Presentación realizada el 28 de marzo en el Seminario Liderazgo, Tecnología y Éxito Escolar organizado por Educación 2020 y Fundación Telefónica de Chile.
Presentación realizada el 28 de marzo en el Seminario Liderazgo, Tecnología y Éxito Escolar organizado por Educación 2020 y Fundación Telefónica de Chile.
La educación debe ser objeto de reajustes, y deberá darse un diálogo entre la tecnología y la educación, abordando cuestiones de fondo y estableciendo condiciones sociales y políticas que estimulen el papel de la misma.
Elabore un esquema en el cual se detalle¿cuál sería la forma para la Educacion del sigloXXI se convierta en una puerta de entrada e inclusion a la sociedad del conocimiento?
1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRIA EN GERENCIA
Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Modulo para la Gestión Educativa
•APELLIDOS Y NOMBRES:
Ing. Juan Emilio Molina Reyes
•NO DE CEDULA:
130217673-8
•DOCENTE:
MSc Franklin Miranda
CENTRO UNIVERSITARIO:
Universidad Particular De Loja
2. Actividades de contextualización:
5. Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿ Cual sería la
forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en una
puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento?
• Revise el libro básico, Unidad I, tema4: La educación, puerta
de entrada o de exclusión a la sociedad del conocimiento
• Considere una o varias estrategias que permitan la inclusión
y NO la exclusión a la sociedad del conocimiento.
3. ¿ Cual sería la forma para que la Educación del siglo XXI se
convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del
conocimiento?
4. La educación a sentido un impulso por las
políticas de estado de este gobierno, con reforma
a la Ley de la Educación LOEI ( Ley Orgánica de
Educación Intercultural), donde predomina:
La universalidad En todo momento
de educación en de vida del
todas las edades ciudadano
Y sobre todo con
Con diferentes gratuidad e inclusión
modalidades total
La forma en que vivimos ha cambiado
drásticamente durante el siglo pasado y ese
cambio puede ser entendido en función a lo que
hemos logrado en el cambio de la educación.
5. Asumiendo como explosión
tecnológica en vez de revolución
tecnológica de la información , sufre la
educación una avalancha de
contenidos y formas.
Definitivamente que los avances tecnológicos
no se los puede evitar y tampoco son malos, Proponer
somos nosotros los conductores, maestros,
que debemos instruirnos, actualizarnos día a Impulsar
día pues lo contrario anduviéramos a ciega.
Debatir
Tenemos las puertas abiertas a la inclusión, si Corregir
contamos con poderes como la función
participativa ciudadana, cuando garantiza los Alentar
derechos a lo que tenemos accesos, depende
de la comunidad: insistir
6. Tenemos así ya las escuelas de mileno
donde el derecho a la educación de calidad
y calidez tiene estrecho vinculo con la
tecnología y con la ciudad del
conocimiento, base fundamental para el
desarrollo de la ciencia y tecnología en
concordancia con el medio ambiente.
7. • Considere una o varias
estrategias que permitan la
inclusión y NO la exclusión a la
sociedad del conocimiento.
8. 1.- Políticas de estado
El ciudadano debe poseer los conocimientos
2.- necesarios para vivir y trabajar en la nueva sociedad
de la información tecnológica.
3.- Todos los alumnos tienen derecho a participar y
ser miembros de la comunidad escolar.
4.- Contar con la infraestructura adecuada, y con
el equipamiento tecnológico necesario.
5.- Capacitación tecnológica para el docente
9. LOS INCENTIVOS SOCIALES
PARA INCLUIRSE EN EL
SISTEMA EDUCATIVO A TODO
NIVEL PERMITIRA A LA
POBLACION ACCEDER AL
CONOCIMIENTO Y QUE NO
SEAN EXCLUIDOS