Incorporacion de entornos tecnologicos de aprendizajes a la cultura escolar proyecto de innovación educativa en matemáticas y ciencias en las de secund
La tecnología educativa como disciplina pedagógica Argel Álvarez
El presente trabajo analiza los orígenes, evolución y conceptualización de la Tecnología Educativa. Su aplicación en el área pedagógica, así como el desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación. Así mismo, presenta una breve descripción de su desarrollo en México.
La tecnología educativa como disciplina pedagógica Argel Álvarez
El presente trabajo analiza los orígenes, evolución y conceptualización de la Tecnología Educativa. Su aplicación en el área pedagógica, así como el desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación. Así mismo, presenta una breve descripción de su desarrollo en México.
E actividad 3- Proyecto de Innovación EducativaIzaskun1995
Aquí os dejo mi presentación de Power Point con Audio incluido para exponer el Proyecto de Innovación Educativa que más me ha llamado la atención, ya que no hace referencia a un colegio de nuestro país.
Espero que os sirva de ayuda y os interese.
Izaskun García, estudiante de segundo curso de Educación Primaria.
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A continuación, encontrara un texto que invita a repensar aspectos de la tecnología. Y los diferentes desafíos que se deben enfrentar en la educación actualmente, frente a un mundo digital.
Este documento muestra como las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), han intervenido en todos los campos de una sociedad, a nivel político, social, cultural y educativo.
BUSQUEDA PARTICIPANTE: NOVASTECNOLOGÍAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE EN LAS E...christianceapcursos
En este artículo se discute el concepto de la investigación participativa y su relación con el investigador y el objeto de la investigación en la secuencia es tratar sobre el uso de las tecnologías aplicadas en la educación a través de las diversas herramientas disponibles para su uso em la sescuelasen general y especialmente em La sescuelaslasescuelas públicas. TIC - sigue se presentaránlas principalesposibilidadesdel uso de las nuevastecnologíasenlasescuelas públicas de Brasil , así como los programas delgobierno federal fomentando cada vez más el uso pedagógico de las Tecnologías de laInformación y las Comunicaciones. También se presentanlos conceptos sobre Linux que viene proporcionando un uso educativo contextualizado conlasnecesidades pedagógicas nunca antes visto en la historia de la educación. Por último, se muestracómolas redes y los blogs pueden ser utilizados enlapromoción de unaprendizaje más contextualizada y motivador para elconocimiento computacional se puedeaprovecharenlaadquisición de conocimientos que permiten a losprofesores ya los estudiantes a descubrir una forma nueva e interesante de enseñar y aprender.
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Introduccion a la tecnologia educativa asignacion 1
Incorporacion de entornos tecnologicos de aprendizajes a la cultura escolar proyecto de innovación educativa en matemáticas y ciencias en las de secund
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACIN
DECANTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
CÁTEDRA: CURRICULOS Y ENTORNOS TECNOLÓGICOS.
INCORPORAION DE ENTORNOS TECNOLÓGICOS DE APRENDIZAJES
A LA CULTURA ESCOLAR
AUTOR: ADRIANA MARCELA PERTUZ OROZCO
C.C: 1118816695
TUTOR: CARLOS WILCHEZ
MARACAIBO, MAYO DE 2014
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INCORPORACION DE ENTORNOS
TECNOLOGICOS DE APRENDIZAJES
A LA CULTURA ESCOLAR:
PROYECTO DE INNOVACIÓN
EDUCATIVA EN MATEMÁTICAS Y
CIENCIAS EN LAS DE
SECUNDARIAS DE MEXICO.
La implementación de las tecnologías
en información y comunicación en las
instituciones educativas han venido
incursionando desde hace
aproximadamente 20 años, teniendo en
cuenta lo mucho que tuvieron que
esforzarse los países pioneros en este
campo. Pero en la actualidad sabemos
que la oficialización de estas
herramientas en la educación es
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reciente y al igual que los
cuestionamientos y reconocimientos.
Los docentes encaminados por
losgrandes retos que la sociedad le
encarga día tras día, deben ir
generando ideas innovadoras partiendo
de la cultura escolar qué conlleven a la
revolución tecnológicay el
renacimientos de estrategias que haga
que lo imposible se convierta en lo
posible. Eso lo podemos notar en el
proyecto que se gestó en México en
conjunto con la secretaria de educación
pública y el instituto latinoamericano de
comunicación educativa, la cual
proponía enseñar las ciencias puras
como lo son la matemática y la
físicaimplementando las TICS para así
hacer más amena, didáctica y recursiva
esta área que por su genética
tradicional no había permitido la
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intersección de estos conjuntos
(matemática y tecnología- física y
tecnología.)
Este proyecto logro posicionarse como
un referente educativo frente a otras
instituciones que empezaron a
implementar la experiencia, a tal punto
que,tuvieronuna influencia en la
transformación de las prácticas en el
aula, y en elincursiona mientode
nuevos contenidos de las áreas
experimentadas.
Ahora bien si se pudieron implementar
las TIC con estas áreas “complicadas”,
cuanto más en las demás áreas, solo
hace falta la creatividad, entusiasmo,
espíritu científico entre otras para poder
ir gestando proyectos que generen