Este informe resume las actividades realizadas en el primer taller institucional "Construyendo la comunidad profesional de aprendizaje virtual de la I.E. 20182 Abraham Valdelomar". El taller tuvo una participación del 100% de los docentes y buscó desarrollar la competencia digital de los maestros a través del uso pedagógico de las tecnologías. Los docentes aprendieron a usar la plataforma Scratch y crearon sus primeros proyectos considerando su contexto y imaginario.

1. INFORME N° 1 -2023– I.E. N° 20182 AV /ED
A : MARIA LUISA YATACO YATACO
Directora de la I.E 20182 “Abraham Valdelomar” de San Luis de Cañete
DE : Magdalena Itati Navarro Fernández
PIP responsable del Aula de Innovación Pedagógica de la I.E 20182
ASUNTO : INFORME DEL PRIMER TALLER: “CONSTRUYENDO LA COMUNIDAD
PROFESIONAL DE APRENDIZAJE VIRTUAL DE LA I.E 20182 ABRAHAM
VALDELOMAR”
REFERENCIA: PLAN ANUAL DEL AIP/ PLAN INSTITUCIONAL 2023
FECHA : San Luis 13 de marzo de 2023
En mérito al documento de la referencia, cumplo con informar las actividades y acciones
ejecutadas en el primer taller institucional: Construyendo la comunidad profesional de aprendizaje
virtual:
I. BASES LEGALES
1.1. Ley N° 28044, Ley General de Educación.
1.2. Ley de Reforma Magisterial N° 29944.
1.3. Resolución Ministerial N° 189 -2021-MINEDU
1.4. Resolución Viceministerial 234-2021-MINEDU
1.5. Resolución Ministerial N° 474-2022 MINEDU -Norma técnica
II. ANTECEDENTES
2.1.Semana de Gestión escolar (Bloque 1)
III. ANÁLISIS
3.1. Que, en la RM N° 474-2022 MINEDU, señala que para fortalecer la competencia
transversal: se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC se
condiciona el conocimiento y la comprensión del docente con respecto a la
competencia que implica y que estrategias pedagógicas TIC podrían aplicar con
sus estudiantes para poder movilizarlas durante el proceso de enseñanza
aprendizaje.
3.2. Que, en relación a los antecedentes se ejecutaron las actividades planificadas
por la profesora de innovación pedagógica, Magdalena Itati Navarro Fernández
responsable de la integración de las tecnologías orientadas a la educación en el
contexto de una cultura digital entre los actores de la comunidad educativa

2. coadyuvando con el desarrollo de competencias en los estudiantes y el logro
del perfil de egreso de la educación básica regular del nivel primaria según el
cuadro anexo:
En relación a la actividad 2 programada es necesario detallar las actividades ejecutadas por los docentes
al hacer ingreso a la plataforma virtual, sala Meet, siendo de la siguiente manera:
INDICADORES COMPETENCIA PROCESO
COGNITIVO
BLOQUE
TEMÁTICO
Conoce y comprende la
competencia 28 del CNEB
Dominio Disciplinar
Comprende el papel de las TIC en la
educación
Adquiere y relaciona
conceptos e información,
los almacena en distintos
formatos: PDF, PPT,
USB, Drive
Integración de las TIC
en la Planificación
Curricular
Interactúa en la plataforma Scratch Aplicación de Competencias
Digitales
Experimenta e interactúa
Interactúa con redes
profesionales para su
desarrollo y crecimiento
profesional
Programación y
Codificación
Diseña proyectos en la actividad
Scratch
Aprendizaje Profesional
Personaliza, explora y crea su primer
proyecto, considerando su contexto y
su imaginario
Identifica la secuenciación
y los procedimientos de la
codificación realizada en
su proyecto digital
Desarrollo del
Pensamiento Lógico
Presenta al PIP un recorte del
producto logrado en el taller
Organización y Administración
Archiva documentos en distintos
formatos
Selecciona y maneja
adecuadamente diferentes
tipos de información para
demostrar el conocimiento
adquirido, velando por el
uso seguros de las redes
sociales y aparatos
móviles que utiliza.
Pautas para el uso del
recurso tecnológico
Scratch
En el taller participaron un total de 21 docentes de aulas, siendo este el 100% de participantes
Es todo cuanto informo a usted, para conocimiento y demás acciones pertinentes.
Atentamente
PIP Magdalena Itati Navarro Fernández
N°
ACTIVIDAD
PROGRAMADA
FECHA DE
EJECUCIÓN LOGROS DIFICULTADES
1 Participación en la
Presentación del Programa:
Comprometidos con la
Educación de Fundación
Telefónica
Jueves 9 de marzo
de 2023
Se logro el 100% de
participación de los docentes y
se pudo contar con la
participación de padres de
familias
Algunos padres de familias no
contaban con megas para poder
participar en vivo.
2 Taller: Construcción de la
Comunidad Profesional de
Aprendizaje Virtual de la I.E
20182 Abraham Valdelomar”
Jueves 9 de marzo
de 2023
Se logró desarrollar el taller de
manera virtual con un 100% de
asistencia de los docentes de la
I.E 20182 Abraham Valdelomar
Esta actividad no genero
dificultad alguna

