámbitos clave de aprendizaje (ser, saber, hacer y convivir) identificados por Delors, así como las habilidades y competencias con TIC que deben tener los profesores.
1) El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación. 2) Describe la evolución histórica de las TIC y cómo han influido en los procesos de enseñanza y aprendizaje. 3) Señala que es necesario capacitar adecuadamente a los docentes en el uso de las TIC para lograr una integración efectiva en la educación.
Este documento resume la situación de las TIC y la discapacidad en América Latina y el Caribe. Resalta que existe una gran brecha digital tanto entre países como dentro de los países, y que las personas con discapacidad se enfrentan a mayores dificultades para acceder a las TIC. También destaca el potencial de las TIC para hacer visibles las necesidades de las personas con discapacidad y romper los ciclos de exclusión, aunque se necesitan políticas para promover la inclusión digital.
El documento discute los desafíos que plantean las nuevas tecnologías como los celulares, las netbooks y Internet para la enseñanza. Explica cómo estas herramientas que inicialmente distraían a los estudiantes ahora ofrecen un gran potencial para crear espacios colaborativos y de aprendizaje si los docentes se capacitan en su uso. También resalta la necesidad de enseñar sobre estas tecnologías, los servicios asociados y cómo gestionar el conocimiento en la sociedad de la información.
El documento describe las actividades realizadas por la alumna Silvana Alcain para la asignatura "Nuevas Tecnologías en la Enseñanza". En la primera actividad, Alcain resume un artículo sobre la Sociedad de la Información, destacando sus características, cómo es la información en esta sociedad y las habilidades que deben cultivarse. En la segunda actividad, elige el tema de "Diez rasgos de la Sociedad de la Información" de un texto y presenta sus ideas principales.
Este documento describe un proyecto de investigación que analiza la valoración de los egresados de administración de empresas de la Universidad de Antioquia frente a la formación recibida en el área de gestión del talento humano. El proyecto busca responder preguntas sobre el nivel de competencias de los egresados en esta área y cómo ha contribuido su formación universitaria. Además, indaga sobre las realidades de la gestión del talento humano según los egresados. El marco teórico explora conceptos como gestión del talento humano,
Las multinacionales manipulan a los consumidores para que compren más de lo que necesitan a través de estudios de mercado que conocen sus deseos. Esto crea una desigualdad ya que los consumidores destruyen el planeta comprando sin parar. El alcohol también se consume en exceso a pesar de sus consecuencias negativas como problemas de salud. La solución es consumir todo con moderación.
Atraves de a Web 2.0 se acortan distancias, se analizan y se debaten los contenidos de los diferentes documentos a estudiar. Es una lectura con un fin reflexivo y muy analitico
Las fuerzas se dividen en fuerzas de campo y fuerzas de contacto. Las fuerzas de contacto requieren un contacto físico entre objetos e incluyen fuerzas de tensión, compresión, fricción y normales. La fuerza de fricción se opone al movimiento y deslizamiento entre objetos en contacto, mientras que las fuerzas normales actúan perpendicularmente sobre la superficie de contacto.
El documento describe la nube informática o cloud computing como una tendencia tecnológica que permite ofrecer funciones de computación a través de servicios en Internet, los cuales pueden ser accedidos desde cualquier dispositivo conectado. El cloud computing es utilizado no solo por particulares sino también por empresas interconectadas. Ofrrece ventajas como mayor comodidad y opciones para los usuarios, así como servicios más baratos y actualizaciones constantes para las empresas.
La presentación expone un proyecto interinstitucional e interdisciplinario para reducir el déficit digital en el estado de Aguascalientes, México. El proyecto involucra a varias instituciones como CONACYT, el gobierno estatal, y universidades. El proyecto consiste en tres etapas: un diagnóstico del déficit digital en el estado, diseño e implementación de modelos de intervención en comunidades, escuelas y PyMES, e integración de una agenda digital para el estado. Se realizó una encuesta estatal y se planea intervención
El evento EL FUTURO MX es el evento más importante de tecnologías de la información en el sureste de México. Su propósito es reunir a estudiantes, empresarios, profesionistas e instituciones educativas para discutir las prácticas de vanguardia en tecnología, emprendimiento e innovación a través de conferencias magistrales y paneles. El evento también incluye una exposición empresarial, una competencia de startups y una fiesta de clausura.
