Este documento define las nuevas tecnologías en educación como los últimos desarrollos tecnológicos relacionados con la informática, la microelectrónica, los multimedia y las telecomunicaciones. Explora las características de estas tecnologías como su inmaterialidad, interactividad e influencia sobre los procesos más que sobre los productos. Finalmente, discute la necesidad de incorporar estas tecnologías en la educación mediante la modificación del rol del profesor y del modelo de instrucción.

1. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA
EDUCACIÓN
Facilitadora
Itzel de Juárez

2. 2
INTRODUCCION
NUEVAS TECNOLOGÍAS

3. NUEVAS TECNOLOGÍAS
Una característica común que las
definen es que estas nuevas
tecnologías giran de manera
interactiva en torno a las
telecomunicaciones, la informática y
los audiovisuales y su combinación
como son los multimedia

4. NUEVAS TECNOLOGÍAS
Representación de cuáles serían las tecnologías que
podemos incluir dentro de ellas.

5. DEFINICIONES
“HACE REFERENCIA A LOS ÚLTIMOS
DESARROLLOS TECNOLÓGICOS Y
SUS APLICACIONES”. (Bartolomé,
1991)
CONJUNTO DE HERRAMIENTAS,
SOPORTES Y CANALES PARA EL
TRATAMIENTO Y ACCESO A LA
INFORMACIÓN. (Gilbert y otros, 1992).

6. DEFINICIONES
“ÚLTIMOS DESARROLLOS DE LA T. DE
LA INF. QUE EN NUESTRAS DÍAS SE
CARCATERIZAN POR UNA
CONSTANTE INNOVACIÓN (Santillana,
1991).
“INSTRUMENTOS TÉCNICOS QUE
GIRAN EN TORNO A LA INFORMACIÓN
Y A LA COMUNICACIÓN, Y A LOS
NUEVOS DESCUBRIMIENTOS QUE
SOBRE LA MISMA SE VAN
ORIGINANDO” (Cabero 2006).
.

7. NUEVAS TECNOLOGÍAS VS LAS
TRADICIONALES
• LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS VENDRÍAN A
DIFERENCIARSE DE LAS TRADICIONALES,
EN LAS POSIBILIDADES DE CREACIÓN DE
NUEVOS ENTORNOS COMUNICATIVOS Y
EXPRESIVOS QUE FACILITAN A LOS
RECEPTORES LA POSIBILIDAD DE
DESARROLLAR NUEVAS EXPERIENCIAS
FORMATIVAS, EXPRESIVAS Y
EDUCATIVAS.
•

8. NUEVAS TECNOLOGÍAS VS LAS
TRADICIONALES
• EN ESTA LÍNEA DE DIFERENCIARLAS CON
LAS QUE SE HAN VENIDO A CONSIDERAR
COMO TECNOLOGÍAS TRADICIONALES
(CINE, PROYECTORES DE DIAPOSITIVAS,
RETROPROYECTORES, VÍDEO...), PUEDE
DECIRSE QUE SON LAS QUE GIRAN EN
TORNO A CUATRO MEDIOS BÁSICOS:
• LA INFORMÁTICA,
• LA MICROELECTRÓNICA
• LOS MULTIMEDIAS, Y
• · LAS TELECOMUNICACIONES.

9. DIMENSIONES TÉCNICA Y EXPRESIVA
DE NT
Dimensiones técnicas y expresivas de las nuevas
tecnologías según Pérez García (1997

10. CARACTERÍSTICAS
• INMATERIALIDAD.
• INTERACTIVIDAD.
• ELEVADOS PARÁMETROS DE CALIDAD
DE IMAGEN Y SONIDOS.
• INSTANTANEIDAD.
• DIGITALIZACIÓN.
• INFLUENCIA MÁS SOBRE LOS
PROCESOS
• QUE SOBRE LOS PRODUCTOS.
• AUTOMATIZACIÓN.
• INTERCONEXIÓN.
• DIVERSIDAD.

11. POSIBILIDADES
• INCREMENTO DE LA INFORMACIÓN.
• INTERACTIVIDAD.
• AUTOAPRENDIZAJE
• DIVERSIDAD DE FUNCIONES.
• NUEVOS CONTENIDOS.

12. NECESIDADES PARA SU INCORPORACIÓN
EN LA EDUCACIÓN
• PRESENCIA.
• MODIFICACIÓN ROL DEL PROFESOR
Y DESUS CREENCIAS.
• FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
• NUEVO MODELO DE ESTUDIANTE.
• REVISAR MODELOS DE
ORGANIZACIÓN.
• MODIFICACIÓN MODELOS DE
INSTRUCCIÓN

13. Bibliografía
• CABERO, J. (2006): Nuevas tecnologías aplicadas a la
educación. Ed. McGraw Hill.
• http://prezi.com/_cedmsbystx3/definicion-caracteristicas-significativas-
y-clasificacion-de-las-nuevas-tecnologias-de-
la-informacion-y-comunicacion/
• http://botanaped.wikispaces.com/DEFINICI%C3%93N%2C+CA
RACTER%C3%8DSTICAS+SIGNIFICATIVAS+Y+CLASIFICAC
I%C3%93N+DE+LAS+NUEVAS+TECNOLOG%C3%8DAS+DE
+LA+INFORMACI%C3%93N+Y+COMUNICACI%C3%93N.