Este documento resume la situación en el departamento del Cauca en Colombia. En particular, destaca que la población indígena ha visto atropellada su autonomía y que las políticas públicas no respetan la diversidad étnica y cultural de la región. Además, señala que existe una alta concentración de la tierra, pobreza generalizada, desnutrición infantil y conflictos por el uso inadecuado de la tierra entre otras problemáticas sociales.
Este documento resume la situación en el departamento del Cauca en Colombia. En particular, destaca que el gobierno no ha respetado la autonomía de las comunidades indígenas ni ha implementado políticas públicas que reconozcan la diversidad étnica y cultural de la región. Además, presenta estadísticas que muestran altos niveles de pobreza, desnutrición y necesidades básicas insatisfechas en el departamento. Finalmente, señala que gran parte del territorio ha sido sometido a usos no sostenibles que han da
Taller geografia humanayeconomicade colomb3 2o.periodoGLORIASILGADO
Este documento resume aspectos clave de la geografía humana y la economía de Colombia. Explica que la población colombiana está compuesta principalmente por mestizos, y describe las principales razas, idiomas y regiones. Señala que aunque la economía ha crecido recientemente, también lo ha hecho el desempleo, y que persisten desigualdades regionales y sociales.
Este documento describe las características generales del sistema de salud en Paraguay. Resume que Paraguay tiene una población de alrededor de 5 millones de habitantes, con altos niveles de pobreza y desigualdad social. También tiene deficiencias en vivienda, educación y acceso a servicios básicos como agua potable y saneamiento, especialmente en áreas rurales. El documento proporciona estadísticas demográficas e información sobre la economía y organización política de Paraguay.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el impacto socioeconómico del Bono de Desarrollo Humano en las provincias de Chimborazo y Cotopaxi entre los años 2001-2006. El proyecto analiza las características sociodemográficas de ambas provincias y compara el impacto del bono en la variable de educación. El objetivo general es medir el impacto del bono para reducir la pobreza en estas dos provincias con altos índices de población indígena y pobreza.
El documento describe el Proyecto de Apoyo a Alianzas Productivas en Colombia. El proyecto busca promover alianzas entre empresas privadas y pequeños productores agrícolas para desarrollar proyectos productivos sostenibles que generen empleo e ingresos para las comunidades rurales. El proyecto también tiene como objetivo mejorar la competitividad regional y construir espacios de cooperación entre el estado, el sector privado y las comunidades rurales para beneficiar a todos los participantes. El documento explica los antecedentes y objetivos del proyecto así como
El documento describe la situación de la pobreza en América Latina, señalando que las multinacionales desplazaron a los campesinos de sus tierras, lo que generó una migración a las ciudades y cinturones marginales. Explica que según CEPAL hay 167 millones de pobres en la región, de los cuales 71 millones son indigentes. Además, indica que países como Uruguay y Chile tienen menores índices de pobreza.
Obstaculos Que Impiden El Desarrollo Humano De Losmarlon
El documento describe la situación socioeconómica de la población afrocolombiana en Colombia. Señala que la mayoría de los afrocolombianos viven en la región Pacífica y Atlántica y enfrentan altos niveles de pobreza, analfabetismo, mortalidad infantil y desplazamiento forzado. También identifica 10 barreras como el racismo, baja participación política, acceso limitado a la educación y el empleo, que obstaculizan el desarrollo de las comunidades afrocolombianas.
TRANSFORMACIONES DEMOGRÁFICAS Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO EN AMÉRICA LA...Yéremi I Rojas Peña
Este documento describe las transformaciones demográficas en América Latina y el Caribe, incluyendo las etapas de transición demográfica, la esperanza de vida, la fecundidad y los cambios en la estructura por edades de la población. También analiza el impacto de estos cambios demográficos en el desarrollo a través del concepto de "bono demográfico", y cómo podría afectar sectores como educación, salud y pensiones. Finalmente, señala algunos desafíos como asegurar que el bon
Este documento resume la situación en el departamento del Cauca en Colombia. En particular, destaca que el gobierno no ha respetado la autonomía de las comunidades indígenas ni ha implementado políticas públicas que reconozcan la diversidad étnica y cultural de la región. Además, presenta estadísticas que muestran altos niveles de pobreza, desnutrición y necesidades básicas insatisfechas en el departamento. Finalmente, señala que gran parte del territorio ha sido sometido a usos no sostenibles que han da
Taller geografia humanayeconomicade colomb3 2o.periodoGLORIASILGADO
Este documento resume aspectos clave de la geografía humana y la economía de Colombia. Explica que la población colombiana está compuesta principalmente por mestizos, y describe las principales razas, idiomas y regiones. Señala que aunque la economía ha crecido recientemente, también lo ha hecho el desempleo, y que persisten desigualdades regionales y sociales.
Este documento describe las características generales del sistema de salud en Paraguay. Resume que Paraguay tiene una población de alrededor de 5 millones de habitantes, con altos niveles de pobreza y desigualdad social. También tiene deficiencias en vivienda, educación y acceso a servicios básicos como agua potable y saneamiento, especialmente en áreas rurales. El documento proporciona estadísticas demográficas e información sobre la economía y organización política de Paraguay.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el impacto socioeconómico del Bono de Desarrollo Humano en las provincias de Chimborazo y Cotopaxi entre los años 2001-2006. El proyecto analiza las características sociodemográficas de ambas provincias y compara el impacto del bono en la variable de educación. El objetivo general es medir el impacto del bono para reducir la pobreza en estas dos provincias con altos índices de población indígena y pobreza.
El documento describe el Proyecto de Apoyo a Alianzas Productivas en Colombia. El proyecto busca promover alianzas entre empresas privadas y pequeños productores agrícolas para desarrollar proyectos productivos sostenibles que generen empleo e ingresos para las comunidades rurales. El proyecto también tiene como objetivo mejorar la competitividad regional y construir espacios de cooperación entre el estado, el sector privado y las comunidades rurales para beneficiar a todos los participantes. El documento explica los antecedentes y objetivos del proyecto así como
El documento describe la situación de la pobreza en América Latina, señalando que las multinacionales desplazaron a los campesinos de sus tierras, lo que generó una migración a las ciudades y cinturones marginales. Explica que según CEPAL hay 167 millones de pobres en la región, de los cuales 71 millones son indigentes. Además, indica que países como Uruguay y Chile tienen menores índices de pobreza.
Obstaculos Que Impiden El Desarrollo Humano De Losmarlon
El documento describe la situación socioeconómica de la población afrocolombiana en Colombia. Señala que la mayoría de los afrocolombianos viven en la región Pacífica y Atlántica y enfrentan altos niveles de pobreza, analfabetismo, mortalidad infantil y desplazamiento forzado. También identifica 10 barreras como el racismo, baja participación política, acceso limitado a la educación y el empleo, que obstaculizan el desarrollo de las comunidades afrocolombianas.
TRANSFORMACIONES DEMOGRÁFICAS Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO EN AMÉRICA LA...Yéremi I Rojas Peña
Este documento describe las transformaciones demográficas en América Latina y el Caribe, incluyendo las etapas de transición demográfica, la esperanza de vida, la fecundidad y los cambios en la estructura por edades de la población. También analiza el impacto de estos cambios demográficos en el desarrollo a través del concepto de "bono demográfico", y cómo podría afectar sectores como educación, salud y pensiones. Finalmente, señala algunos desafíos como asegurar que el bon
El documento analiza la pobreza y pobreza extrema en el Perú. Define la pobreza como la incapacidad de una familia para cubrir una canasta básica de subsistencia, y la pobreza extrema como la incapacidad para cubrir una canasta alimentaria. Explica que la pobreza tiene múltiples causas y dimensiones, y afecta negativamente el crecimiento económico. Además, señala que aunque el Perú ha reducido la pobreza con programas sociales y crecimiento, la recesión reciente puede haber
El documento resume las características geográficas, sociales, económicas e históricas del departamento de Córdoba en Colombia. Ubicado en la costa atlántica, Córdoba tiene una extensión de 23,980 km2 y una población de 1,534,854 habitantes. La economía se basa principalmente en la ganadería y agricultura. El documento también analiza las dimensiones de sostenibilidad ambiental, política, social, cultural y educativa del departamento según su plan de desarrollo.
Este documento describe la transición demográfica de América Latina. Explica que América Latina ha pasado de altas tasas de natalidad y mortalidad a tasas más bajas en ambas áreas. También discute que la mayoría de la población latinoamericana vive en áreas urbanas y se concentra en las ciudades costeras más grandes. Finalmente, señala que la población latinoamericana es principalmente mestiza debido a la mezcla de europeos, africanos e indígenas.
El documento analiza la evolución de las comunidades nativas indígenas en el Perú según los censos de 1993 y 2007. Se identificaron 51 etnias en 2007, una más que en 1993, aunque el número real podría ser mayor. También aumentó el número de comunidades nativas, pasando de 1,458 a 1,786. Sin embargo, la dinámica a nivel departamental es compleja, pues en algunos lugares aumentaron tanto las comunidades como las etnias, mientras que en otros varió solo uno de los dos. El documento concluye resalt
El documento presenta información sobre la pobreza en el Perú. Señala que a pesar del crecimiento económico reciente, la pobreza sigue siendo alta, especialmente en zonas rurales. Las causas incluyen factores demográficos, ideológicos, políticos y falta de oportunidades educativas y económicas. Aunque la pobreza se redujo levemente entre 2010-2011, todavía hay millones de peruanos viviendo en la pobreza.
El documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre América Latina, incluyendo identificar sus rasgos geográficos, unidades naturales y estructura demográfica, analizar el concepto de subdesarrollo y sus implicancias, y reflexionar sobre la diversidad cultural de la región. Se incluyen mapas de unidades geográficas, sistemas hidrográficos, clima y recursos naturales, así como información sobre demografía, urbanización y subdesarrollo.
El documento describe las características demográficas de América Latina, incluyendo las diferentes etapas de transición demográfica por las que han pasado los países de la región. También analiza las consecuencias del crecimiento de las ciudades latinoamericanas, como la segregación socioespacial, el hacinamiento y la contaminación ambiental. Además, contrasta las condiciones de vida de la población rural frente a la urbana.
