1. El profesor Humberto Morales informa sobre sus actividades del mes de junio realizadas de forma remota con sus estudiantes de 5to grado. Acompañó a la mayoría de estudiantes en sus aprendizajes a través de llamadas y mensajes. 2. Adaptó actividades utilizando recursos locales y generó materiales complementarios como presentaciones y portafolios. Retroalimentó a los estudiantes sobre sus trabajos mediante preguntas y explicaciones. 3. Coordinó con la directora y otros docentes temas como la evaluación, infor

1. “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
D.S. N° 002-2020-PCM
INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL MES DE JUNIO
I. DATOS GENERALES:
1.1. DREA / GRE Ancash 1.2. UGEL Aija
1.3. Modalidad / II.EE. EBR / 86161 1.4. Nivel Secundaria
1.5. Nombrey Apellidosdel
profesor
Humberto Morales
Huaraz 1.6. Especialidad Matemática
1.7. DNI 41899506 1.8. Mes y año Junio -2020
1.9 Número de celular +51951552795
1.10. Correo
electrónico humbertomorales2070@hotmail.com
1.11. Área Varios 1.12. Sección -
II. ACTIVIDADES REALIZADAS
Actividad 1 Datos del mes
Acompañar a los
estudiantes en sus
experiencias de
aprendizaje por web,
televisión y/o radio:
Indicar, del total de
estudiantes a su cargo,
el número de
estudiantes a quienes
has podido acompañar
en su aprendizaje.
Nivel / Área
Grado y
Sección
Nº de
estudia
ntes
Estudiantes acompañados
No
acompañado1 vez
al mes
2
veces
al mes
Tres
veces
al mes
Más de
3 veces
EPT 5º 6 x 2
Comunicación 5º 7 x 1
Tutoría 5º 7 x 1
Ciencia y Tecnología 5º 7 x 1
DPCC 5º 7 x 1
Matemática 5º 7 x 1
1.- No se realizó el acompañamiento, puesto que las estudiantes Sarmiento Milagros y León Sivlano Leyva no
contestaban la llamada o sms y no se conecto durante la semana.En consecuencia se hizo conocer al personal deapoyo
(Auxiliar) y a la directora para su comunicación. Delo cual se logro contactarsey justificarse.
2.- Así mismo el estudiante Ruiz Maldonado Leyva no se conecto durante el mes sin contestarllamadasni responder
los sms, de modo que se hizo conocera su padredel estudiante mediantemensajede texto al no ser contestado la
llamada, como también al personal deapoyo (Auxiliar) y a la directora para su comunicación.

2. Actividad 2 Datos del mes
Adecuación o adaptación de
actividades y/o generación de
materiales complementarios.
Indicar las actividades que hayas
adaptado y, deser el caso, los
materiales complementarios que
hayas generado.
Nota: Adecuar el cuadro de tener
más de un grado o área a su cargo.
 Actividades adaptadas:
Uso de papel bond reusables, recursos materiales dela zona.
Los Temas de radio se desarrollo :
- En CT se envió audio y texto sobre Fundamentamos acerca de las
ventajas y desventajasde la tecnología en la vida cotidiana.
- En Matemática se elaboró PPT de Resolvemos problemas con
sistemas de ecuaciones linealesy valoramosnuestro trabajo
individual y en equipo.
- Se envió los retos matemáticos.
- En Comunicación y Tutoría se envió audio.
 Materiales generados:
- En CT: Elaboración de un informe y elaboración de una infografía.
- Portafolio de trabajo de todas las áreas
 Páginas de los cuadernos de trabajo:
Desarrollan las páginas 34,35 y 36 del cuaderno detrabajo de
matemática.
Indicar en qué actividades trabajadas según programación de “Aprendo en casa”
hizo adecuacioneso adaptaciones y/o entregó material complementario:
De ser el caso, indicar qué actividadesadicionales a las de Aprendo en Casa ha
propuesto a sus estudiantes y qué materiales complementarios ha sugerido.
Los temas desarrolladosen el radio se envió por whatsApp ya que no existe la señal en la zona, puesto que las áreas de
Matemática, CT y Comunicación no se viene desarrollando en la TV hace más dedos meses.
*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en casa a las características y
demandas socioeconómicas,lingüísticas,geográficas y culturalesde cada región mediante un trabajo colegiado. (CNEB,
p.185)
**Adaptación: hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB,p.37)
Actividad 3
Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a
su cargo)
Revisión de evidencias* (que han
sido posibles de enviar y recibir) y
retroalimentación* a estudiantes.
Nota: Adecuar el cuadro de tener
más de un grado o área a su cargo.
 Las evidencias que necesitaron retroalimentarlasson:
- Planteamiento de sistema de ecuaciones.
- Elaboración de infografías.
 Retroalimentación
- Se le escribió por whatsapp,solicitando sus dificultades y
recordando la programación de del día, entrega deevidencia
como sus aportes.