EL FUTURO MX es el evento de tecnologías de información más importante del sureste mexicano, cuyo propósito es servir como espacio de reunión, reflexión y análisis de las prácticas de vanguardia en el sector de TI, con énfasis en los temas de tecnología, emprendimiento e innovación como ejes de las tendencias del sector de TI global y nacional.
Plena Inclusión y las TIC: una evolución convergenteMiguel Gea
Presentación para Congreso de “Retos de futuro para la atención de las personas con discapacidad intelectual con grandes necesidades de apoyo” organizado por Plena Inclusion y Asprogrades, dentro de la mesa del grupo de trabajo dedicado a Novedades de la Accesibilidad para Personas con Discapacidad Intelectual. http://www.congresoasprogrades.org
El documento habla sobre las generaciones actuales y cómo interactúan con la tecnología. Describe a la Generación X, Generación Y, Generación Z, nativos e inmigrantes digitales. Explica que la Generación X creció en los años 70-80, la Generación Y en los 80-90 y vivió el auge de Internet, y la Generación Z nació después de 1993 y son nativos digitales que han usado tecnología desde pequeños. También distingue entre nativos digitales, que nacieron después de los 80 y usan mucho la tecnología, e
El documento describe las características de la Sociedad de la Información y las habilidades necesarias para los ciudadanos del siglo XXI según Pere Marquès Graells. Explora las características de la información en esta nueva sociedad, los cuatro ámbitos de aprendizaje clave según Delors, y los conocimientos y competencias relacionadas con las TIC que deben tener los profesores.
El documento presenta una introducción a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su aplicación en la educación. Explica brevemente la historia de las tecnologías desde la Edad de Piedra hasta la actualidad. Luego, describe algunas herramientas educativas disponibles en internet como PowerPoint, WebQuest, Hot Potatoes y blogs. Finalmente, introduce el concepto de "nativo digital" y resume algunas características atribuidas a esta generación.
Gestion Creativa: I+D+i en Software Libre como transformador económico socialGuadalinfo Red Social
El documento describe la importancia del conocimiento y la creatividad para el desarrollo económico y social. Señala que la brecha digital debe resolverse con proyectos sociales que brinden acceso a la educación y la tecnología. El software libre se presenta como una oportunidad para fomentar la investigación, el desarrollo y la innovación de manera colaborativa y multidisciplinaria. Finalmente, se describe brevemente la Fundación I+D del Software Libre y sus logros en materia de calidad y certificaciones.
México se perfila como una sociedad de la información y del conocimientoMariana Rodriguez
Este documento analiza si México se puede considerar una sociedad de la información y el conocimiento a la luz de su acceso y uso de las tecnologías de la información y comunicación. Revisa conceptos como cibercultura, cibersociedad y cultura de la información, y reflexiona sobre los desafíos que enfrenta México para lograr ser una sociedad basada en el conocimiento.
Este documento discute la importancia de desarrollar el alfabetismo digital en el siglo 21. Define el alfabetismo digital como la habilidad para usar tecnología digital y redes para definir necesidades de información, integrar y evaluar información, y comunicarla a otros. También describe la brecha digital y diferencias entre nativos e inmigrantes digitales. Propone que la alfabetización digital debería enfocarse en el acceso, capacitación y empoderamiento de las personas para aprovechar la tecnología y transformar la sociedad.
Este documento resume las principales ideas sobre el desarrollo y uso de las nuevas tecnologías en México. Explica que las tecnologías han traído cambios sociales, económicos y educativos, pero también han creado una brecha digital entre quienes tienen y no tienen acceso a ellas. Argumenta que es importante reducir esta brecha y usar las tecnologías de manera que apoyen la educación y el desarrollo integral de todas las personas.
