Este documento describe un proyecto para utilizar Facebook como complemento de las clases presenciales de impuestos. Los objetivos son fomentar el trabajo colaborativo entre los estudiantes mediante la publicación de trabajos prácticos y analizar las aplicaciones educativas de las redes sociales. Los estudiantes deben unirse a un grupo de Facebook y publicar trabajos sobre temas tributarios usando herramientas como SlideShare. La profesora publicará tutoriales y responderá preguntas. El progreso de los estudiantes se evaluará en base a su particip

1. Proyecto “Impuestos
en RED”
Proyecto Final del Módulo

2. Responsable: Profesora Maria
Cecilia Ferrari
 Destinatarios: Alumnos del 3° año de la Tecnicatura
en Administración Contable del I.S.F.D. y T. N° 12

3. OBJETIVOS del Proyecto:
 Complementar las clases presenciales con
actividades virtuales utilizando la Red Social
Facebook.
 Fomentar el trabajo colaborativo a través de
trabajos prácticos en la Red.
 Analizar y comprender las aplicaciones de la Red
Social para los fines educativos.
 Conocer las configuraciones de privacidad y
seguridad de la Red para crear su ID.

4. ACTIVIDADES
 Los alumnos deberán poseer una cuenta en Facebook o
crear una nueva cuenta, y unirse al grupo “ Tributación
Argentina”.
 Se les asignarán trabajos prácticos sobre los distintos temas
de la materia: como realizar una inscripción en Afip; pasos
para realizar una liquidación de IVA; como armar legajos
impositivos; etc, los cuales deberán publicarse en la red
mediante el uso de las aplicaciones: SlideShare, You Tube,
Prezi o alguna otra que conozcan.
 La profesora será la responsable de publicar tutoriales para
la correcta utilización de las aplicaciones.

5. Tutorial de Slideshare

6. ACTIVIDADES continuación
 Se utilizará la red como medio de comunicación
entre la docente y los alumnos y entre los alumnos
entre sí, y como espacio de consultas.
 La docente utilizará la aplicación de facebook FAQ
Page para establecer una pestaña con las preguntas
mas frecuentes de los alumnos.

7. Evaluación
 Se evaluará en función de la participación de los
alumnos en el Grupo creado y del material
producido y subido a la Red, cumplimentando con
las fechas establecidas para su entrega.
 La docente también hará uso de la aplicación
Booshaka para ver la participación y contribución
realizada por los alumnos en el grupo de la Red.

8. REFLEXIÓN FINAL
El uso de las Redes Sociales enriquece nuestros
proyectos áulicos porque favorece la comunicación
entre docente y alumnos y los acerca creando una
conexión especial, que puede no lograrse en el
aula.
En particular me gustó la Red vertical Edmodo,
porque tiene muchas opciones y aplicaciones útiles
para el docente, pero para el proyecto elegí
Facebook porque creo que es un entorno familiar
para los adolescentes y el docente puede ingresar
en “su mundo”.