El plan del comité de gestión pedagógica de la I.E. 20182 Abraham Valdelomar para 2023 se centra en tres objetivos principales: 1) mejorar las prácticas pedagógicas a través del trabajo colegiado y el acompañamiento docente, 2) atender a estudiantes en riesgo de deserción escolar y 3) implementar estrategias para difundir los enfoques del Currículo Nacional de Educación Básica. El plan describe 17 actividades clave que el comité llevará a cabo durante el año para alcan

1. “La I.E 20182 Abraham Valdelomar,
Rumbo a la Excelencia Educativa”
PLAN DEL COMITÉ
DE GESTIÓN
PEDAGÓGICA
2023

2. I Datos Informativos de la I.E
1.1. Datos Generales
I.E. : N° 20182 “Abraham Valdelomar”
Ubicación : Calle Comercio N° 450
Distrito : San Luis
Provincia : Cañete
Departamento : Lima
Región : Lima – Provincias
Código Modular: 0252270
Código del Local: 354402
Órgano Intermedio: UGEL N° 08
II Justificación
El comité de gestión pedagógica se encarga de gestionar las prácticas vinculadas
al CGE 4, tanto aquellas orientadas a promover el aprendizaje y desarrollo
profesional de los docentes, así como aquellas orientadas al diseño,
implementación y organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Concentra funciones y competencias ligadas a la organización de espacios de
interaprendizaje profesional y de trabajo colegiado, el monitoreo y
acompañamiento de la práctica docente, el desarrollo profesional docente, la
planificación y adaptación curricular, la evaluación de los aprendizajes, el
monitoreo del progreso de las y los estudiantes a lo largo del año y la
calendarización del tiempo lectivo 2023.
El comité de gestión pedagógica estará centrado en la generación de espacios de
trabajos colegiados diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico,
para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica
pedagógica de los docentes y el involucramiento de las familias en función de los
aprendizajes de las y los estudiantes. Así mismo en el monitoreo de la práctica
pedagógica docente utilizando las rubricas de observación de aula u otros

3. instrumentos para recoger información sobre su desempeño, identificar
fortalezas, necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento. También
impulsara el desarrollo de estrategias para la atención a estudiantes en riesgo
de interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes esperados y
culmine su trayectoria educativa. El comité también estará a cargo de
implementar estrategias de difusión de los enfoques de CNEB a toda la
comunidad educativa y poner en marcha las estrategias de desarrollo de
competencias docente y desarrollo personal profesional en el ámbito pedagógico.
III Bases Legales
✓ Constitución Política del Perú
✓ Ley General de Educación N° 28044 ED y su modificatoria Ley N° 28123
✓ Ley General de Educación Básica Regular DS. N° 013-2004-ED
✓ Resolución Viceministerial N° 274-2022-MINEDU Disposiciones para la
prestación del servicio educativo en instituciones y programas educativos
de la educación básica para el año 2023
IV Objetivos
3.1. General
✓ Gestionar las prácticas pedagógicas vinculadas al Compromiso de
Gestión Escolar 4 para promover el derecho a una educación de calidad
y un aprendizaje significativo.
3.2. Específico
✓ Promover la generación de la Comunidad de aprendizaje virtual para
fortalecer las prácticas pedagógicas y de gestión considerando las
necesidades y características de los estudiantes y el contexto de la I.E
pública N° 20182” Abraham Valdelomar”