El documento describe las características de la Sociedad de la Información y su impacto en la cultura, incluyendo la exuberancia, omnipresencia, irradiación y velocidad de la información. También discute cómo es la información en esta nueva sociedad (digitalizada) y los cuatro ámbitos clave de aprendizaje (ser, saber, hacer y convivir) identificados por Delors, así como las habilidades y competencias con TIC que deben tener los profesores.
1) El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la educación. 2) Describe la evolución histórica de las TIC y cómo han influido en los procesos de enseñanza y aprendizaje. 3) Señala que es necesario capacitar adecuadamente a los docentes en el uso de las TIC para lograr una integración efectiva en la educación.
Este documento resume la situación de las TIC y la discapacidad en América Latina y el Caribe. Resalta que existe una gran brecha digital tanto entre países como dentro de los países, y que las personas con discapacidad se enfrentan a mayores dificultades para acceder a las TIC. También destaca el potencial de las TIC para hacer visibles las necesidades de las personas con discapacidad y romper los ciclos de exclusión, aunque se necesitan políticas para promover la inclusión digital.
El documento discute los desafíos que plantean las nuevas tecnologías como los celulares, las netbooks y Internet para la enseñanza. Explica cómo estas herramientas que inicialmente distraían a los estudiantes ahora ofrecen un gran potencial para crear espacios colaborativos y de aprendizaje si los docentes se capacitan en su uso. También resalta la necesidad de enseñar sobre estas tecnologías, los servicios asociados y cómo gestionar el conocimiento en la sociedad de la información.
El documento describe las actividades realizadas por la alumna Silvana Alcain para la asignatura "Nuevas Tecnologías en la Enseñanza". En la primera actividad, Alcain resume un artículo sobre la Sociedad de la Información, destacando sus características, cómo es la información en esta sociedad y las habilidades que deben cultivarse. En la segunda actividad, elige el tema de "Diez rasgos de la Sociedad de la Información" de un texto y presenta sus ideas principales.
Este documento describe un proyecto de investigación que analiza la valoración de los egresados de administración de empresas de la Universidad de Antioquia frente a la formación recibida en el área de gestión del talento humano. El proyecto busca responder preguntas sobre el nivel de competencias de los egresados en esta área y cómo ha contribuido su formación universitaria. Además, indaga sobre las realidades de la gestión del talento humano según los egresados. El marco teórico explora conceptos como gestión del talento humano,
Las multinacionales manipulan a los consumidores para que compren más de lo que necesitan a través de estudios de mercado que conocen sus deseos. Esto crea una desigualdad ya que los consumidores destruyen el planeta comprando sin parar. El alcohol también se consume en exceso a pesar de sus consecuencias negativas como problemas de salud. La solución es consumir todo con moderación.
Atraves de a Web 2.0 se acortan distancias, se analizan y se debaten los contenidos de los diferentes documentos a estudiar. Es una lectura con un fin reflexivo y muy analitico
Las fuerzas se dividen en fuerzas de campo y fuerzas de contacto. Las fuerzas de contacto requieren un contacto físico entre objetos e incluyen fuerzas de tensión, compresión, fricción y normales. La fuerza de fricción se opone al movimiento y deslizamiento entre objetos en contacto, mientras que las fuerzas normales actúan perpendicularmente sobre la superficie de contacto.
El documento describe la nube informática o cloud computing como una tendencia tecnológica que permite ofrecer funciones de computación a través de servicios en Internet, los cuales pueden ser accedidos desde cualquier dispositivo conectado. El cloud computing es utilizado no solo por particulares sino también por empresas interconectadas. Ofrrece ventajas como mayor comodidad y opciones para los usuarios, así como servicios más baratos y actualizaciones constantes para las empresas.
Una red de ordenadores es un conjunto de dispositivos como PCs, impresoras y discos que se conectan mediante cables para compartir información y recursos de forma rápida y eficaz. Las redes varían en tamaño desde redes locales (LAN) en una oficina hasta redes extensas (WAN) a nivel mundial. Una topología común es la red en estrella, donde los dispositivos se conectan directamente a un concentrador central que controla el flujo de datos y permite la comunicación entre ellos.
