DISEÑO DE UN MECANISMO CAPAZ DE SEPARAR PELOTAS DE GOLF.
LAS BOLAS SERÁN BLANCAS O NEGRAS.
LA VELOCIDAD APROXIMADA DE LA CINTA TRANSPORTADORA HA DE SER DE 1cm/seg.
DETECCIÓN DEL COLOR MEDIANTE DISPOSITIVO ELECTRÓNICO (IRED-FOTOTRANSISTOR).
LAS BOLAS IRÁN A PARAR A DISTINTOS CAJONES, UNO PARA LAS BLANCAS Y OTRO PARA LAS NEGRAS.
PUESTA EN MARCHA DE LA CINTA AL CAER LA BOLA.
PARO DE LA CINTA AL CAER LA BOLA EN EL CAJÓN.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Informe Tecnico creacion maqueta
1. MAQUETA (Transición de Movimiento)
Este proyectotiene comofin presentarunamaquetaconuna puertaintegradaque funcione
de manera independiente conunsimple sistemamotorizadosencilloylaaplicaciónde lospre-
saberesenlarealizaciónde un circuito(mixto) endonde se evidenciesutransicióny
movimientoautomático.
MATERIALES:
1. Tabla Triplex
2. Tablillas
3. Cartón paja
4. Cartulina
5. Pintura(Roja)
6. Brocha
7. Cablesde 0.5 milímetrosde diámetro
8. Soldadura
9. Cintade enmascarar
10. Interruptorpequeño
11. Bombillos LEDy adornosextras.
HERRAMIENTAS:
1. Soldador
2. Pistolade silicona
3. Bisturí
4. Tijeras
5. Alicate
6. Metro o Regla.
PROCEDIMIENTO:
1. Comenzamos recortando nuestratablade triplex conunamedidas específicas (15x 15
Cm) con el bisturí, y al mismotiempo cortamoslaspartesque necesitamosde carton
paja para lasparedesde nuestramaqueta.
2. Una vez que tengamostodocortadoa la medida,comenzamosaunirlaspartescon
siliconausandolapistola,yempezamosadarle formaa lamaqueta.
3. Ahoracomenzamosa trabajar con el motor(este motoresun sistemasque podemos
encontrarenun aparato electrónicocomoDVDo Equiposde Sonido).
4. Tambiéndebemos revisarloscircuitosendonde conectaremosloscables,hechoesto
procedemosasoldarcon el soldadoryla soldadura(untandolacremaespecial) y
dejamosfirme loque serie el circuitode conexionesentrelapuertayel motor.
5. Luegoprocedemosde igual maneraasoldarlos puntosde conexiónentre el sistema
motorizadoyel interruptor(teniendoencuentael ordenenlospolos) todoestodebe
estarpegadoa la tabla de triplex comose ve enlasimágenesyenla posicióncorrecta.
2. 6. Una vez probadoque el sistemafuncioneyverificandoque todoesté encorrecta
posiciónprocedemosaañadirtodoslosdetallesposiblescomopintarlasparedes,
recortar lasfigurasencartulinay ponertambiénlucesintermitentesendetalle junto
con la funciónde lapuerta.
Finalmente podemosconcluirque:todo fue realizadoconéxitoenel menortiempo
posible (puesnostomó2 días para realizardichoproyecto).
Con este proyectose aprendieronvariascosasque debemostomarmuyencuentaa la
hora de verloy analizarlo,puestoque todonecesitaespecialcuidadoyatenciónasí
como el conocimientobásicoynecesariopararealizarlo.
(Noshemosguiadoenuntutorial de youtube endonde se explicaengranparte como
hacer dichoproyecto,ytambiéncon la ayudade algunoscompañerosquienesme
brindaronayudacon susconocimientoslocación,ydeterminaciónalahora de realizar
el proyectoy lograrque este trabajosea todoun éxito)
Compañeros: JonathanRojas(10-3), CamiloMezú(10-2)
