Este informe presenta los resultados de dos experimentos sobre movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente variado. En el primer experimento, se estudió el movimiento de una burbuja en un tubo inclinado y se encontró que la gráfica de posición vs. tiempo mostraba una función lineal, indicando movimiento rectilíneo uniforme. En el segundo experimento, se estudió el movimiento de una esfera en tubos de neón inclinados y las gráficas sugirieron funciones cuadráticas para la posición y lineales para la velocidad,

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INFORME 1
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME Y MOVIMIENTO
UNIFORMEMENTE VARIADO
GRUPO NUMERO 7
INTEGRANTES:
JOSE NOE PEREZ,
ANDRES FELIPE MORALES,
ESTEBAN REQUINIBA,
DANIELA GUITIERRES
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
VILLAVICENCIO
22 DE SEPTIEMBRE DE 2014

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Introducción, desarrollo experimental y referencias
práctica #1
INTRODUCCIÓN
El objetivo de la práctica de laboratorio número uno, es el estudio y el análisis del movimiento rectilíneo uniforme
y el movimiento rectilíneo uniformemente variado. Analizar el comportamiento de los cuerpos, mediante la
sistematización de los datos tomados en dos prácticas distintas. Se estudiara el comportamiento de los cuerpos con
el análisis de las gráficas de posición respecto al tiempo, y de velocidad respecto al tiempo, y así definir las
ecuaciones que rigen el movimiento.
DESARROLLO EXPERIMENTAL
MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME
MATERIALES:
- tubo con burbuja: este se usó como instrumento principal de la práctica pues a la burbuja que contiene este tubo
se le tomaron los datos de posición y tiempo, y por ende una velocidad.
- soporte universal: este instrumento se usó como soporte para darle una inclinación al tubo de burbuja.
- regla: este instrumento se usó para tomar los datos de la altura del cateto opuesto al ángulo de inclinación, y para
marcar las posiciones de la burbuja en su recorrido.
- cronómetro: se usó para tomar las unidades de tiempo en segundos para cada posición de la burbuja.
METODOLOGÍA
 El primer paso para instalar los instrumentos que usamos en la práctica del movimiento rectilíneo
uniforme es unir el soporte universal al mesón.
 Luego ubicamos el tubo con burbuja sobre el soporte universal haciendo que
forme un ángulo de inclinación con respecto a la superficie del mesón.
 después se procede a calcular el ángulo que forma el tubo con la burbuja
respecto del mesón, tomando las medidas de la altura y sabiendo el largo del
tubo calculamos el seno del ángulo pues esta función trigonométrica es la que
nos relaciona el cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa.
 luego procedemos a tomar las medidas del tiempo que tarda la burbuja para cada
desplazamiento.
 tomando cada desplazamiento en diez, veinte, treinta, cuarenta, y cincuenta segundos,
tomamos para cada uno de estos, siete medidas de tiempo.
 para este ejercicio tomamos los tiempos para cada desplazamiento y
lo promediamos, y hayamos la incertidumbre para cada dato usando la
desviación media para datos de una misma cantidad.
 luego cambiamos el ángulo de inclinación del tubo y hacemos el
mismo procedimiento que el ejercicio anterior.

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MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO
MATERIALES
-esfera de hierro: se usó como instrumento esencial de la práctica pues a esta fue a la que le tomamos los valores
de posición y tiempo.
- tubos de neón: estos se usaron como carrete para la esfera de hierro.
- soporte universal: este instrumento se usó como soporte para darle una inclinación a los tubos de neón.
- regla: este instrumento se usó para tomar los datos de la altura del cateto opuesto al ángulo de inclinación, y para
marcar las posiciones de la esfera en su recorrido.
- cronómetro: se usó para tomar las unidades de tiempo en segundos para cada posición de la esfera.
METODOLOGÍA:
 El primer paso para instalar los
instrumentos que usamos en la práctica del
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado es
unir el soporte universal al mesón.
 Luego ubicamos los tubos de neón sobre el soporte universal
haciendo que forme un ángulo de inclinación con respecto a la superficie del mesón.
 después se procede a calcular el ángulo que forman los tubos de neón respecto del mesón,
tomando las medidas de la altura y sabiendo el largo de los tubos calculamos el seno del
ángulo pues esta función trigonométrica es la que nos relaciona el cateto opuesto al
ángulo y la hipotenusa.
 marcamos las medidas de longitud en los tubos de neón para facilitar la toma de las
medidas.
 luego procedemos a tomar las medidas del tiempo que tarda la esfera para cada
desplazamiento.
 tomando cada velocidad media de veinte en veinte desde la posición inicial cero hasta
ciento sesenta. tomamos para cada uno de estos, siete medidas de tiempo.
 para este ejercicio tomamos los tiempos para cada desplazamiento y lo promediamos, y
hayamos la incertidumbre para cada dato usando la desviación media para datos de una
misma cantidad.
 luego cambiamos el ángulo de inclinación de los tubos y hacemos el mismo
procedimiento que el ejercicio anterior.

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REFERENCIAS
 http://www.generadordegraficos.com/graph
 https://drive.google.com/folderview?id=0B_udmYPbu9F5clNOY084d1lYcUk&usp=sharing
Resultados-práctica #1
RESULTADOS
Primer ejercicio de movimiento rectilíneo uniforme
En la gráfica de posición respecto al tiempo, encontramos para
este ejercicio una semejanza con una función lineal lo que nos
lleva a deducir que para cada valor de (t) existe un único valor en
(x).
Si este movimiento nos representa una función lineal la pendiente
nos representaría una constante, que en este caso sería la
aceleración.
Segundo ejercicio de movimiento rectilíneo uniforme con un ángulo mayor.
En este ejercicio nos resulta de igual forma una función lineal así que
deduciríamos que como la pendiente siempre va a ser la misma esta será
una constante.

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Primer ejercicio de movimiento uniformemente variado
Como podemos ver en la gráfica de posición respecto al tiempo, se puede denotar
una semejanza geométrica con una función cuadrática.
Si lo que tenemos aquí es una función cuadrática, tendrá que haber una variación
en su pendiente, por lo cual si hallamos la pendiente derivando la función nos dará
una función lineal, como lo apodemos apreciar aproximadamente en el siguiente
gráfico.
Este gráfico de velocidad respecto al tiempo nos representa la función lineal que se
deriva de la función anterior.
Segundo ejercicio de movimiento uniformemente variado con un ángulo mayor
Como podemos ver en la gráfica de posición respecto al tiempo, se puede denotar una aproximación geométrica
con una función cuadrática la cual no es tan notable como el ejercicio anterior.
Si lo que tenemos aquí es una función cuadrática, tendrá que haber una variación en su pendiente, por lo cual si
hallamos la pendiente derivando la función nos dará una función lineal, como lo apodemos apreciar
aproximadamente en el siguiente gráfico.
Este gráfico de velocidad respecto al tiempo nos representa la función lineal que se deriva de la función anterior.

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