El resumen describe los logros de la Institución Educativa No 20551 "Ciro Alegria" en Huanza durante el año 2022. Se logró la promoción del 100% de estudiantes en los grados de 1ro a 6to de primaria sin necesidad de recuperación. También se alcanzó la matrícula y permanencia del 100% de los estudiantes de primaria. Finalmente, se cumplió con todas las actividades programadas en la calendarización y plan de trabajo del año.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20551
“CIRO ALEGRIA” – HUANZA
UGEL N°15 –
INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2022
MATRIZ DE COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR
N
º
COMPROMISOS
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
0
1
PROGRESO DE LOS
APRENDIZAJES DE
LAS Y LOS
ESTUDIANTES DE LA
IE O EL PROGRAMA
1ER GRADO PRIMARIA
-En el año lectivo 2022 hubo un porcentaje del 100% (4) de
estudiantes fue promovido sin llevar carpeta derecuperación
-El 0% de estudiantes lleva carpeta de recuperación
3ER GRADO PRIMARIA
-En el año lectivo 2022 hubo un porcentaje del 100% (13) de
estudiantes fue promovido sin llevar carpeta derecuperación
-El 0% de estudiantes lleva carpeta de recuperación
4TO GRADO PRIMARIA
-En el año lectivo 2022 hubo un porcentaje del 100% (9) de
estudiantes fue promovido sin llevar carpeta derecuperación
-El 0% de estudiantes lleva carpeta de recuperación
5TO GRADO PRIMARIA
-En el año lectivo 2022 hubo un porcentaje del 100% (5) de
estudiantes fue promovido sin llevar carpeta derecuperación
-El 0 % de estudiantes lleva carpeta de recuperación.
6TO GRADO PRIMARIA
-En el año lectivo 2022 hubo un porcentaje del 100% (6) de
estudiantes fue promovido sin llevar carpeta derecuperación
-El 0 %de estudiantes lleva carpeta de recuperación
PRIMARIA:
-Se dio un 20% de
inasistencias de estudiantes.
-Un 25% de estudiantes no cuentan
con el apoyo y soporte necesario de
sus p
a
d
r
e
s
y/o apoderados.
-No todos los estudiantes traen sus
útiles escolares completos.
- No todos los estudiantes tienen sus
materiales al inicio de las sesiones.
- Algunos estudiantes se olvidan
traer sus cuadernos de
autoaprendizaje.
PRIMARIA:
- Compromiso de los padres de
familia en enviar a sus hijos a la
escuela.
-Concientizar a los padres para
que brinden el apoyo necesario a
sus hijos.
-Concientizar al padre de familia
sobre la importancia de la
educación de sus menores hijos.
-Que los padres de familia, estén
al pendiente de sus niños para
tener todos sus materiales
educativos.

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20551
“CIRO ALEGRIA” – HUANZA
UGEL N°15 –
02
ACCESO Y PERMANENCIA
DE LAS Y LOS
ESTUDIANTES EN LA IE O
PROGRAMA
MATRICULA Y PERMANENCIA 2022
PRIMARIA: = logrado 100%
-Matriculados= 45
-Concluyeron sus estudios= 37
-Retirados= 0
-Trasladados=8
- Falta de compromiso de
los padres para regularizar
la matricula de sus
menores hijos.
- Establecer un cronograma de fechas
de matricula de los distintos niveles.

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20551
“CIRO ALEGRIA” – HUANZA
UGEL N°15 –
03
CALENDARIZACIÓN Y
GESTIÓN DE LAS
CONDICIONES
OPERATIVAS
-Se logró realizar el 100% de las actividades programadas en la
calendarización y plan de trabajo.
-Se logró ejecutar el 100% del presupuesto de Mantenimiento
Regular 2022, realizándose las obras proyectadas.
-Se logró ejecutar y adquirir el 100% del presupuesto del Kit de
Higiene 2022 – (3) prevención y cuidado contra el COVID 19.
-Se logró entregar al 100 % de estudiantes, cuadernos de
Autoaprendizaje del nivel primaria.
- Se cumplió con las actividades planificadas en las diferentes
semanas de gestión.
-Los cuadernos de
autoaprendizaje llegaron
incompletos, quedando
estudiantes sin recibir.
-La distribución por parte de la UGEL
debe tener un buen soporte logístico.
-
04
ACOMPAÑAMIENTO Y
MONITOREO DE LOS
DOCENTES PARA LA
MEJORA DE LAS
PRÁCTICAS
PEDAGÓGICAS
ORIENTADAS AL LOGRO
DE APRENDIZAJES
PREVISTOS EN EL CNEB
- Se promovió el uso pedagógico de los recursos y materiales
educativos, monitoreando la realización de las adaptaciones
necesarias para garantizar su calidad y pertinencia a los procesos
pedagógicos y la atención de la diversidad cultural por lo que se
realizó 3 monitoreos a los docentes programados en el plan de
trabajo y de monitoreo.
-Se logró realizar el acompañamiento a los docentes, sugiriéndoles
estrategias de enseñanza - aprendizaje.
-Se logró realizar las GÍAS entre los docentes.
-Se realizó reuniones de trabajo colegiado sobre diversos aspectos
pedagógicos y administrativos.
-Se realizó balances mensuales sobre el trabajo remoto de los
docentes.
-Deficiencias en la
puntualidad de algunos
docentes para las reuniones
convocadas en la tarde por el
director.
- Seguir con el monitoreo y
acompañamiento.
- Continuar trabajando con los
documentos pedagógicos.
-Seguir elaborando fichas y
utilizando materiales concretos y
abstractos.
-Desarrollar los cuadernos de
autoaprendizaje en su totalidad.
- Intercambio de estrategias
entre docentes en las reuniones
colegiadas.
05
GESTIÓN DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR
-Se promovió el ejercicio de la disciplina, ciudadanía, la sana
convivencia, basado en un enfoque de derechos e
interculturalidad, garantizando que no se apliquen castigos
físicos o humillantes, ni actos discriminatorios a través de las
diversas actividades programadas en la I.E.
-Se realizó reuniones con las acompañantes de Tutoría y
convivencia tratándose diversos temas como:
 La importancia de la educación en el proyecto de vida
del joven estudiante.
 El reto de educar hoy a los hijos.
-Se dio soporte emocional a estudiantes, padres y docentes en
distintas reuniones programadas.
-No se originó ningún caso de violencia escolar, ni bullinyg
registrado en el SISEVE.
- Estudiantes con problemas de
conducta.
- Padres machistas y
autoritarios.
-Madres permisivas.
- Estudiantes que hablan
palabras soeces.
- Estudiantes con baja
autoestima.
- Continuar con el monitoreo
permanente a los estudiantes.
- Continuar planificando los temas de
tutoría de acuerdo a la problemática
de cada aula o a su propia necesidad.
- Continuar con los talleres de padres
de familia, porque fortalecen la
convivencia escolar tanto dentro
como fuera de la IE.
- Continuar trabajando con el cuaderno
de incidencias.
- Llamar al padre de familia para que se
comprometa a mejorar el
comportamiento de sus menores

4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20551
“CIRO ALEGRIA” – HUANZA
UGEL N°15 –
- Se realizo talleres con los padres de familia sobre temas con
respecto a la educación de sus hijos.
hijos.
- Generar espacios de promoción de la
lectura de interaprendizaje (pares) y
de participación voluntaria en las
actividades escolares asegurando la
accesibilidad para todos los
estudiantes.

5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20551
“CIRO ALEGRIA” – HUANZA
UGEL N°15 - HUAROCHIRI
INTERVENCIONES PEDAGOGICAS/PROGRAMAS PRESUPUESTALES
Nº INTERVENCIONES/PROGRAMAS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Q
Programas MINEDU (Convivencia
escolar)
-Se realizó el plan de tutoría, el RI y las normas
de convivencia entre todos los docentes y
estudiantes.
- Se realizó una charlas y talleres para padres de
familia, con el apoyo de los docentes de la IE.
- Poca participación de los Padres
de familia en las charlas y talleres
programados.
- Concientizar a los padres de familia de
la importancia de su participación en las
charlas y talleres programados.
06 PP 106 INCLUSIÓN
- Se participó en las reuniones y actividades
programadas por el equipo de inclusión de la
UGEL
No se conto con la visita de
especialistas en programas de
inclusión social.
-Que sea efectiva la visita o presencia
por parte de los docentes de Inclusión.

6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 20551
“CIRO ALEGRIA” – HUANZA
UGEL N°15 - HUAROCHIRI
ANEXO Nº 05
Nº LINEAS DE ACCIÓN
ACTIVIDADES PLANIFICADAS Y EJECUTADAS
AVANCES/LOGROS
DIFICULTADES O PUNTOSCRITICOS PROYECCIONES/PROPUESTA DE MEJORA
01
FORTALECIMIENTO DE
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
1: Asistencia técnica y formación docente
en servicio MINEDU, DRELP, UGEL
-Los docentes participaron en las
capacitaciones del Minedu en un
100%
Ninguna Participar y cumplir con los cursos
para fortalecer nuestra labor
pedagógica.
2: Recursos educativos -El 100% de docentes utilizó la
plataforma PERUEDUCA
El acceso al internet Seguir trabajando con los recursos
tecnológicos.
02 PROPUESTAS
PEDAGÓGICAS
/ESTRATEGIAS
03
MONITOREO Y
ACOMPAÑAMIENTO A LA
PRÁCTICAESCOLAR
Monitoreo Pedagógico de diagnóstico Se realizó al 100% Ninguna Realizar el monitoreo y el
acompañamiento pedagógico.
Monitoreo Pedagógico de Proceso Se realizó al 100% Ninguna Realizar el monitoreo y el
acompañamiento pedagógico
Monitoreo Pedagógico de Salida Se realizó al 100% Ninguna Realizar el monitoreo y el
acompañamiento pedagógico
04
PROMOCIÓN DE
BUENAS PRÁCTICAS E
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
Identificación y sistematización/
Comunicación e incidencia/Participación
en Concurso UGEL, Regional de iniciativas
pedagógicas y
proyectos de innovación
No se participó No se participó No se participó