Pizarra digital interactiva. Recursos y herramientas tecnológicas en el aula. Módulo I de Actualización de Expertos en Procesos Elearning. Convenio FATLA - ASOMTV
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Este documento contiene varias tablas con información financiera y de personal de una empresa. Algunas tablas muestran detalles de ventas, sueldos, licencias y aportes de empleados. Otras tablas contienen datos de clientes como importes, fechas de compra, número de cuotas y detalles de créditos.
La Asociación de la Industria Solar Térmica celebra su congreso anual reclamando un trato igualitario para la energía solar térmica en el Plan de Energías Renovables 2011-2020. Su presidente pide que se fije una retribución mínima por kilovatio hora producido durante un tiempo limitado para hacer la tecnología rentable sin depender de subvenciones. El secretario general también argumenta que se debe incentivar la eficiencia energética en lugar de los metros cuadrados instalados y que sólo necesitan igualdad de trato con otras renov
Este documento describe el desarrollo de un prototipo de blog para estudiantes de segundo año de bachillerato sobre las enfermedades más comunes en Venezuela. El blog tiene como objetivo educar a los estudiantes sobre el reconocimiento y prevención de enfermedades. Se seleccionó el blog como herramienta tecnológica debido a que permite compartir información, enlaces y comentarios. Los estudiantes accederán al blog a través de los computadores del centro de informática de su escuela.
Unidad educativa fiscomisional salesiana don boscoMónica Hurtado
Este proyecto de aula propone enseñar a los estudiantes de segundo año de bachillerato en ciencias de la Unidad Educativa Fiscomisional Salesiana Don Bosco a manejar la basura de forma adecuada y reciclarla mediante diversas actividades como obras de teatro, talleres y la evaluación práctica de estas actividades, con el fin de mejorar la calidad del ambiente.
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Este documento presenta una introducción a varias tecnologías actuales como la computadora, el celular y los autos. Luego discute la Web 2.0, el código abierto, la robótica, la inteligencia artificial y los virus. Finalmente, concluye que la tecnología trae tanto progreso como retraso, facilitando algunas tareas pero también reemplazando trabajos humanos y haciendo a las personas menos reflexivas.
Este documento presenta un curso sobre Análisis de Seguridad del Trabajo y Procedimiento de Trabajo Seguro. El propósito es enseñar a identificar factores de riesgo y condiciones inseguras para adoptar medidas preventivas y de control mediante el desarrollo de análisis de seguridad del trabajo y procedimientos de trabajo seguro. El curso consta de cuatro unidades que cubren los fundamentos, selección de tareas, identificación de riesgos y prevención y control. El objetivo es que los participantes puedan realizar an
Este documento resume las realidades, proyectos y desafíos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en América Latina y el Caribe. Detalla estadísticas sobre el acceso a Internet en varios países y describe proyectos gubernamentales para promover las TIC, como OLPC en Argentina. Finalmente, discute desafíos como la brecha digital y el debate sobre si es mejor proveer computadoras o mejorar la educación de maestros.
El documento presenta las realidades, proyectos y desafíos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en América Latina y el Caribe. Resalta la brecha digital entre países y dentro de ellos, y proyectos como OLPC en Argentina y Uruguay para proveer computadoras a niños. También examina debates sobre si priorizar computadoras o educadores, y el potencial de las TIC para el desarrollo cuando se alinean a las necesidades humanas.
Investigación en ICT4D: hacia la convergencia de las ciencias sociales y la ...Ismael Peña-López
Conferencia en las I Jornadas Internacionales sobre Investigación en TIC para el Desarrollo Humano, 13 y 14 de Mayo de 2010
http://www.tsc.urjc.es/jornadastic4dh
El documento discute tres puntos sobre el desarrollo humano y las nuevas tecnologías de la información. Primero, reconoce el optimismo sobre cómo las TI pueden promover el desarrollo humano, pero también los desafíos. Segundo, analiza las brechas digitales de primer y segundo orden y cómo estas se relacionan. Tercero, argumenta que las TI son medios y no fines, y que su apropiación social depende de procesos de abajo hacia arriba definidos por la población.
Innovación Y Competencias para la Sociedad del Conocimiento@cristobalcobo
e-skills: habilidades para aplicar conocimientos y utilizar el know-how para resolver problemas cognitivos (de lógica, intuitivos y creativos) y prácticos (aprovechando los recursos y herramientas digitales).
El documento discute la importancia de las competencias básicas para el siglo XXI, incluyendo el alfabetismo digital. Propone un modelo educativo para la alfabetización digital con tres dimensiones: tecnológica, informacional y personal/social. También presenta algunos referentes exitosos de programas de alfabetización digital y concluye invitando a participar en la conversación sobre una nueva educación acorde a las necesidades del futuro.
Congreso latinoamericano de ciegos tic y diseño universaltayzee
El documento discute la importancia de la accesibilidad universal y el diseño universal en la era digital para promover la participación e inclusión de todos. Resalta que las tecnologías de la información y comunicación tienen el potencial de democratizar el acceso a la información, pero también pueden reproducir desigualdades existentes si no se consideran las necesidades de todos. Propone que el diseño universal, que crea productos y entornos usable por personas con capacidades diversas, es clave para lograr una sociedad inclusiva en el siglo XXI. Finalmente, destaca algun
M Acevedo - "Informacion, Conocimiento y TICs: la Cooperación al Desarrollo e...Manuel Acevedo
El documento discute el desarrollo humano en la sociedad de la información y el potencial de las TIC para promover el desarrollo. Aborda la brecha digital y mitos sobre las TIC, y explica cómo las TIC pueden usarse como herramientas para ampliar las opciones y libertades de las personas.
Este documento describe varios mitos que se han desarrollado sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo que no son neutrales, que no necesariamente reducen el tiempo de aprendizaje o costos, y que no reemplazarán a los profesores sino que cambiarán sus roles. El documento analiza 15 mitos comunes sobre las TIC y explica por qué cada uno es una sobre simplificación.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su importancia en el mundo actual, particularmente en el ámbito educativo donde permiten procesar y analizar información para generar conocimientos. Entre las ventajas de las TIC se mencionan el aprendizaje propio, la comunicación y la creatividad, aunque también pueden causar aprendizaje superficial y distracciones. Finalmente, el documento indica que las TIC son innovadoras y tienen mayor influencia en la educación, afectando diversas ciencias humanas.
Este documento discute el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación intercultural. Plantea preguntas sobre qué tipos de tecnología son útiles para la educación presencial y a distancia, y qué herramientas son las más adecuadas para contextos educativos interculturales. También analiza desafíos como la brecha digital y cómo las TIC pueden mejorar el aprendizaje y la interacción intercultural. Concluye que las tecnologías son un medio y no un fin, y deb
Este documento discute el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación intercultural. Plantea preguntas sobre qué tipos de tecnología son útiles para la educación presencial y a distancia, y qué herramientas son las más adecuadas para contextos educativos interculturales. También analiza desafíos como la brecha digital y cómo las TIC pueden mejorar el aprendizaje y la interacción intercultural. Concluye que las tecnologías son un medio y no un fin, y deb
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Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC's) experimentaron un rápido crecimiento en los años 90 cuando Internet pasó de ser una herramienta especializada a una red de fácil acceso que transformó las interacciones sociales. Las TIC's incluyen herramientas como computadoras, pizarras digitales y blogs y tienen beneficios como el aprendizaje interactivo pero también riesgos como la falta de privacidad y aislamiento. Si bien las TIC's tienen un gran potencial para la innovación y la educación, sus beneficios no
Este documento resume brevemente qué es la informática y para qué sirve. Define la informática como la ciencia que estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente. Explica que la informática permite contar, calcular e informarse, y que sin ella la sociedad no sería la misma, ya que los ordenadores han invadido todos los campos como la administración, comunicación, educación y más.
Este documento resume 15 mitos comunes sobre la sociedad de la información y la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Algunos de estos mitos incluyen que las TIC proporcionan acceso igualitario a la información para todos, que sustituyen al profesor, y que resolverán todos los problemas educativos. El documento argumenta que ninguno de estos mitos es completamente cierto y ofrece perspectivas alternativas sobre cada uno.
