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Este documento presenta el índice de un curso sobre el desarrollo de habilidades en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El curso consta de cinco talleres que cubren temas como el uso y valor de las TIC, la búsqueda de información en Internet, la evaluación crítica de la información y la integración y comunicación del conocimiento. Cada taller incluye varias secciones para abordar los objetivos del curso.
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CóMo Leen Y Escriben Las Nuevas Generaciones
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Nativos e inmigrantes final
El documento describe las diferencias entre nativos e inmigrantes digitales y cómo interactúan con la tecnología. También discute conceptos como multitarea, hipertextualidad y multimodalidad. Finalmente, plantea críticas sobre establecer diferencias absolutas y propone integrar más las prácticas digitales en la escuela.
Nativos e inmigrantes final
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Nativos e inmigrantes (tecnologia)
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NATIVOS DIGITALES VS INMIGRANTES DIGITALES
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Estilos profesor - estudiante
El documento describe diferentes tipos de profesores y sus características. Un profesor creativo usa varias herramientas y recursos para crear un entorno de aprendizaje. Un profesor crítico fomenta el pensamiento crítico y la reflexión. Un profesor dispuesto al cambio actualiza constantemente sus prácticas y está abierto a los avances tecnológicos. También se describen las competencias tecnológicas mínimas para los profesores y las teorías sobre los estudiantes, incluyendo los estilos de aprend
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22 de Agosto 2008
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The document is a membership application for MESH (Metro-wide Engagement on Shelter & Housing) that offers reduced fees for workshops and trainings on homelessness for its members. Membership fees for organizations are based on annual budget size and range from $20-$450. Individual membership is $20 annually. The application form requests contact information and payment to be mailed to MESH's Minneapolis address. Membership provides discounts to homelessness workshops but does not guarantee enrollment, which requires payment.
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Este documento define recursos digitales como información almacenada en formato digital y describe sus ventajas, como la motivación de los estudiantes y la comunicación entre profesores y estudiantes, así como sus desventajas, como la falta de socialización en persona. También describe herramientas digitales como software y programas y enumera sus ventajas, como motivar a los estudiantes, y sus desventajas, como la información poco fiable en la web.
Inteligencia multiple
Este documento describe las inteligencias múltiples, los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico. Explica que existen 8 tipos de inteligencia y diferentes formas de aprender, y que las mediciones educativas han cambiado más en los últimos 30 años que en siglos anteriores. También señala que el éxito de un individuo depende de en qué decidimos enfocarnos y los recursos disponibles, y que las tecnologías actuales permiten una educación más personalizada.
Inteligencia multiple
Este documento describe las inteligencias múltiples, los estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico. Explica que existen 8 tipos de inteligencia y diferentes formas de aprender, y que las mediciones educativas han cambiado más en los últimos 30 años que en siglos anteriores. También señala que el éxito de un individuo depende de en qué decidimos trabajar y cuánto nos aplicamos, la calidad de la enseñanza y los recursos disponibles. Finalmente, recomienda estimular las pot
Las tics " las tics en la sociedad"
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), incluyendo cómo han transformado el acceso a la información, los tipos de TICs y sus ventajas y desventajas. Las TICs permiten un acceso y procesamiento de información más rápido y fiable en comparación con métodos anteriores. Hay TICs de comunicación, almacenamiento, análisis y despliegue de información. Las TICs tienen ventajas como la motivación e interacción en el aprendizaje, pero también desventajas
Desafíos de la cultura participativa
Ponencia en el Curso de Verano UIMP "Educación conectada: la escuela en tiempos de redes" http://blog.educalab.es/intef/wp-content/uploads/sites/4/2013/06/Educaci%C3%B3n-conectada.pdf
Las 3X's
Este documento resume las características de los nativos digitales y las diferencias entre estudiantes e instructores. Explica que los nativos digitales son aquellos nacidos después de 1990 que crecieron con la tecnología y prefieren recibir información multimedia de múltiples fuentes de manera paralela. Los instructores son inmigrantes digitales que prefieren métodos de enseñanza más tradicionales. También presenta modelos pedagógicos como el de las 3X de Harel que enfatizan la exploración, expresión e intercambio para
Curso PLE
Aquí dejo el resumen del curso sobre PLE. Este es un buen powerpoint en el que podemos fijarnos para hacer un PLE correctamente.
Conectivismo enfoque teórico en redes de comunicacion digital roquet 2013
El documento presenta los principios del conectivismo, un enfoque teórico que explica cómo ocurre el aprendizaje a través de redes digitales. Explica que el aprendizaje ocurre formando redes de nodos de información y que el conocimiento reside en la red y es dinámico. También presenta ejemplos de aprendizaje en línea como cursos masivos abiertos en línea y ambientes personales de aprendizaje.
Conectivismo enfoque teórico en redes de com. digital roquet2013
El documento presenta los principios del conectivismo, un enfoque teórico que explica cómo ocurre el aprendizaje a través de redes digitales. Explica que el aprendizaje se da a través de la formación de redes de nodos de información y que el conocimiento reside en artefactos y personas conectadas. También presenta ejemplos de aprendizaje en línea como cursos masivos abiertos en línea y ambientes personales de aprendizaje.
ADA 2 Bloque 2
Este documento describe una actividad de aprendizaje en Informática I para la alumna Andrea Salazar Ojeda. Detalla el proceso de editar un documento estableciendo formato y propiedades. Explica que tuvo dificultad estableciendo el espaciado y añade su nombre completo, grado y escuela al final. También incluye instrucciones para crear documentos planeando el contenido y publicar enlaces en blog, Slideshare, Scribd y Facebook.
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Indice dhtis
- 1. BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA DESARROLLO DE HABILIDADES EN LAS TICS PROFESORA: GABRIELA YAÑEZ PEREZ TEMA: INDICE ALUMNO: ANDRES SANTIAGO MENDEZ GALINDO 2013-2014
- 2. MATERIA DHTICS INDICE: TALLER 1: ¿Te sirven de algo las TIC? Testeándote ¿Y si no existieran las TIC? Debatiendo en la virtualidad Lo mejor de la Generación NET TALLER 2: Busquemos información difícil de encontrar Vistazo a tus búsquedas Usuario de la información Aprendiendo a navegar en un océano de información Los mejores investigadores no son siempre los estudiantes más inteligentes El Internet no lo es todo Trabajando en equipo Estrategia de búsqueda TALLER 3: ¿Sabes cómo evaluar la información que usas? Brilla, pero... ¿es oro? Perfeccionando la búsqueda Más sabe el diablo por viejo … Preparando el camino TALLER 4: Integrando conocimiento Escribir también es comunicar Clasifica tus hallazgos Ruido en la comunicación escrita Bosquejando “Ensayando” Dos cabezas piensan mejor que una Actividad final: After the draft TALLER 5: El valor de la información Do not let them die! Si no lo conocen, no existe Honor a quien honor merece.