HABLAR EN PÚBLICO NO ES FÁCIL PARA NADIE, PERO COMO EN TODO, LA PRÁCTICA HACE AL BUEN ORADOR.

1. IMAGEN DE UN
EXCELENTE
POLÍTICO
Un buen orador no nace; se hace

2. DEMÓSTENES fue
posiblemente el más grande orador
que el mundo haya conocido.
Se dice que sufría de tartamudeo, el
cual corrigió ejercitándose en
hablar con un pequeño guijarro
introducido en la boca.
Lo cierto es que Demóstenes a
fuerza de voluntad logró superar el
gran defecto que lo afligía.

3. EL REY JORGE VI sufría de un
angustioso tartamudeo.
Cuando su país se encontraba
al borde de la guerra
necesitaba desesperadamente
un líder. Con la ayuda de un
logopeda, Lionel Logue, supera
su afección y pronuncia un
discurso radiofónico que
inspirará a su pueblo y lo unirá
en la batalla.

4. EL SER HUMANO ES INTEGRAL
• FIGURA FISICA
7%
•CUIDADO DEL CUERPO
MENSAJE •CÓMO Y CON QUÉ SE VISTE
•QUÉ Y CÓMO PIENSA
55% •EDUCACIÓN
APARIENCIA
•CONOCIMIENTOS
38%
MEDIO
•CÓMO HABLA
•TONO, RITMO, PAUSAS
•ACTITUD Y CONVICCIÓN
•CÓMO SE EXPRESA
•LENGUAJE CORPORAL

5. ATENCIÓN
• En los primeros SIETE SEGUNDOS de nuestro primer
encuentro con las personas son cruciales, ya que en
ellos activamos una cadena de reacciones
emocionales que van desde la simpatía, seguridad
hasta el miedo o la desconfianza.
• NUNCA TENEMOS UNA SEGUNDA
OPORTUNIDAD PARA CAUSAR UNA BUENA
PRIMERA IMPRESIÓN

6. DIEZ PROBLEMAS
AL HABLAR EN PÚBLICO
1. Falta de armonía inicial con el público
2. Rigidez o inexpresión corporal
3. No se involucra emocionalmente a la audiencia
4. El orador transmite inseguridad y miedo al fracaso
5. Uso empobrecido el contacto visual y expresión facil
6. Falta de humor
7. Falta de claridad o dirección en el discurso
8. Poca habilidad en la utilización del silencio (pausas)
9. Falta de energía en la voz (tono, ritmo inadecuado)
10. Uso del lenguaje aburrido

7. Escribimos (o decimos Los líderes consiguen
un discurso) para su eficacia
cambiar el mundo (…). principalmente a
El mundo cambia en través de las historias
función de cómo lo ven que relatan.
las personas y si
logramos alterar, Y digo relatar en lugar
aunque sólo sea un
milímetro, la manera de decir, porque
como miran la realidad, presentar una historia
entonces podemos con palabras no es
cambiarlo.” sino un modo de
comunicar.
James Baldwin
Howard Gardner

8. IMAGEN VERBAL
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
• OBJETIVO A CUMPLIR.
• ¿Qué queremos lograr?
• LA ELECCIÓN DEL TEMA
• ¿De qué voy a hablar?
• LA DEFINICIÓN DEL MENSAJE
− Enviar un solo mensaje por presentación y repetirlo al menos
tres veces (FRASE MÁGICA)
• FÓRMULAS DE COMPOSICIÓN
• FÓRMULAS DE INICIO Y CIERRE

9. PREPARACIÓN DEL MENSAJE
•FÓRMULAS DE COMPOSICIÓN
PASADO
PROBLEMA
PRESENTE
SOLUCIÓN
FUTURO
EXHORTO

10. PREPARACIÓN DEL MENSAJE
FÓRMULAS DE INICIO
NO SE DEBE HACER
•Saludar como lo hacemos individualmente, BUENOS DÍAS, HOLA..
•ANUNCIANDO el TEMA, parte del público perderá el interés
¿EN TONCES CÓMO?
•Preguntando
•Mostrando algo
•Mencionando una cita
•Deleitando la imaginación
•Anécdotas
•Dinámica
•Afirmación atrevida

11. •FÓRMULAS DE CIERRES
CIERRES
•Un buen CIERRE SALVA un DISCURSO MEDIOCRE
• Si tienes un mal CIERRE echas a perder un BUEN DISCURSO
CÓMO NO TERMINAR
• Diciendo gracias
• Avisando que ya terminó
• Bruscamente
• Retirándose inmediatamente del podio
PODEMOS CERRAR
• Exhortando
• Produciendo clímax
• Actuemos, reflexionen, verbo imperativo
• Mencionando una cita
• Con las mismas palabras de iniciación
• Resumiendo
• Preguntando (deja a la reflexión)

12. IMPROVISACIÓN
• RECORDAR
• Qué sabemos
• Qué conocemos
• Qué sentimos
• Qué hemos vivido
• ORDENAR
• Objetivos
• Tema
• Mensaje
• EXPONER

13. LECTURA DE DISCURSOS
RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA LECTURA DE DISCURSOS
• Escribirlo como se HABLA
• ENSAYARLO
• Leerlo con CALMA, como si fuera una charla
• Los signos de puntuación sirven para variar tono y ritmo y señalar la
MODULACIÓN
• Establecer CONTACTO VISUAL
• Para seguir perfectamente el renglón, escribir en COLUMNA ANCHA,
centrada en la hoja, en triple espacio y letra grande
• Asegurarse que haya PODIO pues permite ademanes y orden en los
papeles (no empapelarse)
• Si no va haber PODIO, escribir medias cuartillas en papel grueso y
tomar el papel con una sola mano, numerarlas

14. REQUISITOS DEL MENSAJE
CONOCIMIENTO SENCILLEZ
•Es desagradable escuchar a alguien que no sabe de • Es contradictorio querer transmitir algo y hacerlo
lo que habla difícil
•La investigación y asimilación de información •Confundimos la importancia del momento con el
siempre ayudarán uso del lenguaje culto y elevado
•La clave maestra está en la elección del tema ARISTOTELES: “PIENSA COMO SABIO, PERO HABLA
COMO EL VULGO”
MAS VALE CALLAR Y PARECER UN “TONTO”, ORDEN
QUE HABLAR Y CONFIRMARLO •Nuestra exposición debe tener secuencia
•No dejar vacíos
BREVEDAD •El orden le facilita a la audiencia a que le dé
•Regla de los 7 minutos seguimiento a nuestras ideas y la comprensión del
BALTASAR GRACIÁN: “LO BUENO CUANDO BREVE, mensaje
ES DOS VECES BUENO” CONVICCIÓN
•Al componer un mensaje lo difícil será saber que •Para motivar se necesita convicción
quitar y no qué agregar. •No basta con conocer el tema, nos debe
apasionar el tema.
PARA HACER UN MENSAJE INMORTAL,
“LAS PASIONES SIEMPRE CONVENCEN”
NO NECESITAMOS HACERLO ETERNO

15. IMAGEN NO VERBAL
•Las señales clave que emanan de nuestro
cuerpo pueden durar un segundo y durar una
eternidad en la mente de la gente que te
rodea
EXPRESAR DEMOSTRAR FALTA
TOMAR PERMANECER
OPOSICIÓN INTERÉS DE
DECISIONES NEUTRAL
INTERÉS

16. PRESENCIA CONTACTO
VISUAL
Y POSTURA
No hacer contacto visual produce una
DESCONFIANZA-FALSEDAD-INSEGURIDAD

17. ADEMANES GESTOS
•Son la palabra HECHA
•La cara se utiliza para FACILITAR O INHIBIR nuestras
MOVIMIENTO
respuestas en interacción diaria
Deben corresponder a la
MAGNITUD Y ACCIÓN de la
expresión oral de manera
natural

18. SONRISA SALUDO
•¡Sonríe! Sin embargo, no
exageres. •EVITAR LOS SALUDOS
• De Princesa (puntas de los dedos)
•Sonreír demasiado
• Trona huesos
frecuentemente puede • Pescado (Aguado, frío y mojado)
convertir el gesto en una • Padre o Monja (mano abajo y
especie de mueca y dar la arriba)
impresión de que es algo • Bomba de agua (arriba y abajo
hueco, vacío y fingido.

19. CARACTERISTICAS VOCALES
•TIMBRE: es el modo propio y característico de sonar de la voz de
una persona
•TESITURA: es la altura del sonido que los divide en agudas y graves
con todos sus clasificaciones intermedias
•TONO: Es la mayor o menor elevación del sonido producido por
cambios en la rapidez de vibración de las cuerdas vocales (ALTO-MEDIO-
BAJO)
•RITMO: la velocidad con la que las palabras son dichas (RÁPIDO-
MEDIO-LENTO)
•ACTITUD ANÍMICA: modifica el sentido de las palabras
•PAUSAS: espacios de silencio intermedios

20. PAUSAS
•Espacios de silencio intermedio
•Útiles para el orador y la audiencia
•El orador acomoda y prepara sus ideas
•La audiencia asimila la idea anterior
•La pausa genera TENSION y motiva la atención
•Da pie a la reflexión
•Dan ENFÁSIS y SUBRAYAN las ideas
•A veces el silencio es más importante que las palabras
•Es más difícil callar que hablar
•Las PAUSAS SONORAS
•Estamos acostumbrados a hablar constantemente “VERBORREA”
•El cerebro forzosamente pide una pausa
•Arrojamos palabras sin sentido “MULETILLAS”

21. Y AHORA?
• PREPÁRATE
• HAZ SENTIR BIEN A LOS DEMÁS
• COMPROMÉTETE
• SÉ INTERESANTE
DA LO MEJOR DE TI

22. •No hay público aburrido
ni tema aburrido,
¡es QUIÉN HABLA!,
el que define todo

23. MTRA. ROSALIA ZEFERINO SALGADO
pinkuzs@yahoo.com.mx
MTRO. JAVIER NAVARRETE HERNÁNDEZ
profenava@yahoo.com.mx