Este documento resume 15 mitos comunes sobre la sociedad de la información y la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Algunos de estos mitos incluyen que las TIC proporcionan acceso igualitario a la información para todos, que son neutrales, y que pueden reemplazar a los profesores. El documento argumenta que ninguno de estos mitos es completamente cierto y proporciona contexto adicional para cada uno.
Este documento presenta una introducción a las humanidades digitales como campo académico emergente. Describe algunas de las instituciones clave como revistas, agencias de financiamiento, conferencias anuales y organizaciones internacionales que han ayudado a consolidar este campo. También discute brevemente los orígenes de las humanidades digitales en la informática humanística y resalta algunas figuras influyentes. Finalmente, menciona algunos ejemplos de centros y programas de estudio de humanidades digitales alrededor del mundo.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo sus ventajas y desventajas. Explica que las TIC han revolucionado la sociedad facilitando la comunicación y el acceso a la información. También discute el uso de las TIC en educación y en la gestión empresarial.
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Este documento presenta un kit de entrenamiento para redes inalámbricas desarrollado por el ICTP-UNESCO. El kit incluye hardware, software y materiales para capacitar instructores en tecnologías de redes WiFi modificadas que pueden implementarse de bajo costo en zonas rurales. El documento describe los antecedentes del proyecto, los componentes del kit, y ejemplos de currículos de entrenamiento de 5 y 10 días que cubren temas como física de radio, antenas, configuración de redes, planificación, instal
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor OficialAMADO SALVADOR
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...AMADO SALVADOR
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
Explora las diversas categorías de electrodomésticos Teka en este catálogo, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier hogar. Amado Salvador, como distribuidor oficial Teka, garantiza que cada producto de Teka se distingue por su excelente calidad y diseño moderno.
Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
En Amado Salvador somos distribuidor oficial Teka en Valencia y ponemos atu disposición acceso directo a los mejores productos de Teka. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los electrodomésticos necesarios para equipar tu hogar con la garantía y calidad que solo un distribuidor oficial Teka puede ofrecer.
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
1. MESA REDONDA
¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación
en TIC para el Desarrollo Humano?
Modera: Andrés Martínez Fernández
Participan:
David Chávez (Perú)
Iván Hernández (Colombia)
Pablo Belzarena (Uruguay)
Fernando Balducci (Argentina)
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO
1st INTERNATIONAL WORKSHOP ON RESEARCH ON ICT FOR HUMAN DEVELOPMENT
13 – 14 MAYO - MADRID
2. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
David Chávez Muñoz
Grupo de Telecomunicaciones Rurales de la
Universidad Católica del Perú (GTR-PUCP)
Lima, Perú
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
1st INTERNATIONAL WORKSHOP ON RESEARCH ON ICT FOR HUMAN DEVELOPMENT
13 – 14 MAYO - MADRID
3. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Sociedad Latinoamericana
• Pauperizada • Dependencia económica y
tecnológica de
• Polarizada
Norteamérica, Europa y
• Injusta Asia del Norte
• Fragmentada • Emigración
• Multicultural • Deterioro acelerado del
medio ambiente
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO
1st INTERNATIONAL WORKSHOP ON RESEARCH ON ICT FOR HUMAN DEVELOPMENT
13 – 14 MAYO - MADRID
4. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Sociedad Latinoamericana
Hipótesis: Consecuencia:
• Las TICs facilitan el DHS (efecto
• Latinoamérica ofrece pocas
catalítico)
oportunidades de Desarrollo Humano
Comentario Sostenible
• El grado de involucramiento de las TICs en Solución
el quehacer cotidiano es un indicador de
DHS • Maximizar el efecto catalítico de las
TICs en Latinoamérica
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO
1st INTERNATIONAL WORKSHOP ON RESEARCH ON ICT FOR HUMAN DEVELOPMENT
13 – 14 MAYO - MADRID
5. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
¿Se puede “maximizar” el efecto TIC en Latinoamérica?
