Tare de capacitación docente

1. Universidad Fermín Toro
Vicerrectorado académico
Decanato de investigación y postgrado
Programa de capacitación docente
INFORME
Integrantes
Amado Carrillo C.I: 20.540.097
Claudia Nardi C.I: 17.627.466
Hilmari García C.I: 9.600.505
Adolfo Grateron C.I: 17.011.634

2. En este informe utilizaremos la conversación de nuestro grupo analizando
las opiniones comenzaremos con Adolfo:
“La verdad es que el plagio es mucho más viejo de lo que creemos, solo
que se ha visto magnificado por la aparición de las TIC´s, sin embargo, así como
se magnifico en su uso, también aparecieron muchas herramientas que permiten
que no quede impune”
Como podemos extraer de esta opinión es que el plagio existe desde hace
mucho solo que se ha intensificado con los TIC’s. Otra opinión es de nuestra
compañera Hilmari que nos dice:
“Yo creo que para hablar sobre las consecuencias del plagio lo más
importante es prevenirla ahora viene la pregunta ¿Cómo? Empezando porque el
profesor le hable a los estudiantes sobre la ética de las investigaciones y las
consecuencias que se generan si se llega a descubrir la misma. En cuanto a la
forma de las evaluaciones no enviar una misma evaluación”
En este punto de vista vemos que una de las cosas más importante es
recordarle a los alumnos que no deben hacerlo es porque es un código ético del
docente y del estudiante, en fin de la propia academia, otro punto de vista es de la
compañera Claudia que dice:
“En nuestra función como jefes de departamento debemos revisar los
proyectos y trabajos de grado. En dicha revisión, es importante corroborar con la
herramienta del buscador Google, si la información contenida no es un copia y

3. pega de Internet. Es preciso orientar a los estudiantes que el plagio es un delito,
refiriéndose al contexto jurídico venezolano, y una falta según el reglamento
disciplinario de la UFT”
Vemos pues que en nuestra universidad es una falta bastante deshonrosa y
que debemos castigar sin ningún tipo de miramientos debemos hacer cumplir las
normas para asegurar la integridad de nuestra academia, un punto de vista
parecido al del compañero Amado él dice:
“El plagio compañeros, es una de las peores faltas que puede cometerse en
una universidad. La educación a distancia lamentablemente se ve con mayor
frecuencia. Por lo tanto, debemos ser mucho más enfáticos y más severos a la
hora de corregir los trabajos de los alumnos. No debemos utilizar el conocimiento
de otro sin darle el crédito que tiene. Esta es una manera de robar. Saludos”
Por último podemos ver que debemos hacer un esfuerzo conjunto para que
estas cosas no pasen en la educación a distancia y se logre el cometido que el
alumno aprenda y que no robe el conocimiento ajeno.
Anexos