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Indicadores para
medir una formación
E-learning
Emilio José Peña López
Alexandra Henríquez
Rafael Chalas
1.Son relevantes las aportaciones en el foro.
2.Entrega las tareas en el tiempo estimado.
3.Ha presentado las tareas utilizando herramientas de
la web 2.0.
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4.Las tareas entregadas cumplen con los objetivos
propuestos.
5.Los trabajos entregados muestran originalidad y
creatividad por parte del estudiante.
6.En las entregas de los trabajos se evidencian los
derechos de autor.
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producciones personales.
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todos.
9.Ha realizado interacciones con el profesor durante
la clases, mediante herramientas de la web 2.0.
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10.Ha realizado interacciones con sus compañeros
durante la clases, mediante herramientas de la web 2.0
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asignaciones.
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  • 1. Indicadores para medir una formación E-learning Emilio José Peña López Alexandra Henríquez Rafael Chalas
  • 2. 1.Son relevantes las aportaciones en el foro. 2.Entrega las tareas en el tiempo estimado. 3.Ha presentado las tareas utilizando herramientas de la web 2.0. Indicadores:
  • 3. 4.Las tareas entregadas cumplen con los objetivos propuestos. 5.Los trabajos entregados muestran originalidad y creatividad por parte del estudiante. 6.En las entregas de los trabajos se evidencian los derechos de autor. Indicadores:
  • 4. 7.Implementa licencia de Creative Commons en sus producciones personales. 8.El contenido que publica es de libre acceso para todos. 9.Ha realizado interacciones con el profesor durante la clases, mediante herramientas de la web 2.0. Indicadores:
  • 5. 10.Ha realizado interacciones con sus compañeros durante la clases, mediante herramientas de la web 2.0 11.Implementa videos interactivos en las asignaciones. 12.Desarrolla habilidades utilizando las diferentes herramientas que se utilizan en estos medios de comunicación. Indicadores: