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Modelos en Inteligencia Emocional
La inteligencia emocional es el uso
inteligente de las emociones. Asimismo,
Gardner (1993) define la inteligencia
emocional como “el potencial
biopsicologico para procesar información
que puede generarse en el contexto
cultural para resolver los problemas.”
Modelo de Extremera y
Fernández-Berrocal, este modelo se
da a conocer en 2001 y evalúa tres
variables: percepción, comprensión y
regulación. Ha sido utilizado en
forma empírica en diferentes estudios
con estudiantes de nivel superior.
Modelo de Goleman, establece la
existencia de un Cociente Emocional
(CE) que no se opone al Cociente
Intelectual (CI) clásico sino que
ambos se complementan. Este
complemento se manifiesta en las
interrelaciones que se producen
Modelo de Salovey y Maye, ha sido
reformulado en sucesivas ocasiones
desde que en el 1990, Salovey y Mayer
introdujeran la empatía como
componente. En 1997 y en 2000, los
autores realizan sus nuevas
aportaciones, que han logrado una
mejora del modelo hasta consolidarlo
como uno de los modelos más utilizados
y por ende, uno de los más populares.
Modelo de Bar-On., está compuesto por
diversos aspectos: componente
interpersonal, componente interpersonal,
componente del estado de ánimo en
general, componentes de adaptabilidad,
componentes del manejo del estrés y,
componente del estado de ánimo en
general.
El EQ- Map de Oriolo y Cooper.
Se utiliza como un instrumento para
conocer al ser humano de forma integral.
Tiene un respaldo estadístico confiable y
ha sido probado con la fuerza laboral de
mandos medios empleada en los Estados
Unidos y el Canadá. Fue diseñado en
función de aptitudes y vulnerabilidades
personales de rendimiento para
identificar patrones individuales e
interpersonales.
Modelos Mixtos, Entre los principales
autores se encuentran Goleman (1995 a y
b) y Bar-On (1997). Éstos incluyen rasgos
de personalidad como el control del
impulso, la motivación, la tolerancia a la
frustración, el manejo del estrés, la
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la persistencia.
Al analizar los modelos detenidamente podemos
observar una serie de elementos comunes en ellos: todos
persiguen la capacidad de identificar y discriminar
nuestras propias emociones y las de los demás, la
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