1. MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA.
AUTOR: ELIZABETH CEVALLOS
DOCENTE: MSc FRANKLIN MIRANDA

2. INCORPORACIÓN DE LAS NNTT
 La incorporación de las NNTT
permiten que los temas
tratados sean de mayor y fácil
comprensión para el
estudiante, facilitando
notablemente el trabajo del
docente.
FACILITA EL
PROCESO DE
ENSEÑANZA--
APRENDIZAJE

3. CUATRO POSIBILIDADES DE
COMUNICACIÓN
Mismo tiempo-Mismo
lugar.
Mismo tiempo-Distinto
lugar.
Distinto tiempo-Mismo
Lugar.
Distinto tiempo-Distinto
lugar

4. MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR
• Como su nombre lo indica se da en el mismo
instante, en el mismo espacio geográfico
1
• La comunicación entre el maestro y el
estudiante es directa.
2
• Como por ejemplo una clase habitual en el
aula, donde el estudiante puede interactuar
directamente con el maestro, o entre
3 compañeros.

5. MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
 En este caso varían los espacios geográficos
pero se da al mismo tiempo.
 Como por ejemplo una video conferencia
entre maestrantes.

6. DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR
La
comunicación
entre emisor y
receptor se da La ventaja es
en el mismo Como por ejemplo
que permite los campos
lugar o área acceder a la
pero en virtuales (EVA)
información
diferente cuantas veces
tiempo sea necesario.

7. DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
Los intermediarios
La comunicación Esto facilita
reciben la
entre el emisor u notablemente el
información en
el receptor se da intercambio de
distintos
en distinto tiempo información.
momentos y
y en distinto lugar. Como youtube.
lugares.

8. GRACIAS
GRACIAS SU
POR
ATENCIÓN
POR SU
ATENCIÓN