• Las TICs se sostienen mediante • El involucramiento de
dinámicas de Latinoamérica en esas dinámicas
I + D + i de alcance global es poco significativo e incipiente
• Dinámicas sistemáticas, lideradas Consecuencia:
por actores corporativos y del • Soluciones TIC que no tienen en
estado, con apoyo de mercados Latinoamérica el éxito que
globalizados deberían
• Dinámicas de cara a realidades
específicas de Norteamérica,
Europa y Asia
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO
1st INTERNATIONAL WORKSHOP ON RESEARCH ON ICT FOR HUMAN DEVELOPMENT
13 – 14 MAYO - MADRID
6. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Caso de estudio
• En Norteamérica, Europa y Asia En Latinoamérica
del Norte
• Ámbito urbano
• Ámbitos urbano y rural • El mismo éxito
• Rotundo éxito del modelo de red • Ámbito urbano marginal
SDH/ATM (transporte) + ADSL
• Fracaso total
(acceso) en la inserción del IBA en el
hogar, la oficina, la industria y la • Ámbito rural
escuela. • Fracaso total
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7. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Ejemplo:
¿Aplicables con éxito al ámbito
• El modelo de red rural latinoamericano?
SDH/ATM+ADSL no es viable Una dinámica de I+D+i atípica
en la Latinoamérica rural y propone una red íntegramente
urbanomarginal con 802.11 (transporte +
¿Otras alternativas? acceso) en el ámbito rural
• Sí, mediante I+D+i contamos Iniciativa EHAS
con: • Producto de una red para el
• SDH/ATM + LMDS/MMDS trabajo colaborativo en I+D+i
• SDH/ATM + WiMAX
• GSM/LTE
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8. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Problemática estructural
Baja articulación entre actores sociales, su problemática e
investigación programática
Recurso humano calificado en investigación
Metodologías, herramientas e infraestructura
Financiamiento
Baja articulación entre actores sociales, su problemática e
investigación programática
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO
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9. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Problemática coyuntural (contextual)
Duplicidad de esfuerzos
Efectismo, cortoplacismo
Parálisis paradigmática
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO
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10. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Propuesta de Solución a Debate
Redes de trabajo colaborativo, sinérgico en I + D + i
En Latinoamérica
Para Latinoamérica
Con Latinoamérica
Desde Latinoamérica
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11. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Redes I + D + i
Permiten:
Acumular masa crítica de investigadores
Frenar la fuga de talentos
Compartir recursos tecnológicos, metodologías
Acceder a financiamiento en mejores condiciones
Acortar el ciclo I + D + i
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12. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Conclusión
“Hay hermanos, muchísimo que hacer”
Vallejo, C. LOS NUEVE MONSTRUOS – Poemas
Humanos, 1939.
--- FIN ---
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13. ¿Cual es el papel de América Latina
en la Investigación en TIC para el
Desarrollo Humano?
Iván Eduardo Hernández Delgado
Universidad del Cauca
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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14. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
FORMACION Doctorado
Maestría
Especialización
Ingeniería
Tecnología
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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15. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Interdisciplinariedad
Grupo de Ingeniería
Telemática
Depto. Educación y
Pedagogía
Centro de Educación
Abierta y a Distancia
Depto. Agroindustria
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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16. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Promover el
Desarrollo
Económico
Grupo de Ingeniería
Telemática
Grupo Desarrollo
Turístico
16
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
1st INTERNATIONAL WORKSHOP ON RESEARCH ON ICT FOR HUMAN DEVELOPMENT
13 – 14 MAYO - MADRID
17. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
!!! Identificar T-learning
Oportunidades¡¡¡ Programas de consulta y
tratamiento médico.
Juegos interactivos.
EPG, IPG, ESG - Personalización
de la guía de programación
TDi Publicidad orientada al gusto del
televidente
PVR Grabadora de video personal
VoD Video bajo demanda
T-Commerce, T-Banking, T-
Government
… otros
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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18. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
!!! Generar 1984 Tesis de Maestría :
Empresas¡¡¡ SAT
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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19. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
!!! Mejorar la Calidad de
Vida en la Región !!!
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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20. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Pablo Belzarena García
Profesor de la Universidad
de la República de Uruguay
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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21. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
• La necesidad de políticas de financiación específica de
investigación para el desarrollo humano en los países de
América Latina.
• La necesidad de que los gobiernos u otras
instituciones adopten los resultados obtenidos:
Investigación + Desarrollo.
