El documento aborda la investigación interdisciplinar enfocada en la transferencia de conocimiento y desarrollo de habilidades directivas, fundamentada en funciones ejecutivas del cerebro. Destaca la importancia de la inteligencia ejecutiva y la pedagogía del afecto, impulsando modelos como la educación emocional y la teoría de las inteligencias múltiples. A diferencia de la enseñanza tradicional, enfatiza un enfoque personal e intransferible para el desarrollo de estas competencias.

1. IDENTITARIO
La finalidad de esta área polivalente versa sobre la Investigación interdisciplinar con
una clara orientación hacia la transferencia de conocimiento y la generación de recursos
y habilidades directivas.
Dicha orientación se fundamenta en las funciones ejecutivas del cerebro y las
habilidades creativas, desde el punto de vista de la Neurología y la Psicología cognitiva,
consolidando la teoría de que la función principal de la inteligencia viene a ser el dirigir
adecuadamente el comportamiento, utilizando para ello el conocimiento y el control de
las emociones, bajo un principio director que es la Inteligencia Ejecutiva y la Pedagogía
del Afecto. Este tipo de inteligencia potencia modelos, como son el enfoque cognitivo,
la teoría de las inteligencias múltiples y el modelo de la educación emocional. Sin
embargo lo hace a título personal e intransferible, a diferencia del carácter habitual de la
enseñanza que lo desarrolla de manera genérica.
Observatorio bioético de la Comunicación creativa ObCc