Este documento presenta el anteproyecto de Valentina Granados Hernández sobre si los tutores incentivan a sus hijos en la música. El objetivo general es reconocer cómo los tutores incentivan la música en sus hijos desde una edad temprana y la importancia que le dan. Se realizará una encuesta a doce estudiantes para saber si sus tutores los incentivan musicalmente. El marco demográfico son doce estudiantes de cuarto a sexto grado de una escuela parroquial.

1. VALENTINA GRANADOS HERNÁNDEZ
1001

2. 
Con este proyecto deseo descubrir y evidenciar si los
tutores incentivan a sus hijos en el ámbito musical.
Realizo este proyecto porque es impactante saber si los
padres le colocan el mismo nivel de atención a la
música que a las demás asignaturas como por ejemplo
las matemáticas o el inglés.
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

3. 
OBJETIVO GENERAL:
Reconocer la forma en que los tutores incentivan la
música en sus hijos desde una corta edad y la
importancia que se da a la misma de parte de los
tutores.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Realizar un trabajo de campo (encuesta) a doce niños de
cuarto a sexto grado para saber si sus tutores los
incentivan en el ámbito musical.
OBJETIVOS DE MI
ANTEPROYECTO

4. 
Identificar con los datos obtenidos si los niños son
animados a involucrarse en la música o por lo menos a
interesarse por algún instrumento.
MARCO DEMOGRAFICO:
La población objeto de estudio serán doce estudiantes
del colegio parroquial santa Isabel de Hungría, niños y
niñas cuyas edades oscilan entre nueve y trece años de
edad, de los grados cuarto a sexto.

5. 
Preguntar a doce estudiantes de los grados cuarto a
sexto si sus tutores los incentivan en la música y como
son incentivados, se llevara a cabo con una serie de
preguntas formuladas previamente.
HIPOTESIS

6. 
 La música mejora el estado de ánimo de las personas.
 Las personas que cantan son más felices y viven más
tiempo que el resto de personas.
 La música motiva a las personas.
 La música inspira a las personas.
 Cuando una persona escribe una canción se
desahoga.
 Las personas que tocan el piano son más hábiles para
las matemáticas.
VENTAJAS DE LA
MÚSICA

7. 
 A bene placito: a voluntad del ejecutante.
 A cappella: forma de canto sin ningún tipo de
acompañamiento instrumental.
 Accarezzévole: suavemente.
 Accelerando, accel: aumentar el tiempo.
 Acento: arreglo de la nota que consiste en tocarla de
forma más marcada de lo habitual.
 Adagietto: lento, menos lento que adagio
 Adagissmo: muy lento, más lento que adagio.
GLOSARIO

8. 
 Adagio: lento
 A dúo: para dos voces o instrumentos juntos, dos
instrumentos tocando un solo pasaje.
 Affannato, affannoso: afanado, con gana.
 Affrettando: apresurandose, más rápido.
 Agile: ágil
 Agitato: agitado.
 Alla breve: en compás de 2/2, dos golpes por
compás, o él equivalente.
 Allargando: alargando, cada vez un poco más lento.
 Allegro: rápido.
 Als: que