3. - Se llamo al estudiante porteléfono.
- Se busco contactarse al estudiante en facebook,mesengger,
compañeros cuando no se conecta el estudiante.
 Tipo de información brindada.
Se explicó algunas actividades que no entendieron sobrelas clases
desarrollas en Tv, sobre los retos dejadas, entreotros:
- Reflexiva:
¿Cómo te fue con el problema? ¿Lograste resolverlo? ¿Cómo
hiciste tu infografía?
¿Qué dificultades tuviste?
- Descriptiva:
Hazme conocer los procedimientos que tenía que seguir para su
planteamiento y solución del problema.
Explícame con mayor detalle sobre tu infografía.
- Elemental:
¿Lo hiciste? ¿Cuál es la operación? ¿Cuál es la respuesta?
¡Excelente! Buena infografía. Bien.
Mencionar, a partir del análisis que realizó de las evidencias generadas porsus
estudiantes, aquellos aspectos que con más frecuencia han sido objeto de
retroalimentación de su parte.
Señale cómo realizó la retroalimentación a sus estudiantes para apoyarlosen el
desarrollo de las competencias (puede ejemplificarindicando el tipo de
información brindada o algunas preguntas formuladas).
Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes:
- Fotos de las participaciones a las clasestv,
- Fotos sobre sus retos dejados al final de las clases de Tv.
- Fotos sobre su portafolio físico del estudiante.
*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte
integral de su proceso de aprendizaje–mediante las cuales se puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el
nivel de logro de la competencia que han alcanzado con relación a los propósitosde aprendizaje establecidos, y cómo lo
han aprendido (RVM 094-2020-MINEDU)
*Retroalimentación. Consisteen devolvera la persona, información que describa sus logros o progresos en relación con
los criterios de evaluación.
Una retroalimentación es eficaz cuando se observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se identifica
sus aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda información
oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos ya la búsqueda de estrategias que le permitan mejorar sus
aprendizajes (RVM 094-2020-MINEDU)

4. Actividad 4 Datos del mes
Trabajo colegiado y coordinación
con el director o equipo directivo
Nombrar las accionesde
coordinación y los temasen torno a
los cuales giró el trabajo colegiado.
Acciones de coordinación con la directora:
- Designación de docentes porgrado.
- Hacer horario de acompañamiento y retroalimentación a estudiantesy
atención a PP.FF.
Temas del trabajo colegiado:
- Análisis de la evaluación
- Informes: RVM 098-2020-MINEDU
- La retroalimentación.
- Actividades por el aniversario deIE
- Replica de Retroalimentación (DREA)
- Análisis del Oficio Nº 049 -2020-MINEDU
-
Acciones de coordinación con el director o equipo directivo
Indicar los temas en torno a los cuales giró el trabajo colegiado
 Las reuniones generales de II. EE. Se realizaron los díasmartes en forma obligatoria.
 Los colegiados de nivel secundario se realizaron cada jueves en forma obligatoria.
Actividad 5 Datos del mes
Comunicación con las familias. N° de familias: 07
Temas de la comunicación:
- Integración a las clases remotas accionadas durante la pandemia.
- Apoyo a sus hijos en el desarrollo desus actividades.
- Dificultad en la recepción y envió de sus evidencias.
- Poca participación de losestudiantes en el desarrollo desus actividades.
 Alguno s de los padres de familia no viven junto a sus hijos por esta temporada ni tienen propio celular como
en el caso de la estudiante Nilda.
III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES
Mencione los logros que considera
alcanzó realizando el trabajo
remoto
Mencione las dificultades que
experimentó realizando el trabajo
remoto
Mencione las sugerencias que
usted o las instancias de gestión
podríamos implementar para
mejorar el trabajo remoto el mes
siguiente
- Se desarrollaron las actividades
según lo programado en la Tv y
radio.
- La mayoría de los estudiantes
participaron en las actividades
programadas.
- Elaboraron sus infografías.
- Mediante la llamada se logró
comunicarse con sus padresy el
- Los padres como estudiantes
participan en trabajos dela chacra
por lo que a veces no asisten a las
clases virtuales de Tv.
- No contestan las llamadas al no
realizar sus actividades.
- Los celulares con WhatsApp
tienen que ser compartidoscon
varios hermanos lo que dificulta la
- Tratar de involucrar a todos los
padres de familia y estudiantes.
- Se les debe comunicar a sus
padres para que les de apoyo
emocional a sus hijos.
- Invocar a los padrespara su
implementación de un rincón de
estudio.
- Entrega de guías de trabajo a todos

5. estudiante para corroboraren la
ejecución de sus actividades.
- Mediante llamadas y sms de
whatsapp se comunicó a los padres
y estudiantes para su reportey
conocer sus dificultades, para
retroalimentarlas.
- Así mismo, medianteel grupo de
whatsapp enviaron sus evidencias.
presentación del trabajo.
- Acceso interrumpido porla poca
intensidad de la señal del internet
durante las reuniones a través de
zoom.
- Falta de datos (megas ilimitados)
para el acceso en la plataforma
zoom.
- Algunos padres defamilia no
toman el interés de acompañar a
sus hijos durante la clase.
los estudiantes.
- Que las actividades se puedan
desarrollar con la clase consignada en
la guía.
- Los padres deben apoyara sus
hijos en sus actividades.
- Concientizar a los padresy
estudiantes para en uso adecuado
de materiales reusables y de la
zona.
- Concientizar aquellos docentes
que nunca participaron en
reuniones colegiadas, por
analfabetismo en las tics.
Es cuanto puedo informar a Ud. Para su conocimiento y fines consiguientes.
Atentamente,
_______________________
Prof. Humberto J. MORALES HUARAZ
Docente de Matemática