El documento presenta los indicadores de desempeño para el tercer periodo de grado décimo en ciencias naturales - química. Los temas a cubrir incluyen cálculos de estequiometria, gases y soluciones, con énfasis en balancear ecuaciones químicas, reconocer clases de reacciones, realizar cálculos y prácticas sobre estequiometria, gases y soluciones. Como proyecto del periodo, los estudiantes realizarán prácticas sobre diferentes tipos de reacciones en grupos e indagar

1. INDICADORES DE DESEMPEÑO TERCER PERIODO
GRADO DECIMO
CIENCIAS NATURALES- QUIMICA
TEMA GENERAL : Cálculos de estequiometria ,gases y soluciones.
3.1. Balancea ecuaciones y comprueba la ley de la conservación de la masa.
3.2. Reconoce las clases de reacciones y algunos de sus pesos, establece relaciones moleculares.
3.3. Realiza prácticas sugeridas y presenta resultados.
3.4. Aplica los pasos de la estequiometria en problemas dados explicando sus resultados.
3.5, Realiza ejercicios de gases y soluciones paso a paso y presenta resultados con su
sustentación.
Ciudadana: Analizo críticamente y debato con argumentos y evidencias sobre hechos ocurridos a
nivel local, nacional y mundial, y comprendo las consecuencias que éstos pueden tener sobre mi
propia vida
Laboral: Evalúo y comparo las acciones, procedimientos y resultados de otros para mejorar las
prácticas propias
Temas :
1. BALANCEO QUÍMICO
 Por tanteo
 REDOX
2. ECUACIONES QUÍMICAS
 Clases
Según aspecto molecular y térmico.
 Reconocimiento en ejemplos.
 Calculo de peso molecular, numero de Avogadro, moles…
 Practica de reacciones químicas y cálculos
3. ESTEQUIOMETRIA
 Leyes de la materia
 Pasos
 Aplicación
Cálculos en gramos, moles, reactivo limite, porcentaje.
4. GASES
 Ecuaciones
 Cálculos
 Practica de obtención de gases por desplazamiento y cálculos
5. SOLUCIONES
 Definición
 Cálculos de concentración.
 Practica de preparación de soluciones .
Integración SENA
Identificar el uso de procesos de separación de mezclas en relación con el manejo de los residuos
solidos en plantas de tratamiento (magnetismo, tamizado, evaporación entre otras)
10 horas
PROYECTO DEL PERIODO:
POR GRUPOS LOS ESTUDIANTES REALIZAN PRACTICAS SOBRE DIFERENTES TIPOS DE REACCIONES,
INDAGAN EN INTERNET Y PLANTEAN SU REALIZACIÓN CON MATERIALES QUE HAY EN EL COLEGIO
O LOS CONSIGUEN. Pueden presentar los videos de su realización.