4. V Matriz de Compromisos de Gestión Escolar
Componentes Comité de Gestión Pedagógica
Compromiso de Gestión
Escolar
CGE4. Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes
previstos en el perfil de egreso del CNEB.
Descripción del Logro
Se desarrollan acciones orientadas al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje,
poniendo énfasis en la planificación, conducción, mediación, metodología participativa y
colaborativa y evaluación formativa
Prácticas de Gestión
✓Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y otras estrategias de acompañamiento
pedagógico, para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica
de los docentes, y el involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y los
estudiantes.
✓Utilizando las Rúbricas de Observación de Aula u otros instrumentos para recoger
información sobre su desempeño, identificar fortalezas,necesidades y realizar estrategias de
fortalecimiento. Esta práctica aplica preferentemente en las II.EE. con directivo sin aula a cargo.
✓Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios
para que alcancen los aprendizajes esperados y culminen su trayectoria educativa.
✓Implementación de estrategias de difusión de los enfoques del CNEB a toda la comunidad
educativa.
✓Implementación de estrategias de desarrollo competencias docentes y de desarrollo profesional
en el ámbito pedagógico.
Actividad Responsables Fuente de
Verificación
Cronograma
M A M J J A S O N D
1.Planificar, revisar y
actualizar el PCI.
Coordinador del Comité
de Gestión Pedagógica
✓ Plan Anual de trabajo.
✓ Proyecto Curricular
Institucional.
✓ Acta de Compromisos
de Mejora
✓ Fotografías y
publicaciones en las
Redes Institucionales
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5. 2.Planificar, ejecutar y evaluar
un plan de comunidades
virtuales teniendo en cuenta
las necesidades del contexto.
3.Elaboorar e Implementar el Plan
de trabajo colegiado 2023
4.Poner en marcha la
planificación, ejecución y
evaluación del plan de
acompañamientopedagógico
PIP Magdalena Itati
Navarro Fernández
Prof. Alicia Prudencia
Orellana Chumpitaz
Directora. María Luisa
Yatacp Yataco
Prof. Marisol Pariona
Villaverde
Directora María Luisa
Yataco Yataco
✓ Plan de comunidades
virtuales.
✓ Diapositivas
✓ Informe
✓ Plan de trabajo Colegiado.
✓ Plan de acompañamiento
pedagógico.
✓ Instrumento de evaluación.
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5.Ejecutar y evaluar tres espacios
colegiados y tres talleres de
interaprendizaje
6.Planificar, programar y ejecutar
la participación en los concursos
y actividades escolares
institucionales, de UGEL, DREL
y MINEDU
Prof. Marisol Pariona
Villaverde
PIP Magdalena Itati
Navarro Fernández
Prof. Juana Leticia
Lévano Pomareda
Prof. Alicia Prudencia
Orellana Chumpitaz
el plan lectorinstitucional teniendo en cuenta las tres fases.
✓ Plan Lector Institucional
✓ Instrumentos para
recolecciónde datos.
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7.Poner en funcionamiento el
proceso de convalidación,
revalidación y supervisión de
las acciones de
recuperación académica.
Directora María Luisa
Yataco Yataco
Prof. Juan Miguel Peralta
Astorayme
✓Cronograma
✓Instrumentos para las
accionesde
recuperación.
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8.Coordinar y capacitar a los
docentes sobre la distribución y
uso pedagógico de los materiales
y recursos educativos.
9.Adaptar materiales, recursos y
entornoseducativos en atención a
la diversidad.
10. Hacer seguimiento a las
adaptacionescurriculares.
PIP Magdalena Itati
Navarro Fernández
Prof. Marisol Pariona
Villaverde
✓Lista de asistencia.
✓Diapositivas
✓Fotografías.
✓Ficha de Monitoreo
✓Materiales adaptados.
✓Adaptaciones curriculares.
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11.Implementar en las programaciones
curriculares (programación anual,
experiencias de aprendizaje,
Actividades de aprendizaje)
12.Planificar, ejecutar y
evaluar Proyectos
Educativos Ambientales Integrados:
- Espacio de Vida (Es Vi)
- Manejo de residuos sólidos
en las instituciones
educativa (MARES)
- Vida y Verde (VIVE)
- Mido y reduzco mi huella de
carbono y la de micole.
Prof. Marisol Pariona
Villaverde
Prof. Norma Torres
Loyola
✓ Programaciones Curriculares
✓ Proyectos Educativos
Ambientales
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6. 13.Prever, ejecutar y evaluar el
plan de acompañamiento
pedagógico.
14.Utilizar las Rúbricas de
Observación de Aula u otros
instrumentos para recoger
información sobre su
desempeño, identificar
fortalezas, necesidades y
realizar estrategias de
fortalecimiento
15.Desarrollar de estrategias para
atención a estudiantes en riesgo
de interrumpir sus estudios para
que alcancen los aprendizajes
esperados y culminen su
trayectoria educativa.
16.Implementar estrategias de
difusión de los enfoques del
CNEB a toda la comunidad
educativa.
17.Implementar de estrategias de
desarrollo de competencias
docentes y de desarrollo
profesional en el ámbito
pedagógico.
Directora María Luisa
Yataco Yataco
PIP Magdalena Itati
Navarro Fernández
Prof. Marisol Pariona
Villaverde
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Prof. Norma Torres
Loyola
Prof. Alicia Prudencia
Orellana Chumpitaz
PIP Magdalena Itati
Navarro FernándezProf.
Marisol Pariona
Villaverde
PIP Magdalena Itati
Navarro FernándezProf.
Marisol Pariona
Villaverde
✓ Plan de acompañamiento
pedagógico.
✓ Rúbricas de evaluación
a la p
r
á
c
t
ic
apedagógica.
✓ Plan de mejora de
aprendizajes
✓ CartelesAfiches
Videos Audios
✓ Certificados de
PERUEDUCA
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VI Evaluación
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio
crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y propuestas de mejora.
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Directora de la I.E 20182 Abraham Valdelomar
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Representante del CONEI Representante del Personal Docente
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Representante del Personal Administrativo Representante de los estudiantes