La población de América está constituida por aproximadamente 900 millones de habitantes descendientes principalmente de tres grandes grupos étnicos - los pueblos indígenas americanos, los europeos y los africanos. Aunque la ascendencia europea predomina en algunos países, la mayoría de los países latinoamericanos son el resultado del mestizaje entre estas poblaciones. La estructura demográfica varía dentro del continente, con una mayor proporción de población joven en Latinoamérica y una población más envejecida en Estados Un
El documento define y describe varios tipos y causas de la pobreza. Explica que la pobreza se define como la falta de ingresos suficientes para satisfacer necesidades básicas como alimentos, vivienda y educación. Describe la pobreza absoluta y relativa, y establece umbrales internacionales de pobreza y pobreza extrema. Además, analiza factores que influyen en la pobreza como el analfabetismo, problemas de salud y tierra, y conflictos. Finalmente, presenta estadísticas sobre la incidencia de
Este documento describe tres ciclos migratorios en Chiapas: migración interna, regional e internacional. La migración interna se debió a la estructura agraria concentrada y la demanda de mano de obra para plantaciones. Esto llevó a la migración de indígenas de Los Altos a fincas en Soconusco. La migración regional incluyó el movimiento de chiapanecos a estados del sur de México. Finalmente, la migración internacional a EE.UU. se debe a factores como la pobreza, crisis rural y el
El documento describe la situación de pobreza y desigualdad en América Latina. Menciona que aunque la región no es la más pobre del mundo, alrededor de 100 millones de personas viven en la pobreza. La desigualdad es alta entre y dentro de los países. Además, la pobreza a menudo va asociada a la discriminación y factores estructurales como el género y la educación. La migración desde países pobres también es un problema importante impulsado por la pobreza.
Este documento resume la situación de los grupos étnicos en el estado de Jalisco, México en 1995. Los principales grupos étnicos en Jalisco son los huicholes, nahuas y purépechas. La etnia más numerosa es la huichol con casi 12,000 personas. Los municipios con mayor población indígena son Mezquitic, Zapopan, Guadalajara, Bolaños y Tlaquepaque.
Este documento analiza los cambios en la pobreza en Perú entre 2004 y 2007 utilizando nuevos datos. Muestra que la pobreza total a nivel nacional disminuyó de 48.6% en 2004 a 39.3% en 2007, sin embargo, la reducción fue desigual entre áreas. La pobreza urbana cayó significativamente, mientras que la reducción en el área rural, especialmente en la sierra, fue limitada. Además, la desigualdad sigue siendo alta y limita las mejoras en el bienestar, especialmente entre regiones.
La Comisión Nacional de Garantías Electorales de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación se reunió para finalizar el escrutinio nacional de las elecciones del 7 de junio de 2013. Contabilizaron los votos de diferentes municipios y distritos del país, encontrando que William Velandia Puerto obtuvo la mayoría de votos y que el nuevo Comité Ejecutivo estará conformado por él y otras 10 personas.
La contaminación ambiental se define como la presencia de agentes físicos, químicos o biológicos en el ambiente en cantidades que pueden ser dañinas para la salud humana, animal o vegetal. Existen diferentes tipos de contaminación como la del agua, suelo y aire, la cual se produce por desechos domésticos e industriales, uso excesivo de fertilizantes, quema de basura, emisiones de vehículos y desagües. Para prevenirla se recomienda controlar el uso de químicos, no quemar plantas
Material Capacitación Taller "Las TICs y el Arte"educaespcba
Aquí podemos activar o desactivar la ayuda del asistente que nos va guiando por
los pasos básicos.
Unidades: Aquí configuramos las unidades de medida de tiempo y volumen que se
mostrarán en la interfaz.
Formato de archivo: Aquí configuramos el formato de archivo por defecto con el que
guardaremos nuestros proyectos de audio. Lo más recomendable es WAV por su calidad.
Carpeta predeterminada: Indicamos aquí la carpeta donde se guardarán por defecto
nuestros proyectos.
Idioma: Ya
Este documento describe diferentes tipos de interdictos en derecho, incluyendo el interdicto de amparo y despojo, interdictos prohibitivos como obra nueva y obra vieja. Explica que los interdictos son acciones jurisdiccionales especiales que constituyen medidas preventivas o cautelares para proteger la posesión sin discutir la legalidad de la misma. También detalla los requisitos para interdictos de amparo, despojo, obra nueva y obra vieja.
Trabajo de recuperacion_grupal_juarezy alfaroPromo Sexi
Picasa es un programa gratuito de Google que permite organizar, editar y compartir fotos de forma sencilla. Ofrece opciones para modificar imágenes con unos pocos clics y compartirlas por correo electrónico, impresión o en Internet. Imagechef es una página web que permite crear imágenes y videos personalizados de forma gratuita e intuitiva utilizando plantillas y recursos básicos.
El documento ofrece consejos para las madres primerizas sobre la importancia de la alimentación durante el embarazo para el éxito del mismo y el desarrollo del bebé, así como recomendaciones posteriores al parto como preparar comidas sencillas, aceptar ayuda de otros, no obsesionarse con bajar rápido de peso y hablar con otras madres.
La historia del PC comenzó con máquinas mecánicas para realizar cálculos en el siglo XIX. En 1944 se construyó la primera computadora electrónica, la MARK I. A partir de la mitad del siglo XX, el desarrollo de las computadoras se aceleró y dividió en generaciones, caracterizadas principalmente por el tipo de componentes y programación utilizados.
El documento analiza la pobreza y pobreza extrema en el Perú. Define la pobreza como la incapacidad de una familia para cubrir una canasta básica de subsistencia, y la pobreza extrema como la incapacidad para cubrir una canasta alimentaria. Explica que la pobreza tiene múltiples causas y dimensiones, y afecta negativamente el crecimiento económico. Además, señala que aunque el Perú ha reducido la pobreza con programas sociales y crecimiento, la recesión reciente puede haber
El documento resume las características geográficas, sociales, económicas e históricas del departamento de Córdoba en Colombia. Ubicado en la costa atlántica, Córdoba tiene una extensión de 23,980 km2 y una población de 1,534,854 habitantes. La economía se basa principalmente en la ganadería y agricultura. El documento también analiza las dimensiones de sostenibilidad ambiental, política, social, cultural y educativa del departamento según su plan de desarrollo.
Este documento describe la transición demográfica de América Latina. Explica que América Latina ha pasado de altas tasas de natalidad y mortalidad a tasas más bajas en ambas áreas. También discute que la mayoría de la población latinoamericana vive en áreas urbanas y se concentra en las ciudades costeras más grandes. Finalmente, señala que la población latinoamericana es principalmente mestiza debido a la mezcla de europeos, africanos e indígenas.
El documento analiza la evolución de las comunidades nativas indígenas en el Perú según los censos de 1993 y 2007. Se identificaron 51 etnias en 2007, una más que en 1993, aunque el número real podría ser mayor. También aumentó el número de comunidades nativas, pasando de 1,458 a 1,786. Sin embargo, la dinámica a nivel departamental es compleja, pues en algunos lugares aumentaron tanto las comunidades como las etnias, mientras que en otros varió solo uno de los dos. El documento concluye resalt
El documento presenta información sobre la pobreza en el Perú. Señala que a pesar del crecimiento económico reciente, la pobreza sigue siendo alta, especialmente en zonas rurales. Las causas incluyen factores demográficos, ideológicos, políticos y falta de oportunidades educativas y económicas. Aunque la pobreza se redujo levemente entre 2010-2011, todavía hay millones de peruanos viviendo en la pobreza.
El documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre América Latina, incluyendo identificar sus rasgos geográficos, unidades naturales y estructura demográfica, analizar el concepto de subdesarrollo y sus implicancias, y reflexionar sobre la diversidad cultural de la región. Se incluyen mapas de unidades geográficas, sistemas hidrográficos, clima y recursos naturales, así como información sobre demografía, urbanización y subdesarrollo.
El documento describe las características demográficas de América Latina, incluyendo las diferentes etapas de transición demográfica por las que han pasado los países de la región. También analiza las consecuencias del crecimiento de las ciudades latinoamericanas, como la segregación socioespacial, el hacinamiento y la contaminación ambiental. Además, contrasta las condiciones de vida de la población rural frente a la urbana.
La población de América está constituida por aproximadamente 900 millones de habitantes descendientes principalmente de tres grandes grupos étnicos - los pueblos indígenas americanos, los europeos y los africanos. Aunque la ascendencia europea predomina en algunos países, la mayoría de los países latinoamericanos son el resultado del mestizaje entre estas poblaciones. La estructura demográfica varía dentro del continente, con una mayor proporción de población joven en Latinoamérica y una población más envejecida en Estados Un
El documento define y describe varios tipos y causas de la pobreza. Explica que la pobreza se define como la falta de ingresos suficientes para satisfacer necesidades básicas como alimentos, vivienda y educación. Describe la pobreza absoluta y relativa, y establece umbrales internacionales de pobreza y pobreza extrema. Además, analiza factores que influyen en la pobreza como el analfabetismo, problemas de salud y tierra, y conflictos. Finalmente, presenta estadísticas sobre la incidencia de
Este documento describe tres ciclos migratorios en Chiapas: migración interna, regional e internacional. La migración interna se debió a la estructura agraria concentrada y la demanda de mano de obra para plantaciones. Esto llevó a la migración de indígenas de Los Altos a fincas en Soconusco. La migración regional incluyó el movimiento de chiapanecos a estados del sur de México. Finalmente, la migración internacional a EE.UU. se debe a factores como la pobreza, crisis rural y el
El documento describe la situación de pobreza y desigualdad en América Latina. Menciona que aunque la región no es la más pobre del mundo, alrededor de 100 millones de personas viven en la pobreza. La desigualdad es alta entre y dentro de los países. Además, la pobreza a menudo va asociada a la discriminación y factores estructurales como el género y la educación. La migración desde países pobres también es un problema importante impulsado por la pobreza.
Este documento resume la situación de los grupos étnicos en el estado de Jalisco, México en 1995. Los principales grupos étnicos en Jalisco son los huicholes, nahuas y purépechas. La etnia más numerosa es la huichol con casi 12,000 personas. Los municipios con mayor población indígena son Mezquitic, Zapopan, Guadalajara, Bolaños y Tlaquepaque.
Este documento analiza los cambios en la pobreza en Perú entre 2004 y 2007 utilizando nuevos datos. Muestra que la pobreza total a nivel nacional disminuyó de 48.6% en 2004 a 39.3% en 2007, sin embargo, la reducción fue desigual entre áreas. La pobreza urbana cayó significativamente, mientras que la reducción en el área rural, especialmente en la sierra, fue limitada. Además, la desigualdad sigue siendo alta y limita las mejoras en el bienestar, especialmente entre regiones.