3. ANEXOS

5. PRODUCTOS ELABORADOS POR LOS DOCENTES

9. }

12. PARTICIPACIÓN EN EL PROGRAMA FT

18. Construcción de la
Comunidad Profesional
de Aprendizaje Virtual
2023
PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

19. Ruta de la Fase de Formación Fase Formativa - Fase Réplica
Campus PerúEduca
Fase Formativa – Fase Réplica
Campus Fundación Telefónica
Asistencia – Informes - Comunicación
Monitoreo y seguimiento
Pauta – Evidencia - Materiales
Talleres Institucionales
Características - Cronograma
Entrega de reportes
1
2
3
4
5
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20. Objetivo del Plan de Formación
Objetivo
Fortalecer la competencia digital de los
docentes de la I.E 20182 “Abraham
Valdelomar”, a través del uso
pedagógico de las tecnologías digitales.
PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

21. Planificación
del Uso de las TIC
por grado
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22. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES - 2023 - TM
Horas LUNES MARTES MIÉRCOLES
7:50 a 8:35
1° B
4° C 4° B
8:35 a 9:20
1° C 4° C 4° B
9:20 a 10:05 1° A
Previsión de
Energía
3° C
10:05 a 10:35 RECESO
10:35 a 11:20 2° A 3° A
Mantenimiento
Preventivo
11:20 a 12:05 2° B 4° A
Mantenimiento
Preventivo
12:05 a 12:50
2° C 4° A 3° B
PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

23. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES - 2023 - TT
Horas JUEVES VIERNES
1:00 a 1:45
5° A
6° C
1:45 a 2:30
5° A 6° C
2:30 a 3:15 5° B 6° A
3:15 a 3:45 RECESO
3:45 a 4:30 5° B 6° A
4:30 a 5:15 5° C 6° B
5:15 a 6:00
5° C 6° B
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24. Actividades Anuales
con docentes y
estudiantes
PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

25. Actividades/Productos Animaciones- Juegos- Simulaciones
Scratch
Prototipos - Construcciones
Robótica Educativa
Vídeos - Presentaciones
PPT
Videos – Construcciones - Diseños
LDD
Presentaciones- Animaciones- Juegos
Etoys
1
2
3
4
5
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26. Desarrollando la
Competencia 28 del
CNEB
PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

27. Competencia Digital Docente
Gestiona actividades educativas y su
desarrollo profesional, a través del
aprovechamiento pedagógico de las
tecnologías digitales para implementar
experiencias de aprendizaje que respondan
a las necesidades, intereses y contextos
socioculturales de los estudiantes,
permitiendo el desarrollo de su ciudadanía,
creatividad y emprendimiento digital.
PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

28. Competencia 28
Se desenvuelve en entorno virtuales
generados por las TIC con
responsabilidad y ética.
❖Personaliza entornos virtuales
❖Gestiona información del entorno virtual
❖Interactúa en entornos virtuales
❖Crea objetos virtuales en diferentes formatos
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29. PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

30. Registro en Scratch
a) Escribe en la barra de direcciones: scratch.mit.edu
b) Pulsa el botón Únete
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31. Registro en Scratch
c) Crea tu nombre de usuario
d) Crea tu contraseña
PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

32. Registro en Scratch
e) Selecciona tu país
PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

33. Registro en Scratch
f) Selecciona el mes y el año de tu
nacimiento
PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

34. Registro en Scratch
g)Opcionalmente podemos informar
sobre nuestro género.
PIP: Magdalena Itati Navarro Fernández

35. Registro en Scratch
h) Coloca tu correo electrónico.
Se te enviará un link al correo que
consignaste
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36. Registro en Scratch
i) Pulsa el link que se te a enviado.
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37. Registro en Scratch
i) Ya podemos comenzar.
j) Ahora exploraremos la plataforma
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38. Producto del Taller
k) Haz un recorte de pantalla y compártela al PIP
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39. ¡Gracias!