Este documento presenta información sobre un curso de capacitación sobre prácticas de escritura colaborativa e investigaciones sobre la lectura y escritura en el aula. Incluye los contactos de las capacitadoras, detalles sobre el acceso a la plataforma del curso, y una discusión sobre cómo la lectura y escritura pueden cambiar en el futuro con el uso de pantallas y la red, haciéndolas más complejas y poderosas.

1. Mariana D’Agostino (capacitadora)
Melania Stucchi (capacitadora tutora)
dagostinomariana@gmail.com
Buenos Aires
Gobierno de la Ciudad
Ministerio de Educación
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2. http://www.buenosaires.gob.ar/educacion/escuelademaestros2

3. Plataforma de la cursada:
Usuario y contraseña:
número de DNI sin puntos
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4. Este curso
Diálogosentre: Prácticas de escritura
colaborativa
Investigaciones recientes
sobre lectura y escritura
Elaboración de
propuestas para el aula
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5. ¿Qué es leer y escribir en el futuro?
ALGUNAS POSIBILIDADES
-Leer y escribir a partir de computadoras, celulares,
“televisores”, pizarras interactivas > Pantallas fijas o
móviles
-Leer y escribir en red, compartir, comentar,
socializar, colaborar
-Leer y escribir varios materiales y géneros al mismo
tiempo
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6. Internet: leer y escribir en la red
¿Por qué es más complejo y poderoso el
acceso a la información electrónica?
 Incremento exponencial de interlocutores y
documentos
 Ausencia de filtros y controles de calidad
 Plurilingüismo y diversidad lingüística
(contacto con segundas lenguas, variedades
y registros variados)
 Interculturalidad de los documentos
 Multimodalidad (integración de imágenes,
animación y otros elementos en la escritura)
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7. Internet: leer y escribir en la red
¿Por qué es más complejo y poderoso el
acceso a la información electrónica?
 Vínculos entre textos (intertextualidad/links) y
entre fragmentos de textos
(multimodalidad/pestañas) > Ruptura de la
linealidad de la escritura por itinerarios de
lectura
 Géneros electrónicos (sincrónicos o
asincrónicos)
 Tecnologización: lectura y escritura de
artefactos letrados y sofisticados
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8. Internet: leer y escribir en la red
¿Por qué es más complejo y poderoso el
acceso a la información electrónica?
 Homogeneización física y pérdida de
contextos situacionales
 Diversificación de la escritura y nuevos
códigos simplificados
 Nuevos sentidos para los conceptos de
autoría y propiedad intelectual o cita
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LINKS
DUDAS
SOBRE LA
PLATAFORMA

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