La Comisión Nacional de Garantías Electorales de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación se reunió para finalizar el escrutinio nacional de las elecciones del 7 de junio de 2013. Contabilizaron los votos de diferentes municipios y distritos del país, encontrando que William Velandia Puerto obtuvo la mayoría de votos y que el nuevo Comité Ejecutivo estará conformado por él y otras 10 personas.
La contaminación ambiental se define como la presencia de agentes físicos, químicos o biológicos en el ambiente en cantidades que pueden ser dañinas para la salud humana, animal o vegetal. Existen diferentes tipos de contaminación como la del agua, suelo y aire, la cual se produce por desechos domésticos e industriales, uso excesivo de fertilizantes, quema de basura, emisiones de vehículos y desagües. Para prevenirla se recomienda controlar el uso de químicos, no quemar plantas
Material Capacitación Taller "Las TICs y el Arte"educaespcba
Aquí podemos activar o desactivar la ayuda del asistente que nos va guiando por
los pasos básicos.
Unidades: Aquí configuramos las unidades de medida de tiempo y volumen que se
mostrarán en la interfaz.
Formato de archivo: Aquí configuramos el formato de archivo por defecto con el que
guardaremos nuestros proyectos de audio. Lo más recomendable es WAV por su calidad.
Carpeta predeterminada: Indicamos aquí la carpeta donde se guardarán por defecto
nuestros proyectos.
Idioma: Ya
Este documento describe diferentes tipos de interdictos en derecho, incluyendo el interdicto de amparo y despojo, interdictos prohibitivos como obra nueva y obra vieja. Explica que los interdictos son acciones jurisdiccionales especiales que constituyen medidas preventivas o cautelares para proteger la posesión sin discutir la legalidad de la misma. También detalla los requisitos para interdictos de amparo, despojo, obra nueva y obra vieja.
Trabajo de recuperacion_grupal_juarezy alfaroPromo Sexi
Picasa es un programa gratuito de Google que permite organizar, editar y compartir fotos de forma sencilla. Ofrece opciones para modificar imágenes con unos pocos clics y compartirlas por correo electrónico, impresión o en Internet. Imagechef es una página web que permite crear imágenes y videos personalizados de forma gratuita e intuitiva utilizando plantillas y recursos básicos.
El documento ofrece consejos para las madres primerizas sobre la importancia de la alimentación durante el embarazo para el éxito del mismo y el desarrollo del bebé, así como recomendaciones posteriores al parto como preparar comidas sencillas, aceptar ayuda de otros, no obsesionarse con bajar rápido de peso y hablar con otras madres.
La historia del PC comenzó con máquinas mecánicas para realizar cálculos en el siglo XIX. En 1944 se construyó la primera computadora electrónica, la MARK I. A partir de la mitad del siglo XX, el desarrollo de las computadoras se aceleró y dividió en generaciones, caracterizadas principalmente por el tipo de componentes y programación utilizados.
Este documento presenta un cuaderno de prácticas de Microsoft Word con 18 prácticas divididas en 7 temas. Los temas cubren conceptos básicos, tablas y tabulaciones, herramientas de Word, opciones de párrafo, trabajo con hojas de cálculo y gráficos, hipervínculos u otros objetos. Cada práctica incluye objetivos, teoría e instrucciones paso a paso para completar ejercicios relacionados con el tema. Al final, se incluyen 3 exámenes de prueba para evalu
El documento recomienda colocar un segundo exhibidor en el punto de venta para desarrollar categorías saludables como bolsas y rollos. Un segundo exhibidor en una posición dominante puede incrementar las ventas al facilitar la elección de los consumidores y separar dos especialidades. Esto generaría una mayor participación de mercado y comisiones, ya que el exhibidor actual es insuficiente para el volumen de ventas. Se sugiere también fortalecer la exhibición con elementos adicionales fuera del exhibidor.
Este documento describe tres nervios craneales: el nervio troclear (par craneal 4), el nervio trigemino (par craneal 5) y el nervio abducens (par craneal 6). Para cada uno, se especifica su función principal (motor o sensitivo), ubicación de origen, núcleos asociados y función motora de los músculos que inervan.
Este documento presenta una propuesta de estatuto docente para regular la profesión docente en Colombia. Define la carrera docente como un régimen especial que garantiza el ingreso, ejercicio, estabilidad y retiro de los docentes. Establece los principios de mérito, estabilidad, libertad de cátedra, promoción permanente, igualdad e ingreso, transparencia y confiabilidad que rigen la carrera. También define los requisitos para ser docente y docente directivo, y estipula que el ingreso a la carrera requiere t
Este documento presenta la información requerida para un proyecto sobre almacenamiento en internet. El objetivo es conocer las características, ventajas y desventajas del almacenamiento en la nube y de Dropbox, e investigar 5 sitios de almacenamiento gratuito en internet. Se desarrolla una presentación con esta información y se concluye que el almacenamiento en la nube permite compartir archivos de forma accesible desde cualquier lugar.
Este documento presenta una clase metodológica instructiva sobre los fundamentos de la bioestadística para tutores de estudiantes de atención primaria de salud. La clase aborda conceptos como la definición de estadística, sus ramas, el concepto de universo y muestra, las variables estadísticas, las escalas de clasificación, y las distribuciones de frecuencias. El objetivo es instruir a los tutores en cómo enseñar estos temas a través de una conferencia dialogada y la lluvia
Skype es un software gratuito que permite comunicaciones de voz y video entre usuarios a través de Internet. Fue desarrollado en 2003 y permite llamadas gratuitas entre usuarios de Skype en cualquier parte del mundo, así como llamadas a bajo costo a teléfonos fijos y móviles a través de su servicio SkypeOut.
El documento resume varios eventos y noticias de la comunidad local. En la primera página, describe una tradicional matanza de cerdo en la que todos los asistentes pudieron probar la comida. En la segunda página, los bomberos dieron charlas sobre prevención de incendios y simulacros. Finalmente, una mujer de 110 años recibió un homenaje por su cumpleaños de parte de la comunidad.
Este documento presenta un menú de programas desarrollados en Python para realizar diferentes cálculos matemáticos. El menú contiene 6 programas: 1) Determina números pares e impares. 2) Calcula la suma y promedio. 3) Encuentra el número mayor. 4) Cuenta números mayores a 7 y menores a 7. 5) Establece números en diferentes intervalos. Cada programa guía al usuario paso a paso para ingresar datos numéricos y obtener resultados.
Tailandia es un país del este de Asia. La esperanza de vida es de 69 años para los hombres y 75 para las mujeres. La comida tailandesa se caracteriza por ser especiada y el marisco es una especialidad. Los festivales más importantes son Phii Ta Khon y Ashanka Puja en junio y julio, relacionados con el budismo.
Este documento resume la situación en el departamento del Cauca en Colombia. En particular, destaca que el gobierno no ha respetado la autonomía de las comunidades indígenas ni ha implementado políticas públicas que reconozcan la diversidad étnica y cultural de la región. Además, presenta estadísticas que muestran altos niveles de pobreza, desnutrición y necesidades básicas insatisfechas en el departamento. Finalmente, señala que gran parte del territorio ha sido sometido a usos no sostenibles que han da
Este documento resume la situación en el departamento del Cauca en Colombia. En particular, destaca que el gobierno no ha respetado la autonomía de las comunidades indígenas ni ha implementado políticas públicas que reconozcan la diversidad étnica y cultural de la región. Además, presenta estadísticas que muestran altos niveles de pobreza, desnutrición y necesidades básicas insatisfechas en el departamento. Finalmente, señala que gran parte del territorio ha sido sometido a usos no sostenibles que han da
El documento resume la situación en el departamento del Cauca en Colombia. En primer lugar, destaca que la región sufre de altos niveles de pobreza y desigualdad debido a políticas neoliberales que no han beneficiado a la población. Además, el gobierno no ha respetado la autonomía de las comunidades indígenas ni les ha consultado sobre proyectos que los afectan. Segundo, proporciona datos demográficos e información sobre las reservas naturales de la región. Por último, señala que existen conflict
Este documento resume la situación en el departamento del Cauca en Colombia. En particular, destaca que el gobierno no ha respetado la autonomía de las comunidades indígenas ni ha implementado políticas públicas que reconozcan la diversidad étnica y cultural de la región. Además, presenta estadísticas que muestran altos niveles de pobreza, desnutrición y necesidades básicas insatisfechas en el departamento. Finalmente, señala que gran parte del territorio ha sido sometido a usos no sostenibles que han da
Este documento presenta un resumen del trabajo final de un diplomado de investigación realizado por Dayana Pirában Gutiérrez sobre la situación ambiental del departamento del Chocó en Colombia. Describe brevemente la ubicación, límites, clima y población del Chocó. Plantea como problema de investigación la gestión estatal para proteger los recursos naturales como las fuentes hídricas afectadas por la explotación minera. Delimita el estudio espacial y temporalmente en el Chocó y desde 2001 hasta la actualidad. Finalmente revisa
El documento describe el sistema de salud de Bolivia, incluyendo desafíos y oportunidades. Presenta una breve historia de la salud en Bolivia desde la época colonial hasta la actualidad, destacando enfermedades comunes y la atención médica tradicional. También analiza la situación demográfica y de salud actual en Bolivia a nivel nacional y departamental, con enfoque en el departamento de Oruro.
El documento describe la cosmovisión de los pueblos indígenas y cómo se basa en una relación armónica con la Madre Tierra. Explica que la cosmovisión indígena no separa la naturaleza de la cultura y enfatiza la riqueza de sus territorios y patrimonio cultural en lugar de enfocarse en conceptos como la pobreza. También discute los desafíos que enfrentan los pueblos indígenas como la pérdida de tierras y recursos, y la falta de participación en decisiones que los afect
Este documento describe las causas y consecuencias de la pobreza en las zonas rurales de Buenaventura. Las principales causas son la falta de presencia del estado, lo que ha llevado a una ausencia de servicios básicos e infraestructura, y la violencia de grupos armados ilegales. Esto ha condenado a las comunidades rurales a la miseria y pobreza, sin oportunidades de mejorar su calidad de vida. Como consecuencia, la pobreza se perpetúa de generación en generación, creando un ciclo de hambre
La población venezolana se caracteriza por su diversidad racial producto de la mezcla de razas. Su población se distribuye de manera desigual, con más del 75% viviendo en la región costera noroccidental. A lo largo de la historia, las altas tasas de natalidad y mortalidad, junto con las precarias condiciones de vida, han moldeado la dinámica demográfica del país.
