El documento presenta las respuestas de varios niños a preguntas sobre los elefantes. Algunos dicen que los elefantes pueden ser de colores aunque la mayoría concuerda en que son grises. Respecto a cómo son, mencionan que son grandes, tienen orejas y trompa grandes. Comen hojas, heno y cacahuetes. Viven en la selva, zoológicos y parques. Se mencionan elefantes famosos como Elmer y Eli. Deciden investigar más recurriendo a libros, películas e internet y compartir lo
proyecto sobre joan miró realizado en el colegio silvio abad de san sebastian de los reyes. si quereis ver como se desarrollo este proyecto pinchar en este enlace http://silvioabadeducacioninfantil.blogspot.com.es/
Esta presentación pretende acercar el continente africano a los niños mediante una recopilación de información variada sobre el paisaje,los animales, productos como el café y el cacao, las tribus, las ciudades, personajes relevantes, el arte etc. de forma clara y sencilla y animada con gifs para hacerla más vivaz y atractiva para los más pequeños. Se realizó para un aula de educación infantil pero puede utilizarse en primaria perfectamente.
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Esta presentación pretende acercar el continente africano a los niños mediante una recopilación de información variada sobre el paisaje,los animales, productos como el café y el cacao, las tribus, las ciudades, personajes relevantes, el arte etc. de forma clara y sencilla y animada con gifs para hacerla más vivaz y atractiva para los más pequeños. Se realizó para un aula de educación infantil pero puede utilizarse en primaria perfectamente.
Este cuaderno de trabajo contiene: la vocal A, la vocal E, la vocal I, la vocal O, la vocal U cada uno con lecturas y ejercicios para escribir; vocales dobles, vocal triple, la letra m, la letra p, la letra s, la letra l, la letra d, la letra n, la letra t, la letra r...
2. ¿PUEDEN SER DE COLORES?
ELENA R: Algunos sí.
JOSÉ ANTONIO: Sólo los pintan.
NACHO: Sólo en los cuentos.
MARIO: Yo he ido con papi y he visto pintando
un elefante de colores.
PACO: No.
SERGIO: No, porque no.
ELENA P: Vi en la tele que ningún elefante era de colores, sólo eran
grises.
FERNANDO: Mi mamá me dijo que sólo eran gris, pero sí hay elefante
de colores, hay un zoo que me llevó y vi un elefante de colores.
NACHO: Cuando veamos uno le echamos una foto.
3. ¿CÓMO SON LOS ELEFANTES?
JULIA: Grises.
ADRIÁN: Gordos.
IVÁN: De colores.
JAVI: Grandes.
NACHO: Tienen orejas grandes para escuchar las cosas de los sonidos.
JOSÉ LUIS: Sí, le sirven para correr.
JOSÉ A. y ALEX: Para escuchar música.
JOSÉ CASTRO: Tienen trompa.
JOSÉ MANUEL: Para ¡Brummm!
NACHO: Para coger agua.
ROSARIO: Para comer.
JOSÉ ANTONIO: Para agarrar árboles.
4. ¿QUÉ COMEN LOS
ELEFANTES?
JOSÉ MANUEL, ALEX Y PACO: Cacahuetes.
MARIO: Comen cacahuetes todo, todo el día.
JOSÉ ANTONIO Y JOSÉ CASTRO: Yo creo que comen
hojas también.
JOSÉ MANUEL: Un poco de heno.
TODOS: Cacahuetes.
5. ¿DÓNDE HAY ELEFANTES?
JOSÉ MANUEL: En una granja de elefantes.
FERNANDO: En América.
JULIA: En una manada.
ELENA R. En una manada de elefantes.
PACO: En un parque.
6. ¿CONOCEMOS ELEFANTES
FAMOSOS?
JULIA: En los pingüinos de Madagascar sale uno.
NACHO: En América hay uno.
ELENA R: Eli, de Pocoyó.
TODOS: Elmer.
7. ¿CONOCEMOS ALGÚN POEMA, CANCIÓN O
ADIVINANZA DE ELEFANTES?
TODOS: ??????????????????? Poemas no.
SEÑO: ¿ Y adivinanzas?
TODOS: ???????????? No.
SEÑO:¿ Y canciones?
TODOS: La de Elmer.
SEÑO: La de “Me llaman el elefante…” del
Carnaval de los Animales.
TODOS: Síííííí
SEÑO: Sé otra que os enseñaré.
JOSÉ ANTONIO: La de “Un elefante se balanceaba”
8. ¿CÓMO PODEMOS AVERIGUAR O
RESOLVER TODAS ESTAS PREGUNTAS?
JOSÉ LUIS: Tenemos que buscar huellas, son grandes y redondas.
ELENA R. Somos detectives.
NACHO: Como espías. Buscanco las pistas.
A ver si el Duende Traviesín deja pistas.
Nos ponemos en marcha e iniciamos una búsqueda por el colegio en busca de
cosas de elefantes. Encontramos a la seño Visi y al maestro Rafa y les
preguntamos si han visto algo y dicen que no pero que buscarán. Seguimos
por pasillos, Sala de Profesores, patio… y ni rastro. Tan sólo Fernando
encuentra algo que según él es un diente de elefante.
9. ¿A QUIÉN LE PODEMOS
PREGUNTAR?
JULIA: A Juan.
JOSÉ ANTONIO: A Suso.
Preguntamos a Suso y él sabe dónde vive, promete decírnoslo pero un poco
más adelante, con una sorpresa.
IVÁN: Yo tengo en casa libros de animales, otro día los traigo.
TODOS: Vamos a preguntar a Pepita.
Lo hacemos y promete traernos un libro de elefantes.
NACHO: Yo tengo un libro mágico, mañana lo voy a traer.
MARIAN: Yo no tengo libros de animales.
JULIA: Le voy a preguntar a mamá, a papá…
MARIO: Papi tiene muchas cosas, libros,animales…
10. ¿QUÉ DECIDIMOS
FINALMENTE?
Decidimos que tod@s l@s que tienen libros en casa en los
que salgan elefantes los vamos a traer.
Vamos a preguntar a los papás, las mamás, los abuelos y
abuelas, tíos y tías, hermanos y hermanas… y lo que
averiguamos lo traemos al cole y se lo explicamos a los
amigos y amigas.
Podemos traer también películas, videos, buscar en internet,
canciones…
La seño también buscará cosas.
Somos detectives o investigadores de elefantes.
11. HACEMOS UNA NOTA PARA QUE LAS
FAMILIAS SEPAN NUESTRAS
INTENCIONES…