El informe resume las actividades realizadas por el profesor Manuel Escobar Cárdenas en el mes de abril de 2021 para acompañar a los estudiantes en su aprendizaje remoto de educación física. Entre las actividades se encuentran la evaluación diagnóstica de los estudiantes, la adecuación de actividades y materiales complementarios, la revisión de evidencias enviadas por los estudiantes y el trabajo colegiado con otros docentes y el director. El informe también describe los logros y dificultades del trabajo remoto así como sugerencias para mejorar

1. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
INFORME N° 002 – 2021 – ED.FISICA-IE.AET
AL : Prof. Elsa Ivonne RamosHume
Directoradela IE. 42211Alfonso Eyzaguirre Tara
DEL : Prof. MANUEL GUSTAVO ESCOBAR CARDENAS
EDUCACION FÍSICA PRIMARIA
ASUNTO : Informemensual deactividadesdeaprendizajey acompañamientodeestudiantesdelmesdeAbril del2021
FECHA : Tacna01deMayo del 2021
Tengoelagradodedirigirmeausted,parapresentarleel informedel trabajoremotodelasaccionesrealizadasenelmesde marzo,lasmismasquea continuación
detallo:
I. DATOS GENERALES
1.1. DRE/GRE DRE TACNA 1.2. UGEL TACNA
1.3. Modalidad/II.EE. EDUCACION BASICA REGULAR 1.4. Nivel PRIMARIA
1.5. Nombrey apellidos MANUELESCOBAR CARDENAS 1.6. Especialidad EDUCACION FÍSICA
1.7. DNI 00486734 1.8. Mesy año MARZO DEL 2021
1.9. Númerodecelular 956335353 1.10. Correo electrónico manuelgustavo.1@hotmail.com
1.11. Área (de corresponder) EducaciónFísica 1.12. Sección/es: 1° “A-B” 2°, 3° “A-B”, 4° “A-B”, 5° “A-B, 6°

2. II. ACTIVIDADES REALIZADA
Actividad 1 DATOS DEL MES
Acompañar a los estudiantes* en sus
experiencias de
aprendizaje a distancia (Evaluación
diagnóstica)
Indicar del total de estudiantes a su cargo, el
número de estudiantesa quienes ha podido
acompañarensu aprendizaje.Nota: Añadir más
líneas de tener más aulas a su
cargo
PRIMARIA Estudiantes acompañados
No
acompañados
Nivel/Área
Grado y
Sección
N° de
estudiantes
a su cargo
Una vez al
mes
Dos veces al
mes
Tres veces al
mes
Más de tres
veces al mes
EDUCACIÓN
FÍSICA
1° A 24 0 0 20 0 04
1° B 16 0 0 10 0 06
2° 31 0 0 20 0 11
3° A 22 0 0 13 0 9
3° B 23 0 0 13 0 10
4° A 16 0 0 14 0 02
4° B 15 0 0 8 0 07
5° A 20 0 0 17 0 03
5° B 16 0 0 12 0 04
6° 28 0 0 22 0 06
En el casodeestudiantesno acompañados,explicarlasdificultadesquehanimpedidoesteacompañamientoyalgunaacciónposibleparaayudara losestudiantesfrente a
estas dificultades.
 En muchosdeloscasoslos estudianteshancambiadodechips yotros quetenían problemasconlaconexiónyotros por la configuracióndesustabletas por tal
motivo no habíapodidoconectarse.
* Acompañamientoal estudiante.Conjuntodeaccionescoordinadasporunprofesor o ungrupode profesoresde maneracolegiada,demaneraremotaopresencial,con
el propósitoderespondera las necesidadesdeaprendizajedelosestudiantescuandoestasno hanpodidoser resueltaspor el estudiantede manera autónoma.(numeral
4.1 de la RVM N°093-2020-MINEDU)

3. Actividad 2 Datos del mes
Adecuación*o adaptación**de actividades
y/o generacióndemateriales
complementarios.
Indicar las actividades que hayas adecuado o
adaptado y, de ser el caso, los materiales
complementarios que hayas generado.
Nota: Adecuar el cuadro de tener más de un
grado o área a sucargo
Actividades adecuadasparafortalecernuestras experienciasdeaprendizaje.
 Actividades:
Los estudianteselaboransusmateriales:conos,pelotas,etc.
Participacióndelosestudiantesenactividadesfísicaspara desarrollarsuscapacidadescoordinativas.
 Participacióndelospadresen actividadescomo bailesyjuegos.
Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades proporcionadas en los fascículos de la Evaluación Diagnóstica a las características y demandas
socioeconómicas, lingüísticas, geográficas yculturales de cada región mediante un trabajo colegiado. (CNEB, p.185)
**Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)
Actividad 3 Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo)
Revisión deevidencias* (que
han sido posiblesde enviar y
recibir) yretroalimentación al
estudiantes.
Nota:Adecuarel cuadrode
tener másde ungradoo
áreaa su cargo.
 Los estudiantespresentaronsusmaterialeselaboradosconmaterialdescartablepreparadosenel2020.
*Evidencias.Produccionesy/oactuacionesrealizadaspor losestudiantes –ensituacionesdefinidasycomoparte integral desu procesodeaprendizaje– mediantelascualesse
puedeinterpretare identificarlo quehan aprendido yel nivel delogrode la competencia quehanalcanzado conrelaciónalos propósitosdeaprendizaje establecidos,ycómo lo
han aprendido (RVM 094-2020- MINEDU)

4. Actividad 4 Datos del mes
Trabajo colegiado y
coordinación con el director o
equipo directivo Nombrar las
accionesde coordinación ylos
temas en torno a los cuales giró
el trabajo colegiado.
FECHA ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Día 12 de Abril
1. Plande tutoría
2. Actualizacióndetabletasy apoyo de docentes
3. Socializacióndelinformedelmesde marzo.
Día 23 de abril 1. Orientacionesparael reporte realde losaprendizajes
Actividad Datos del mes
Otras actividades realizadas. Si
considera necesario reportar otras
actividades realizadas, utilizar este
espacio.
Sensibilizaciónparael desarrollodelaestrategiaa lospadresdefamilia,absolución dedudas.
BALANCEGENERAL DELAEXPERIENCIAENEL MES
a) En la semanade gestión
Mencioneloslogrosqueconsideraalcanzó realizando
el trabajo remoto
Mencionelasdificultadesque experimentó
realizando el trabajo remoto
Mencionelassugerencias que usted o las instancias
de gestión podríamos implementar para mejorar el
trabajo remoto el mes siguiente
 Participación de los docentes al 100 %
 Existió un buen clima institucional.
 Pocainformaciónparalaplanificaciónde
parte delMINEDU
 Incentivar aque todos participen en las reunones.
b) En la semanaslectivaslectivas:

5. Mencioneloslogrosqueconsideraalcanzó
realizando el trabajo remoto
Mencionelasdificultadesqueexperimentó realizando
el trabajo remoto
Mencione las sugerencias que usted o las
instanciasdegestión podríamosimplementar para
mejorar el trabajo remoto el mes siguiente
 Contactar a la mayoría de estudiantes para
involucrarlos en las actividades deaprendizaje.
 Se utilizó la plataforma ZOOM para impartir las
actividades de aprendizaje.
 Hay dificultad con la conectividaddebidoala
ubicacióndonde se encuentran.
 Seguir capacitándome en los cursos de Perú
Educa.
Es cuantoinformoseñoraDirectoraen honora laverdad para los finesque creaconveniente.
Atentamente.
Prof. ManuelEscobarCárdenas