El documento describe los principios y elementos del Estado colombiano, incluyendo la separación de poderes, la soberanía nacional, y la estructura del gobierno que consta del Congreso, Senado, Cámara de Representantes, y las ramas ejecutiva, legislativa y judicial. También menciona los principios de unidad nacional, centralización política y descentralización administrativa.
Caracterización comunas Suroriente de Calirocaba11
La comuna 16 de Santiago de Cali presenta desafíos en áreas como la pobreza, la desigualdad, la exclusión social, la vivienda y el medio ambiente. Posee una población diversa étnicamente y niveles educativos bajos. Para abordar estos problemas, el municipio propone programas enfocados en la inclusión, oportunidades, seguridad, educación, salud, mejoramiento de barrios y titulación de predios. La economía de la comuna depende principalmente del comercio y los servicios,
Enps 2009. pobreza y desarrollo a la luz de caritas in veritate. rp sergio be...Padre Enrique Camargo
El documento presenta una introducción a la encíclica Caritas in Veritate del Papa Benedicto XVI. Explica que el objetivo principal de la encíclica es iluminar las conciencias sobre cómo vivir el mandamiento del amor en el mundo de hoy, y ofrecer elementos para discernir los desafíos actuales relacionados con el desarrollo humano integral y solidario en un contexto de globalización. También resume algunos de los temas clave que la encíclica aborda como la ideología de la técnica, la globalización, el pap
El documento presenta una descripción del departamento de Córdoba, Colombia. Incluye información sobre su ubicación, extensión territorial, divisiones políticas y administrativas, población, y aspectos ambientales, sociales, económicos, culturales e institucionales relacionados con el desarrollo sostenible. Resalta problemas como la alta tasa de pobreza, déficit en educación y falta de políticas claras para la protección del medio ambiente y el patrimonio cultural.
E herramientas para el trabajo psicoeducativopescc8
Este documento explora los retos y desafíos que enfrenta la psicorientación en Colombia. Primero, describe las características culturales, sociales y políticas del país como la desigualdad, la corrupción y la violencia. Luego, plantea interrogantes sobre si la psicorientación está preparada para intervenir en contextos de pobreza, marginalidad y violencia. Finalmente, argumenta que los psicorientadores deben encontrar formas de explicar los problemas sociofamiliares y desarrollar herramientas para intervenir problemas emocionales y comportamentales generados por
La provincia de Chimborazo se encuentra en el centro de Ecuador. Tiene una población de alrededor de 400,000 habitantes, la mayoría de los cuales viven en zonas rurales. Los niveles de pobreza son altos, especialmente en áreas rurales, y hay desigualdades en el acceso a servicios como educación y salud. La agricultura es la principal actividad económica, aunque muchos residentes emigran a otras partes del país y al extranjero en busca de mejores oportunidades.
Este documento describe la situación del derecho a la educación en Colombia. Señala que a pesar de ser un derecho constitucional, muchos niños no tienen acceso a una educación pública y gratuita, especialmente los afectados por el conflicto armado, campesinos, indígenas y familias pobres. Las principales causas son el desplazamiento masivo debido al conflicto, altos niveles de pobreza, desigualdad en la distribución de ingresos y tierras, y baja prioridad del gasto estatal en educación.
Este documento proporciona información sobre Bolivia. Se divide en nueve departamentos y tiene una población de aproximadamente 10 millones de habitantes. La economía depende principalmente de la minería y la extracción de gas natural. La gastronomía boliviana es rica y variada debido a la diversidad geográfica del país.
Mapeo diversidad y dialogo intercultural mjvergarar
El documento describe los cambios sociales, económicos y culturales experimentados por la población nativa de San Andrés y Providencia tras la declaración de puerto libre. Esto incluyó la transformación de una economía de subsistencia a una comercial, llevando al desempleo del nativo y la pérdida de valores culturales tradicionales. Asimismo, se produjo un aumento poblacional y problemas asociados a la falta de planificación urbana.
Distincion del estado en lo politico y economicodavitias
El documento describe la dinámica demográfica de la población venezolana. Explica que la mayor parte de la población se concentra en la región costera y en la capital, mientras que el sur del país tiene una baja densidad poblacional. También analiza factores como la natalidad, mortalidad y esperanza de vida a lo largo de la historia, señalando que las condiciones socioeconómicas mejoraron en la segunda mitad del siglo XX.
Este documento discute los pueblos indígenas de América Latina, su cultura y desarrollo. Explica que hay alrededor de 40 millones de indígenas en la región que enfrentan desafíos de la globalización. También destaca que los pueblos indígenas viven principalmente en zonas remotas y frágiles, pero tienen un profundo conocimiento de la naturaleza y técnicas de uso sostenible de recursos. El documento argumenta que se debe reconocer la cultura indígena y su pot
Este informe de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas resume 5 temas clave: 1) Un llamado de FECODE al magisterio caucano para defender el régimen especial de salud de los docentes. 2) Una carta del sindicato SUTEC expresando que no existe unidad en el magisterio caucano. 3) Acusaciones de que ASOINCA y el MEN pretenden dividir al magisterio colombiano. 4) La respuesta de FECODE al viceministro de educación defendiendo el régimen especial de salud y la licitación pública. 5
1 a proposito del derecho a la diversidad sexual agosto-17-2016-Over Dorado Cardona
A propósito del derecho a la diversidad cultural, pluriétnica, sexual y a la salida política al conflicto interno en Colombia y la contratendencia de sectores de la oligarquia, de algunas organizaciones y movimientos políticos, religiosos, con clara tendencia fascista; en donde además, el fundamentalismo, sectarismo son una expresion de terquedad y de prejuicios que se sobre valoran, para defender sus opiniones.
Este documento discute la necesidad de una salida política al conflicto social y armado en Colombia a través de un acuerdo de paz que garantice la justicia social y el fin definitivo de la guerra. Argumenta que se debe reconocer el sufrimiento de las víctimas, buscar la verdad, la justicia y la reparación, y asegurar la no repetición a través de reformas que aborden las causas fundamentales del conflicto y construyan una memoria histórica. Asimismo, señala que el posacuerdo requiere cumplir con una
FRENTE A LA PAZ. NO ES UN JUEGO DE PALABRAS, ES UN UNA CONVERGENCIA DE INTERESES
1. ALGUNAS CIFRAS DECRETO 1278 DE 2002.
2. INFORME SOBRE EL FNPSM- SALUD.
3. SOBRE EL SISTEMA GENERAL DE PARTICIPACIONES –SGP-
El documento resume las prioridades y objetivos de FECODE para el segundo semestre de 2016 y 2017, incluyendo participar en encuentros y mesas de negociación, preparar el pliego de peticiones de 2017, realizar congresos y elecciones internas, y fortalecer la unidad interna. FECODE también busca contribuir a una alternativa política al gobierno neoliberal de Santos y a la política de Uribe, y promover el SI en el plebiscito por la paz.
El documento presenta el informe número 10 de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas. Resume los temas discutidos en la Junta Directiva Nacional de FECODE y el acta de acuerdos firmada entre el gobierno, el Ministerio de Educación y FECODE. También cubre los planes de trabajo y acción de FECODE para el segundo semestre de 2016 y 2017, incluyendo la participación en varios eventos y mesas de negociación. El documento enfatiza la necesidad de fortalecer la unidad del magisterio y trabajar con otros sectores para hacer
Ocde colombia el país mas educado de alen el año 2025-junio-17-2016-Over Dorado Cardona
El documento critica las políticas neoliberales del gobierno colombiano en el sector educativo, las cuales profundizan la dependencia a la OCDE e intereses del mercado internacional. Se enumeran decretos recientes que afectan negativamente a los maestros y su profesión. Aunque el gobierno aspira a que Colombia sea el país más educado de Latinoamérica en 2025, esto requiere someter la educación a las recomendaciones de la OCDE sobre competencias, evaluaciones y financiamiento, en detrimento de la soberanía y autonomía
Este informe trata sobre varios temas relacionados con la educación en Colombia. Primero, analiza si Colombia podrá convertirse en el país más educado de América Latina en 2025 y concluye que esto es poco probable dado que las políticas actuales favorecen los intereses neoliberales sobre los derechos de los maestros y estudiantes. Segundo, resume los presupuestos asignados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio para 2016, incluyendo fondos para salud. Tercero, presenta la carta enviada por FECODE al Ministerio
Las condiciones políticas y economicas nos dan junio-14-2016-Over Dorado Cardona
El documento critica la política agraria del gobierno de Juan Manuel Santos, argumentando que favorece a las multinacionales y grandes empresas en detrimento de los campesinos. Señala que el Paro Nacional Agrario y Popular de 2016 fue una respuesta a las políticas de abandono del campo y la aplicación de políticas neoliberales perjudiciales. Finalmente, hace un llamado a la unificación de las luchas sociales para lograr mayores cambios que traigan bienestar, democracia y soberanía para Colombia.
Este informe resume las razones por las que FECODE insiste en realizar un paro nacional de 24 horas el 1 de junio de 2016. Primero, una encuesta realizada por FECODE y el Ministerio de Trabajo mostró deficiencias en los servicios de salud para los maestros y sus familias. Segundo, reuniones entre FECODE, el Ministerio de Trabajo y los contratistas de salud no han logrado mejorar adecuadamente la prestación del servicio. Tercero, la evaluación diagnóstica formativa continúa siendo implementada, a pesar de las
Este documento argumenta que se necesitan maestros auténticos más que perfectos y competentes. Resalta que los maestros que dejan huella son aquellos que muestran convicción e ímpetu por su práctica educativa y enseñanzas. Critica las políticas neoliberales que tratan a la educación como una empresa. Finalmente, plantea varios desafíos para lograr una educación que promueva la equidad, la democracia y el posconflicto en Colombia.
El documento presenta un informe de la Secretaría de Relaciones Gremiales y Cooperativas sobre la Junta Nacional de FECODE realizada en Bogotá los días 17 y 18 de mayo de 2016. El informe discute la necesidad de tener maestros auténticos comprometidos con la educación más que maestros "perfectos" y competentes. También critica las políticas neoliberales en educación y propone que la educación debe enfocarse en el desarrollo de las potencialidades humanas y la autorrealización de los estudiantes.
