El documento discute cómo la educación del siglo 21 puede convertirse en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento. Propone seis tácticas: 1) capacitar a docentes y estudiantes en el uso de nuevas tecnologías, 2) incluir a la sociedad en el uso de tecnologías de comunicación, 3) cambiar la forma de pensar sobre la educación y tecnología, 4) crear un nuevo plan de estudios que vincule la educación y tecnología, 5) lograr que todos comprendan el impacto de la tecn

1. ¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo
XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión
a la sociedad del conocimiento?
Sin lugar a dudas la educación logra un destino
especial y personal de los individuos, permite a los
seres humanos elevar sus aspiraciones y mejorar sus
niveles de vida en muchos de los casos.
El siglo XXI tiene como corolario la evolución a una
era tecnología que ha revolucionado varios esquemas
políticos, sociales, económicos, es así que muchos
autores la conocen como la era de la revolución de la
información.

2. En este siglo las tecnologías de comunicación
(Facebook, twitter) a diferencia del siglo
pasado con la televisión y la radio; tiene un
nivel de acogida en la población con un
brecha gigante en estos pocos años de
aparición esto debe ser un motivo para tomar
en cuenta y no dejar rezagada a la población.
Para lograr que la Educación del siglo XXI se
convierta en una puerta de entrada e
inclusión a la sociedad del conocimiento
tendremos k usar las siguientes tácticas.

3. Táctica 1
Capacitar al personal docente y
estudiantes en el uso y ventajas de
las nuevas tecnologías como una
de las formas de construir un
nuevo mundo.

4. Táctica 2
Lograr incluir a la sociedad en el uso de
nuevas tecnologías de comunicación de
esta forma encontraremos nuevos
espacios para hacernos escuchar así
todos tendremos objetivos comunes; y
entenderemos que las tecnologías están
presentes en cualquier campo laboral y
social y podremos caminar de la mano
docentes, estudiantes, sociedad.

5. Táctica 3
Debemos lograr trascendencia en la forma de
pensar y comprender que hacer educación
junto con la tecnología no solo es adquirir
equipos de última tecnología es comprender
los nuevo roles de las instancias de la
educación.
Táctica 4
Crear un nuevo esquema curricular que
vincule directamente la educación con la
tecnología y no esta ultima como un relleno
curricular, donde se logre una semejanza
entre sociedad, tecnología y educación;
considerando los nativos digitales.

6. Táctica 5
Lograr visualizar la realidad social y el
impacto que tiene las nueva tecnología en
una nueva sociedad de conocimiento con los
docentes, autoridades , padres de familia
para ver que esto no es algo nuevo ni pero
aun novedoso y que si no logramos subirnos
en este vehículo quedaremos rezagados.
Táctica 6
Lograr una política de estado una educación
que la aleje de miramientos politos y la
consideren como un espacio para el desarrollo
estratégico de la sociedad.