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
1st INTERNATIONAL WORKSHOP ON RESEARCH ON ICT FOR HUMAN DEVELOPMENT
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22. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Un ejemplo, Uruguay: Plan Ceibal
2006-2007: Comenzó el proyecto un laptop para cada niño y
maestro de las escuelas públicas
Conectividad a Internet en escuelas y lugares públicos
Universalizar acceso a la informática y a internet
2009, se completó el proyecto con la entrega 380.000 laptops y la
conectividad de aproximadamente 2.300 escuelas públicas
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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23. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
El Plan Ceibal
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24. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
El Plan Ceibal como motor de investigación
• La agencia nacional de investigación y nuestra Universidad han
abierto programas de investigación “de inclusión social”. Una línea
específica de estos llamados ha sido el Plan Ceibal.
• Se han presentado proyectos de diferente tipo: desarrollo de
aplicaciones educativas, optimización de la red, etc.
• Ha existido un “arrastre” en otros programas de investigación
para el estudio de problemas más “básicos” vinculados al Ceibal:
matemática para modelado de esta red, criptografía, etc.
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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25. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Potencialidades
-Cualquier desarrollo o política que se aplique utilizando la red del
Ceibal llega a 220.000 hogares con computadora en casa de los
cuales 110.000 corresponden al quintil de menores ingresos.
-Puede ser una enorme plataforma de investigación pero requiere
mucha coordinación entre múltiples actores porque es además
una red operativa.
- Son necesarios protocolos adecuados para que los resultados de
esas investigaciones sean adoptados.
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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26. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Fernando D. Balducci
Presidente
www.fundatel.org.ar
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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27. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Fundación FUNDATEL
Integrada por profesionales de las áreas de la Bioingeniería, Medicina
(Pediatría, Obstetricia, Clínica), Leyes y Cooperación al Desarrollo.
Líneas prioritarias
Diseño, desarrollo y provisión de Sistemas de Telemedicina y Bioingeniería aplicada a la
salud y al medio ambiente
Provisión de soluciones TIC en comunidades de la región
− Historia Clínica Digital, Telefonía IP, Redes WIFI
Proyectos en Ejecución en Argentina
− Relevamiento Digital y Provisión de conectividad e Historia Clínica digital en las
comunidades de Las Cuevas (2500 Habitantes ) y Municipio de la Ciudad de La Paz
(6500 habitantes)
− Estación portátil de Telemedicina
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
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28. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
“El desafío en la actual situación latinoamericana podría enfocarse
en cómo hacer de las TIC's una herramienta para el desarrollo con
accesos en igualdad de oportunidades y no exclusivamente una
herramienta para pocos; y cómo superar las barreras que impiden
una mayor utilización de la Internet para mejorar la salud, la
educación y aumentar la inclusión social “
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
1st INTERNATIONAL WORKSHOP ON RESEARCH ON ICT FOR HUMAN DEVELOPMENT
13 – 14 MAYO - MADRID
29. ¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación en TIC
para el Desarrollo Humano?
Temas para conversar
Implantación vs. Apropiación
Formación de recursos humanos
Divulgación y generalización
Infraestructura TIC
Convivencia de Servicios
− Telemedicina
− VoIP
− Multimedia
Telemedicina
Costeo (costo offset, etc)
Tiempo real vs store and forward
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO Financia:
1st INTERNATIONAL WORKSHOP ON RESEARCH ON ICT FOR HUMAN DEVELOPMENT
13 – 14 MAYO - MADRID
30. Preguntas de la mesa y preguntas del público
¿Cuál es el papel de América Latina en la investigación
en TIC para el Desarrollo Humano?
Modera: Andrés Martínez Fernández
Participan:
David Chávez (Perú)
Iván Hernández (Colombia)
Pablo Belzarena (Uruguay)
Fernando Balducci (Argentina)
Organiza: I JORNADAS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN EN TIC PARA EL DESARROLLO HUMANO
1st INTERNATIONAL WORKSHOP ON RESEARCH ON ICT FOR HUMAN DEVELOPMENT
13 – 14 MAYO - MADRID