Este informe de 6 páginas discute varios temas relacionados con el Día Internacional de los Trabajadores (1 de mayo) y la situación actual de Colombia. Resalta la historia de la lucha de los trabajadores estadounidenses por la jornada laboral de 8 horas. Luego describe los desafíos actuales como el aumento de la deuda externa, la informalidad laboral, la corrupción y la venta de empresas estatales. Finalmente, propone continuar exigiendo la paz, la soberanía, la justicia social y las libert
1) La solicitud de Colombia para unirse a la OCDE es parte de su alto nivel de dependencia del capital imperialista, especialmente del Estados Unidos. 2) Unirse a la OCDE sometería a Colombia a instrumentos internacionales vinculantes y ajustaría sus políticas públicas a las recomendaciones de la OCDE, reduciendo su soberanía. 3) La OCDE presionaría a Colombia a implementar reformas como tributarias, pensionales y laborales que beneficiarían a las empresas multinacionales a expensas de los colombianos.
Este documento presenta la propuesta de FECODE, el sindicato de maestros de Colombia, para el sector educativo. Plantea luchar por una educación pública, gratuita y de calidad financiada por el Estado, así como por la dignificación de la profesión docente. También aborda temas relacionados con la salud de los maestros, la carrera docente, la formación sindical y la democracia dentro de FECODE.
“En el sector educativo, estamos porque Colombia tenga una Educación de Calidad, lo que necesariamente pasa por que se debata, se discuta y se den salidas al modelo político, económico, social, cultural que se ha tenido y se tiene en la nación. Lo anterior conlleva al mismo tiempo la mirada-valoración y el cambio- del actual modelo educativo”. ODC.
El documento presenta una propuesta para el sector educativo colombiano en 15 puntos. Incluye información sobre los intereses a las cesantías pagados por el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio y la deuda de las entidades territoriales certificadas en educación con dicho fondo. Finalmente, propone que FECODE y los sindicatos filiales realicen acciones para que las entidades territoriales paguen su pasivo pensional con el fondo y entren en acuerdos de pago con la fiduciaria.
Este documento presenta el plan de trabajo y acción de FECODE (Federación Colombiana de Educadores) para 2016. Incluye las conclusiones de la junta nacional realizada en febrero de 2016. El plan contiene cinco ejes: política educativa, carrera docente, económico, prestacional e institucional. También anuncia una movilización nacional el 17 de marzo contra la arremetida tributaria y por el derecho a la salud.
La vida, el ecosistema, el medio ambiente febrero-22-2016-Over Dorado Cardona
El documento argumenta que la práctica política debe expresarse a través de acciones que beneficien a quienes dicen representar, asumiendo una perspectiva local, nacional e internacional. Defiende la vida, el ecosistema y el medio ambiente como derechos fundamentales de la humanidad. Critica las posibles privatizaciones de empresas estatales como Ecopetrol y la minería en páramos. Resalta la importancia de proteger la Reserva Van der Hammen en Bogotá.
Este documento presenta un informe sobre temas gremiales, económicos y normativos relacionados con los docentes colombianos. Resume los aportes de Gabriel Raúl Manrique sobre el régimen pensional de los docentes y analiza elementos claves de la reforma pensional de 2005 como la garantía constitucional del sistema, los derechos adquiridos y el régimen de transición. También explica la normatividad aplicable y las modalidades de vinculación de los docentes oficiales según su tipo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
Informe Nro 28 julio -22 -2012-1
1. INFORME Nro. 28
http://overdorado.blogspot.com/
www.facebook.com/overdorado
http://twitter.com/@OverDoradoC
overdocar.fecodecolombia@gmail.com
Bogotá, Julio 22 de 2012.
PRESENTACION
Atropellada la autonomía indígena
¡Solidaridad con las comunidades del Cauca!
http://www.constituyentepopular.org/
La situación del Departamento de la Cauca, es el reflejo de un acumulado histórico en el país en
donde la profundización de política neoliberal en nada benefician al grueso de la población en
colombiana y menos en políticas públicas en términos del reconocimiento de la diversidad
étnica, cultural, educativa y social de nuestra nación.
Estado y gobierno, no respetan ni su propia normatividad o lo que ellos mismo llaman el “Estado
social de derecho” que para algunos se concreta en la Constitución Nacional de 1991.
Las políticas públicas deben ser elaboradas para el pueblo que dicen representar, acorde con
sus características históricas y culturales. Igualmente la Constitución integra en su contenido los
convenios internacionales de derechos humanos, ratificados por Colombia, que no puedan ser
limitados por el país en estados de excepción; particularmente el convenio 169 de la OIT ha sido
reconocido por la Corte Constitucional como parte de este llamado Bloque de constitucionalidad.
Este convenio integra a la Constitución Colombiana el mecanismo de la consulta libre, previa e
informada para comunidades indígenas y afrocolombianas. En este aspecto, los gobiernos y
especialmente los dos últimos han sido ciegos, sordos, mudos, además de demagogos y
mentirosos.
El Departamento del Cauca en cifras -Zona geoestratégica-:
En el Cauca se sitúa el nudo cordillerano andino del Macizo Colombiano. Allí nacen las
cordilleras central y occidental de Colombia, al igual que los dos grandes ríos interandinos
colombianos, el Cauca y el Magdalena. Es una de las regiones con más fuentes de agua de
Colombia y con mayor potencial para la generación de energía hidráulica.
Los valles cálidos de los ríos Patía que desemboca en el océano Pacífico y del Cauca y la llanura
del pacífico, cubierta de selva lluviosa tropical, completan las regiones naturales del departamento.
La mayor parte de la población se asienta en el valle del Río Cauca, entre las cordilleras Central y
Occidental.
Población: 1.367.496 Habitantes
Extensión: 29.308 km2 de área terrestre
Sexo
La población del departamento se distribuye por sexo con una leve diferencia de las mujeres
(50,1%) frente a los hombres (49,9%).
Etnografía:
El Cauca es un departamento colombiano con una gran proporción de indígenas. Las dos etnias
más numerosas son los Paeces y los Guambianos. Desde tiempos coloniales han estado en
1
2. conflicto por la tenencia de tierras. Uno de los líderes paeces más importantes fue Manuel Quintín
Lame ( Líder indígena caucano -El Borbollón, Hacienda La Polindara, cercanías de Popayán,
Nace octubre 26 de 1880 Ortega, muere Tolima, octubre 7 de 1967).
Mestizos - Blancos (56,31%)
Negros o Afrocolombianos (22,19%)
Indígenas (21,5%)
Pertenencia étnica
El Cauca es el sexto departamento con población étnica del país con 553.504 personas que se
autorreconocen como pertenecientes a un grupo étnico, lo que corresponde al 43,62% del total de
la población del departamento. De ese porcentaje el 21,75% lo hacen como indígenas y el 22,19%
como afrocolombianos. Respecto de la población indígena, el Cauca es el segundo departamento
con más población sobre el total del país con 17,85%, detrás de La Guajira (19,98%). Esta
población se encuentra distribuida en los diferentes municipios del departamento, si bien hace
presencia de manera importante en 26 de los 42 municipios en los que se ubican 83 resguardos
Pertenecientes a las etnias, Yanacona, Coconuco, Embera, Eperara Siapidara, Guambiano,
Guanaca, Inga, Nasa y Totoró.
En lo que se refiere a la población Negra o Afro, el Cauca es el sexto departamento con presencia
de grupos que se autorreconocen como tal con el 5,94% sobre el total nacional, superado por el
Valle (25,33%), Antioquia (13,77%), Bolívar (11,54%) Chocó (6,63%) y Nariño (6,27%). Esta
población es mayoritaria en los municipios de López de Micay (97,91%), Puerto Tejada (97,49%),
Guapi (97,27%), Padilla (96,94%) Villarrica (96,91%), Timbiquí (86,13%), Patía (70,14%), Buenos
Aires (68,51%), Caloto (62,40%), Suárez (58,18%) y Miranda (52,66%). Estos municipios se
encuentran ubicados en tres zonas en la que se localizan las mayores concentraciones de afros
del departamento: el norte del departamento, la zona pacífica y el valle del Patía. De igual forma,
según el censo de 2005, existen en el departamento 119 comunidades afro, 3 territorios colectivos
de comunidades afro y 15 titulaciones.
Cifras y más Cifras:
Para éste departamento se estima que el 36 % de la población vive en las cabeceras municipales
y el 64 % habita de manera dispersa en las áreas rurales.
El Cauca presenta una densidad de población de 40 habitantes por kilómetro cuadrado, en 42
municipios que conforman la estructura política departamental. La tasa de crecimiento estimada
entre 1999-2015 es de 1.68 por ciento frente a 1.79 por ciento del promedio nacional. Por lo tanto,
la relación urbano-rural en el Cauca se ha mantenido prácticamente constante durante los últimos
20 años a diferencia del resto del país, donde el proceso de urbanización es acelerado y creciente.
Según el Dane (2005), el 46.4 por ciento de la población del departamento del Cauca presenta
necesidades básicas insatisfechas (NBI). Este porcentaje equivalen al 167 por ciento con respecto
a los habitantes de otros departamentos del país. Hay que tener en cuenta que la geografía del
desarrollo social valora las condiciones de vida de la población a través de la satisfacción de las
necesidades básicas y el establecimiento de las prioridades sociales en los campos de salud,
educación, vivienda, saneamiento básico, recreación y participación comunitaria en relación
directa con las condiciones sociales, económicas, culturales y de infraestructura que contribuyen a
satisfacer dichas necesidades. Esto, partiendo de la metodología parcializada del gobierno y sus
instrumentos.
Según el Informe, el 64.3% de los habitantes de las sectores rurales del país, son pobres. Este
índice de pobreza muestra claramente los desequilibrios regionales. Para la zona urbana del
2
3. departamento del Cauca se ha establecido el indicador de NBI en 50.6 por ciento y para el área
rural en 62.5 por ciento.
El 92 por ciento de habitantes de la región del suroccidente del país, que incluye el Cauca, se
considera pobre; el 41.5 por ciento no alcanza a cubrir sus gastos mínimos con su ingreso, el 8
por ciento de la población omitió las comidas en uno o más días de la semana. Los niveles de
desnutrición en el Cauca son de una tasa de 36.6 por ciento de la población, niveles altos que
colocan al departamento según el Informe Nacional de Desarrollo Humano entre los cinco
regiones más críticas del país. Los niños caucanos menores de 5 años tienen retraso en el
crecimiento en el 15 por ciento de los casos. También al respecto el Observatorio de Derechos
Humanos de la Vicepresidencia de la República, una de las fuentes del Informe, hace referencia a
la última Encuesta Nacional de Situación Nutricional (Ensin) realizada por el Instituto Colombiano
de Bienestar Familiar, la cuarta parte de los niños (28.9 por ciento) entre 5 y 12 años presenta
anemia al igual que los niños más pequeños. Lo anterior es un problema de salud pública en la
medida en que afecta tanto el desarrollo físico como el aprendizaje de un número significativo de
la población caucana.
Reservas naturales del Cauca:
Reserva Forestal de Yotoco: 559 hectáreas.
Reserva Natural Laguna de Sonso: 2.045 hectáreas.
Reserva Natural Nirvana: 100 hectáreas.
Por considerar de importancia la problemática de nuestro país y en especial de lo que ocurre
en el sur occidente colombiano –Cauca-, entrego a ustedes una opinión colectiva con unos
datos que nos permiten ver como la lucha del pueblo está íntimamente ligado a la parte
económica, política, cultural, histórica y socialmente a nuestras necesidades materiales
concretas.
Para quien y para que la tierra. Uso inadecuado de suelos:
Según el Informe y el Instituto Geográfico Agustín Codazzi, el conflicto de uso de los suelos es la
falta de coherencia entre el uso que se les debería de dar considerando su aptitud y potencialidad,
según sus características y componentes y el uso que actualmente se les da. Lo más preocupante
es que gran parte del territorio caucano, al igual que en el resto del país, ha sido sometido a usos
no sostenibles, que han generado impactos ambientales negativos representados en la
disminución de la capacidad productiva de los ecosistemas, destrucción en la biodiversidad,
erosión, sedimentación, contaminación de suelos y aguas y alteración del balance hídrico de las
cuencas hidrográficas. El Informe llama la atención que el uso inadecuado de los suelos es un
factor que también ha producido conflictos por la tierra y esto se plasma en inequidad.
Conflicto por tierra
Un factor que está generando conflictos serios, es el de la concentración de la tierra y su relación
con la pobreza. Las mejores tierras en el Cauca están concentradas en pocas manos. A esto se
debe agregar que muchas áreas con vegetación natural están siendo disputadas para establecer
cultivos de coca y amapola. En otras palabras, el Cauca tiene serios problemas en el uso de la
tierra, que van en contravía con la aptitud y vocación que tienen estos y las necesidades y
desarrollos de los intereses de clases se ponen al centro.
La tierra ha sido y sigue siendo el eje central de su historia económica, política y social. Ha sido un
elemento determinante por ser un activo de alto valor no solamente económico, sino también
estratégico. Es decir, los conflictos que se han presentado en el Cauca por la tierra no se han
generado únicamente para su acaparamiento histórico, sino también por su posición estratégica
que trae consigo poder económico y político.
3
4. En el Cauca prevalecen conflictos que están relacionados muy estrechamente con el conflicto
social, agrario y el conflicto armado.
No podemos olvidar que nuestro país ocupa el segundo lugar, después de Sudán, en generar
mayor población despojada de sus tierras. Genera el 14.3 por ciento del desplazamiento forzado
mundial. A lo que se debe agregar que dicha población que es forzada a dejar sus tierras, el 95
por ciento de estos hogares está por debajo de la línea de pobreza. Esto significa, si tenemos en
cuenta el total de la población colombiana, según Censo (2005), que un 42 por ciento de los
pobres extremos del país son personas que han sido forzadas a dejar sus tierras.
Índices educativos y económicos
Los índices bajos en materia educativa en las regiones del país, especialmente en las zonas
rurales. El Cauca cuenta con uno de los índices más bajos en materia educativa. El 33 por ciento
de la población en edad escolar se encuentra por fuera del sistema educativo y una tasa de
analfabetismo del 12.1 por ciento, siendo más patética la situación en el sector de la Costa
Pacífica que alcanza el 39 por ciento.
Lo anterior va de la mano con el desarrollo económico del departamento del Cauca, representa
escasamente el 2.3 por ciento del producto interno nacional. Sus actividades económicas se
distribuyen así: 50 por ciento actividades agropecuarias (productos: caña de azúcar, café, maíz,
fríjol, arroz, plátano, fique, yuca, papa, cacao, maní, palma africana, frutales y hortalizas). El resto
del porcentaje lo compiten las actividades de servicio, artesanía, industria, minería, la pesca
marítima y la ganadería. La ganadería en el Cauca ocupa la cuarta parte del territorio.
Bibliografia: http://www.elliberal.com.co/liberal/politica/105713-la-situacion-actual-del-departamento-del-
cauca-con-centracion-de-tierras-y-pobreza
Elementos que considero sustanciales profundizar:
La lucha por la tierra.
La lucha por la autonomía territorial de los indígenas.
Los indígenas en el país presentan altos niveles de pobreza, insalubridad,
analfabetismo y morbilidad y superviven en la mayor indiferencia estatal.
La ubicación geoestratégica del Cauca: Macizo Colombiano, riqueza Hídrica, flora y
fauna, minera, agropecuaria, ganadera. Telecomunicaciones.
La políticas de los gobiernos colombianos van en caminadas a su apaciguamiento
mediante la intermediación de algunos líderes cooptándolos con migajas y su trabajo
político es interferir la acción de las organizaciones políticas democráticas.
No tener esto presente, es subvalorar la lucha del pueblo indígena, del campesinado
de los negros y de nosotros mismos.
Los maestros-as- muy especialmente debemos jugar el papel que corresponde, en
denunciar, en solidarizarnos no solo moral sino efectivamente con la luchas del pueblo
Caucano en especial de los indígenas…Simplemente una posición de clase.
Comparto el presente comunicado que expresa mi opinión sobre la problemática del
Cauca.
Atropellada la autonomía indígena
¡Solidaridad con las comunidades del Cauca!
http://www.constituyentepopular.org/
El gobierno de Juan Manuel Santos falta a sus múltiples declaraciones sobre el respeto a la diversidad
cultural y étnica de Colombia. Como sus antecesores, mancha de sangre los campos con un asesinato,
4
5. muchos lesionados y la agresiva acción del ESMAD que complementa la presencia del ejército en el norte
del Cauca.
Las tropas oficiales, guiadas por el militarista “plan consolidación”, pisotean la autonomía de los
territorios indígenas, el reconocimiento a sus autoridades en el departamento del Cauca, así como los
derechos políticos de las comunidades nativas consignados en distintos artículos de la Constitución y en
convenios internacionales con la OIT.
La soldadesca se hace pasar como mártir para justificar las arremetidas que ya dejan víctimas
indígenas, sabotea el papel de los mediadores nacionales y extranjeros con su operar represivo, mientras
las manifestaciones gubernamentales recurren a la palabra diálogo para esquivar la crítica nacional e
internacional.
Acusando al pueblo indígena de estar “al servicio de la insurgencia” y otras falsas imputaciones,
amenazando con la penalización de su lucha social y política, el gobierno pretende tapar la realidad
estructural del Cauca, preñada de complejos problemas de tierras creados por la centenaria usurpación
de los terratenientes que protegen las tropas, el divisionismo popular impulsado por instituciones del Estado
y el oportunismo, los intereses de las multinacionales empeñadas en la gran minería y el control de vitales
fuentes del agua, cruda realidad también abonada por la crónica falta de inversión económica y social
desplazadas por planes militares con bases y más de 30 mil efectivos de la fuerza pública en un
departamento situado entre los más altos índices de pobreza del país.
De todas esas contradicciones surge el conflicto armado, pero no lo resuelven los fusiles oficiales,
demanda de salidas políticas. Las comunidades indígenas, en medio de su pluralidad ideológica, han
ido construyendo distintas soluciones que el gobierno de Uribe, antes cuando la Gran Marcha, y ahora
el de Santos –como sus antecesores— se resiste a examinar integralmente acudiendo a planes ambiguos y
demagógicos, creando una creciente unidad popular plasmada en vigorosas acciones directas
profusamente difundidas en la televisión y otros medios masivos.
El Movimiento por la Constituyente Popular, MCP, tanto en el Cauca como en el resto del país, llama a la
solidaridad efectiva de las organizaciones políticas y sociales del pueblo con los indígenas, la
negritud y todo el campesinado del Cauca, al mismo tiempo, que a la denuncia nacional e
internacional frente a estos hechos que expresan la catadura de gobierno existente en el país. Sin duda,
son el mal gobierno de Santos y la inconformidad del pueblo potentes factores que seguirán engrosan las
filas del movimiento de oposición al gobierno y al régimen.
MOVIMIENTO POR LA CONSTITUYENTE POPULAR, MCP-POLO
¡ABAJO EL ACUERDO NACIONAL DE SANTOS!
¡ATRAS LAS BASES MILITARES YANQUIS!
Bogotá.- Julio 18 de 2012
1. La Junta Nacional de FECODE Emite la Resolución Nro. 02. Bogota, julio 10 de 2012.
Relacionada con la convocatoria a la XIX Asamblea Federal Ordinaria de FECODE. Se
precisan requisitos para la participación y objetivos centrales de trabajo en dicha instancia
estatutaria.
Por considerar de fundamental importancia para la vida democrática de la Federación, conocer las
reglas de juego, las decisiones y las instancias en que se toman, los artículos de los estatutos que lo
fundamentan, doy a conocer apartes de esta:
En los resuelves:
5
6. ARTICULO 1: Fija r como fecha única para la realización de la elección de delegados a la XIX Asamblea
General Federal el día viernes 26 de octubre de 2012, de 8 a.m. a 4 p.m. con el fin de facilitar el
acompañamiento de la Registraduría Nacional del Estado Civil para de esta manera darle mejor
ordenamiento al proceso electoral.
ARTICULO 2: Confirmar en los demás aspectos que no sean contrarios a la presente Resolución, las
Resoluciones 01 del 11 de febrero y 02 del 13 de junio de 2012, expedidas por el Comité Ejecutivo, las
cuales serán de estricto cumplimiento para dar trámite a todo el proceso de elección de los delegados a la
XIX Asamblea General de FECODE a realizarse los días 4, 5, 6 7 y de marzo de 2013, en la ciudad de
Paipa - Boyacá.
PARÁGRAFO 1: Requisito indispensable para participar en la XIX Asamblea General Federal es el
descuento directo de las cuotas federales de los sindicatos filiales y giro a FECODE por parte de las
entidades pagadoras de los entes certificados, tal como lo establece el artículo 55 de los estatutos vigentes.
Esto implica que los sindicatos filiales que no hayan autorizado el descuento directo deberán hacerlo a más
tardar el 31 de julio112 cuya copia de la solicitud será entregada como requisito electoral a la Secretaría de
FECODE. La filial que no cumpla con lo anterior no será habilitada para elegir Delegados; las filiales que no
tengan en plena vigencia el descuento directo a diciembre 30 de 2012 aunque hayan elegido delegados no
podrán participar en la XIX
Asamblea.
PARÁGRAFO 2: Para habilitar su participación en la elección de Delegados a la XIX Asamblea General
Federal, la Asociación Distrital de Educadores-ADE que tiene permiso concedido por la Junta Nacional para
adelantar esta elección el 30 de agosto del presente año, deberá haber solicitado al ente pagador el
descuento directo y el giro a FECODE de las cuotas federales a más tardar el 31 de julio del presente año,
así mismo enviar a FECODE los listados de los maestros cotizantes, emanado del ente nominador a más
tardar el 31 de julio de 2012.
PARÁGRAFO 3: En cumplimiento de lo ordenado por los estatutos federales los sindicatos filiales que a la
fecha no se encuentran a paz y salvo con FECODE, deberán cumplir con el siguiente cronograma de
pagos:
El 15 DE DICIEMBRE DE 2012 se pagará el 40% de la deuda.
El 15 DE FEBRERO DE 2013 se pagará el 30% de la deuda.
El 15 DE MAYO DE 2013 se pagará el 30% restante de la deuda.
ARTICULO 3: Los sindicatos filiales deberán entregar a más tardar el 31 de agosto de 2012, a la
Secretaría General de FECODE el listado de educadores cotizantes afiliados por municipio, en medio físico
y magnético, expedido por la autoridad pagadora del ente territorial certificado correspondiente.
Con base en el listado de cotizantes afiliados, FECODE elaborará, en papel de seguridad, el listado oficial
de votantes de cada filial sobre el cual se recogerán las firmas y cédulas de los educadores que participen
en los comicios electorales.
ARTICULO 4: Con el objetivo de financiar los gastos de la XIX Asamblea General Federal, fijase en
CINCUENTA MIL PESOS MONEDA CORRIENTE ($50.000.00) el valor de la cuota de inscripción de cada
delegado oficial, suma que debe cancelar el sindicato respectivo para participar en el evento.
ARTICULO 5: El Comité Ejecutivo de FECODE conformará la Comisión Nacional de
Garantías Electorales que será la última instancia en las decisiones que en esta
Materia se presenten.
ARTICULO 6: Para todo lo relacionado con la sede de la XIX Asamblea General
Federal, desígnese como Comité Organizador a la Junta Directiva de SINDIMAESTROS - BOYACÁ, que
actuará bajo la coordinación y dirección de la comisión que para tal efecto designe el Comité Ejecutivo de
FECODE.
ARTICULO 7: La XIX Asamblea General Federal, una vez instalada, procederá a elegir su Mesa Directiva,
la cual presidirá todas las deliberaciones plenarias. Igualmente aprobará el reglamento interno, el temario
de cada una de las sesiones, la conformación de las Comisiones de Trabajo y las demás determinaciones
conducentes a su buen y normal desarrollo.
6
7. ARTICULO 8: La entrega de ponencias de los delegados y de los sindicatos filiales referidas a los temas
de la Asamblea General Federal se hará a más tardar el 31 de enero de 201 3 en la Secretaría General de
la Federación.
ARTÍCULO 9: Como preámbulo de la XIX Asamblea General Federal, se realizará EL Seminario
Internacional de Educación-4 de marzo de 2013- con la siguiente agenda:
Derecho de Asociación y Libertades Sindicales de los educadores.
Política Educativa Mundial.
Política Educativa Latinoamericana.
Política Educativa Colombiana.
ARTICULO 10: Serán temas de la XIX Asamblea General Federal (5 al 7 de marzo de 2013)
los siguientes:
Instalación de la XIX Asamblea General Federal
Llamado a lista y verificación del quórum.
Discusión y aprobación del Reglamento Interno de la XIX Asamblea General Federal.
Elección de la Mesa Directiva de la Asamblea General Federal.
Lectura y aprobación del Acta de la XVlll Asamblea General Federal.
Informe del Comité Ejecutivo a cargo del Presidente de FECODE.
Trabajo en Comisiones:
Situación Política, Económica y Social, nacional e internacional.
Política Educativa, Movimiento Pedagógico y Referendo por el Derecho a la Educación.
Estatuto Único de la Profesión Docente.
Política y Unidad Sindical.
Reforma Estatutaria.
Política financiera de FECODE.
Seguridad Social del Magisterio.
Plenaria: Conclusiones.
2. Informe de Junta Nacional –julio 10 de 2012 y CE FECODE:
2.1. Junta Nacional.
Ver además http://overdorado.blogspot.com/
Se realiza con los objetivos de informar, balancear y ajustar el trabajo de FECODE de acuerdo al
Plan de acción ejecutado a la fecha.
De acuerdo a lo anterior se hicieron los siguientes ajustes al Plan de trabajo y de acción:
JULIO: Plebiscito de todos los sindicatos dirigido a la Gobernación y Secretaria de Educación del
Departamento de Caldas exigiendo el reintegro de los dineros descontados a los docentes por
haber participado en el Paro Nacional del 30 de mayo de 2012.
Dr. Guido Echeverry Piedrahita -Gobernador de Caldas.
Dr. Tulio Marulanda Mejía-Secretario de Educación Departamental de Caldas.
JULIO A DICIEMBRE: Desarrollo de los convenios FECODE – Organizaciones Internacionales en
todas las regiones del País (Lararforbundet, AFT (EEUU), CoDesarrollo- ACDl (Canadá) y CEID-
FECODE.
19 DE JULIO: Jornada Nacional de Movilización con las centrales obreras, sindicatos y
asociaciones del sector salud, organizaciones políticas, entre otras, para promover el referendo
revocatorio de la nefasta ley 100 de 1993.
20 DE JULIO AL 9 DE AGOSTO: Acción parlamentaria a nivel nacional y regional para
comprometer al legislativo con la instalación e inicio de la discusión en la Comisión Tripartita del
Proyecto de Ley del Estatuto Único de la Profesión Docente.
7
8. AGOSTO: Seminario Nacional con la participación de los Secretarios de Seguridad Social o quien
ejerza dicha función en los sindicatos filiales, para acordar los criterios en el proceso de constitución
de la Red Nacional de Veedores de Salud.
TEMA: Talleres departamentales sobre el plan de salud del magisterio Pliego de condiciones.
Con veedores municipales.
AGOSTO 27 En la Guajira: Seminario con los veedores de salud da cada uno de los
departamentos. Asisten los delegados veedores de salud de los municipios y el veedor
departamental. Responsable por parte CE FECODE: Over Dorado Cardona.
SEPTIEMBRE 3 en Putumayo: Seminario con los veedores de salud da cada uno de los
departamentos. Asisten los delegados veedores de salud de los municipios y el veedor
departamental. Responsable del CR FECODE: Over Dorado Cardona.
AGOSTO: Reactivación del trabajo de los comités por la defensa de la educación como derecho a
nivel nacional y regional.
AGOSTO: Seminario de Unidad Sindical con la participación del Comité Nacional de los
Trabajadores de la Educación en Colombia CNTEC (Sindicatos y Asociaciones de los Trabajadores
de la Educación).
AGOSTO 8: Reunión del CE FECODE con integrantes del CENTEC.
AGOSTO 9: Ajustes y balance del plan de acción acordado.
AGOSTO-DICIEMBRE: Dar continuidad al trabajo de socialización y compromiso para constituir el
Comité Promotor del Referendo por el Derecho a la Educación, al igual que la recolección de firmas.
Agosto 13: Reunión del Comité de impulso del referendo.
Agosto 31: Reunión CE FECODE, asesores y abogados. Tema referendo por el derecho a
la educación.
AGOSTO Y SEPTIEMBRE: Asambleas informativas en todas las capitales de los departamentos del
país, al igual que en los municipios de cada región para socializar el plan de trabajo de FECODE.
TERCERA SEMANA DE AGOSTO: Jornada Nacional de Movilización con la participación de la
CUT, Los Sindicatos de los Trabajadores de la Educación, el Movimiento Estudiantil (MANE,
ANDES, OCE, ENTRE OTROS);
Contra el proceso de privatización de la educación
Cumplimiento de los acuerdos negociación MEN-FECODE.
Pago de las deudas por parte del FNPSM y Ministerios de Hacienda y Educación.
OCTUBRE A DICIEMBRE: Preparación del pliego nacional de peticiones del magisterio, que
deberá ser presentado al Gobierno Nacional antes de finalizar el primer trimestre del año 2013, en
el marco de lo establecido en el Decreto 1092 de mayo de 2012, acto administrativo que modificó el
Decreto 535 de 2009.
SEPTIEMBRE Y OCTUBRE: Acompañamiento de los integrantes del Comité Ejecutivo de FECODE
en el proceso eleccionario de los delegados que participarán en la XIX Asamblea General de
Delegados a realizarse en el año 2013. ,
SEPTIEMBRE 13 Y 14 Junta Nal de FECODE: Tema Reforma de estatutos –Asamblea Federal de
FECODE-
OCTUBRE: Movilización Nacional que deberá contemplar la toma de Bogotá, en el marco de la
instalación de la Comisión Tripartita Estatuto Único de la Profesión Docente.
5 DE OCTUBRE: Conmemoración del Día Internacional del Maestro (UNESCO-IE), preparación de
actividades en las que participen todos los maestros de Colombia.
26 DE OCTUBRE: Fecha de Elección de los delegados a la XIX Asamblea General de FECODE,
por parte de todos los sindicatos filiales.
6 AL 9 DE NOVIEMBRE: Primer Encuentro Nacional Folclórico de Cooperativas del Magisterio,
Evento que tendrá el auspicio de la Alcaldía de Cartagena de Indias, el Instituto de Patrimonio
8
9. Cultural de Cartagena IPCC, la Red Cultural de Educadores adscritos al CElD - SUDEB -
Convocatoria de FECODE y FENSECOOP.
25 DE NOVIEMBRE: Día Internacional de la No Violencia Contra la Mujer.
4 Y 5 DE DICIEMBRE: Conmemoración de los 30 años del Movimiento Pedagógico -Realización del
Encuentro Nacional Hacia un Proyecto Educativo Pedagógico Alternativo - PEPA-.
DICIEMBRE 10: Día internacional de las DDHH.
Consideraciones:
El plan de acción estará en permanentemente procesos de control y ajuste de acuerdo a las
condiciones que se presenten. Las actividades que no aparecen de otros departamentos y
secretarias de FECODE, como la de asuntos laborales y jurídicos –Encuentro de los Secretarios de
las seccionales de FECODE de esta dependencia- se tiene previsto realizarla en el mes de
noviembre de 2012. Tema propuesto: La evaluación.
3. FNPSM: Prestaciones Económicas:
Bibliografía: http://www.fomag.gov.co/seccion/prestaciones-que-reconoce-el-fondo.html
NORMATIVIDAD
Ley 91/89, Ley 60/93, Decreto 196/95, Decreto 2370, Ley 812/2003, Decreto 3752/2003, Ley 962/2005 y
Decreto 2831 de 2005.
GENERALIDADES
3.1. Competencia de reconocimiento
El competente para expedir el acto administrativo de reconocimiento de una prestación económica ante el
Fondo Nacional del Magisterio es el secretario de educación de la entidad territorial a la que pertenece el
docente, previa aprobación por parte de la entidad fiduciaria que administre los recursos del fondo.
3.2. Proceso de solicitud de prestaciones para docentes
Solicitar la certificación laboral y salarial en la entidad territorial a la cual pertenece el docente
Conseguir la documentación requerida para la prestación a solicitar
Conocer y diligenciar correctamente los formatos prestacionales.
Radicar la solicitud en la entidad territorial en la cual labora el docente los formatos diseñados para cada
prestación anexando toda la documentación requerida para la misma.
Señor Docente tenga en cuenta que para agilizar los trámites de su prestación usted debe estar atento a:
- Solucionar las posibles inconsistencias que se presenten en su solicitud por carencia de documentos o
por cualquier otro motivo subsanable, y hacerlo dentro de los plazos estipulados.
-Notificarse del acto administrativo
- Ser veedor del proceso
- Registrarse en la página Web del Fondo de Prestaciones del Magisterio para consultar el estado de las
prestaciones.
3.3. Cumplimiento de fallos contenciosos.
9
10. Los beneficiarios de una sentencia de la jurisdicción contenciosa administrativa deben solicitar su
cumplimiento ante la Secretaria de Educación a la cual pertenezca o haya pertenecido el docente. Para el
efecto deberán presentar todos los documentos necesarios que conlleven al cumplimiento de la sentencia.
La Secretaria de Educación deberá radicar la solicitud a través del sistema de radicado único.
Fiduciaria no da trámite directo al cumplimiento de estos fallos. Decreto 2831 de 2005.
Recuerde que para consultar más información acerca del trámite de sus prestaciones económicas puede
acceder a la guía Práctica de Prestaciones Económicas FOMAG.
4. El plagio y los derechos de autor.
Bibliografía: Periódico la República –Asuntos legales-.
ASUNTOS LEGALES
Lunes, Julio 9, 2012
Conozca las consecuencias legales y
disciplinarias cuando se hace un plagio
Bogotá_
Cuando se habla de plagio en el país y de derechos de autor la asociación más cercana que suele hacerse una
persona sobre el tema tiende a estar relacionada con la venta de libros, música y películas piratas.
Sin embargo, hace unos días, un pronunciamiento de la Corte Constitucional para que las universidades del país
denunciaran ante la Fiscalía los plagios de sus estudiantes, dejó claro que la comisión de esta infracción es un
delito que se vive día a día no solo en el comercio sino en las aulas de clase y el cual, parece no tener dolientes a
la fecha, pero si penas para ser impuestas.
Sobre los derechos de autor
De acuerdo con Felipe García, director de la Dirección Nacional de Derecho de Autor, entidad adscrita al
Ministerio del Interior, los creadores de cualquier tipo de obra en el país cuentan con unos derechos morales y
patrimoniales sobre sus trabajos, los cuales, sin embargo, tienen algunas limitaciones y excepciones.
Según el directivo, hay casos en los cuales las personas pueden hacer uso de las obras sin contar con la
autorización del titular.' Esa limitación se conoce como el derecho de cita, la cual se utiliza cuando una persona en
un trabajo académico hace uso de la obra y en ella menciona a determinado autor. Eso es un uso legítimo, solo
que debe indicarse de quién es y de qué obra proviene', indicó.
El plagio, aclaró, ocurre entonces cuando alguien lleva a acabo un uso excesivo y desproporcional del mismo y
además pasa por alto la mención del autor y su procedencia.
En ese sentido, el llamado de la Corte, de acuerdo con el profesor de derecho del Politécnico Grancolombiano,
Humberto Suárez, no es descabellado y por el contrario, entendible, toda vez que se considera que los derechos
morales del autor tienen una relación íntima con el mismo y en tanto son considerados fundamentales.
Las consecuencias jurídicas
10
11. De acuerdo con Silvia Helena Montoya Borrás, jefe de la Unidad Nacional de delitos contra la propiedad
intelectual de la Fiscalía General de la Nación, el titular de una obra adquiere tres tipos de derechos que son
irrenunciables e imprescriptibles.
Los primeros hacen alusión a la paternidad, la integridad , la ineditud y el retracto sobre la obra.Vulnerar
cualquiera de estos, sostuvo, puede generar multas de 26,6 a 300 Smlv y cárcel de 2 a 5 años.
En segundo lugar están los patrimoniales, estos tienen que ver con la facultad que tiene el titular de una obra para
permitir a terceros su utilización o reproducción, como es el caso de las transmisiones de fútbol. Obviar este
derecho trae penas que van desde los 4 a los 8 años de prisión y multas que van hasta los 1.000 Smlv.
En tercer lugar están los derechos conexos, estos, aseguró Montoya, recaen en los artistas, interpretes,
organizadores de radiodifusión, así como en los productores de fonogramas.
Para citar un ejemplo, si Carlos Vives interpreta una canción del compositor Rafael Escalona, este tiene la
potestad sobre dicha interpretación. Así, cuando alguien quiera usar la canción de Escalona, interpretada por
Vives, deberá reconocer en ambos casos los derechos de autor. No hacerlo, puede generar igualmente multas
hasta de 1.000 Smlv y una pena de hasta de 8 años de cárcel.
De acuerdo con Montoya, la Fiscalía adelanta en este momento 607 investigaciones por derechos de autor y tiene
898 procesos activos relacionados con propiedad intelectual y telecomunicaciones.
Según el abogado Humberto Suárez, además de estas penas una persona que sienta que sus derechos como autor
han sido vulnerados 'puede convertirse en parte civil del proceso penal, es decir, constituirse como víctima del
mismo. Esto es demostrar que el hecho le generó unos perjuicios determinados y que por ende, merece una
indemnización. Entonces quien realizó el plagio deberá responder por la pena, la multa y además la
indemnización', sostuvo.
Otras implicaciones
Además de las implicaciones legales que puede traerle a un estudiante realizar plagio sobre una obra, a la falta
deberá sumar las consecuencias académicas del hecho.
De acuerdo con el vicerrector académico de la Universidad Javeriana, padre Vicente Durán, el plagio en la
entidad educativa es considerado como una falta gravísima en el reglamento interno que es castigada con la
pérdida de la materia, unido a la suspensión del estudiante o su expulsión definitiva de la universidad,
dependiendo de cada caso.
Durán, quien dijo que la entidad educativa se acogerá a los llamados de la Corte, aseguró no estar de acuerdo con
informar a la Fiscalía sobre los plagios de los estudiantes, pues considera que no es adecuado criminalizar el
hecho sino centrar la discusión en la pedagogía, toda vez que 'muchas veces la frontera entre el delito del plagio y
la ignorancia respecto a la comisión del mismo es ambigua, Nuestra misión principal es educar a los jóvenes. Me
parece un error que el plagio se maneje como un tema policivo', sostuvo.
ESPERANZA SANTAMARÍA BOTERO
esantamaría@larepublica.com.co
11
12. (En la foto: El líder indígena Quintín Lame)
SU LUCHA SIGUE VIGENTE
Hoy más que nunca el desafió Pueblos Indígenas es seguir caminando por las huellas del líder Indígena
Quintín Lame, quien tuvo el privilegio de morir a sus 87 años, el 7 de Octubre de 1967, en Ortega Tolima.
Hoy la herencia de Quintín Lame, en los pueblos Indígenas colombianos, 45 años de su muerte sigue
vigente, postulados que plasmara en uno de sus libro –En defensa de mi raza- "Nuestros padres
defendieron con heroísmo sus dominios y no hay selva Americana que no esté regada con su sangre, y los
huesos de nuestros antepasados desde el Mar Caribe hasta la Tierra del Fuego. De aquí el que no estén
nada errados los expositores que afirman que una de las principales razones que tienen los blancos para
mantenernos en la opresión económica en que vivimos, más que el deseo de adueñarse de nuestro trabajo
y de vivir del sudor de nuestras frentes, es el temor de que algún día podamos ser fuertes, capaces de
reclamar con la fuerza nuestros derechos y de tomar nuevamente posesión de las tierras de que fuimos
despojados violentamente".
Quintín Lame fue el gran líder indígena caucano, nacido en El Borbollón, Hacienda La Polindara, en lo que
hoy es Popayán, el día 26 de octubre de 1880 y fallecido en Ortega, Tolima, el día 7 de octubre de 1967.
Manuel Quintín o Juan Quintín Lame, como aparece en su partida de bautismo del 12 de diciembre de
1880, de la parroquia de San Miguel Arcángel de Puracé, fue un indígena que asumió la defensa de su
gente, en una sociedad en la cual la palabra indio ha sido insultante.
En la actualidad la figura de Quintín Lame está presente en la memoria colectiva del Movimiento
Indígena Colombiano, es un símbolo de la resistencia por la defensa del Territorio y su cultura.
Hoy no nos podemos callar ante la mano aplastante de la impunidad, debemos pues unirnos para
exigirle que la verdad sea revelada al país y la comunidad internacional.
Bibliografía: http://www.movimientodevictimas.org/index.php?option=com_content&task=view&id=93&Itemid=64
ODC.
12