MATERIAL EDUCATIVO

1. PROMOCIÓN DEL USO PEDAGÓGICO DE LOS
MATERIALES EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL

2. Los materiales educativos son
recursos diseñados con un fin
pedagógico, como medios para
facilitar el logro de aprendizaje de
los estudiantes. Pueden ser
impresos, concretos o
manipulativos, audiovisuales o
digitales.
Todos los materiales contribuyen
al desarrollo de las competencias
establecidas en el DCN y/o las
Rutas del Aprendizaje.
¿Qué son los materiales educativos?

3. ¿ Para qué sirven los
materiales educativos ?
•Motivan la expresión oral.
•Estimulan la participación activa y el
trabajo en equipo.
•Desarrollan la curiosidad y el
emprendimiento.
•Estimulan la imaginación.
•Despiertan el interés por el aprendizaje.
•Permiten optimizar en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
•Estimulan la imaginación y la capacidad de
abstracción.

4. MATERIAL CONCRETO Y MANIPULABLE
EL PLANTADO
CARACTERÍSTICAS
80 PIEZAS
OCTOGONALES DE JEBE.
UN ENVASE HERMÉTICO
DE PLÁSTICO
TRANSPARENTE.
01 TABLERO CON FUNDA
DE TELA PLASTIFICADA.
25 PALOTES DE MADERA.
OCTOGONITOS

5. CARACTERÍSTICAS
60 ALMOHADITAS.
06 CORDONES.
01 FUNDA DE TELA
PLASTIFICADA.ALMOHADITAS
FIGURIFORMAS
DADOS N°
SON CUBOS DE ESPUMA.
02 DADOS NUMÉRICOS.
UNA FUNDA
PLASTIFICADA.
CON UN NÚMERO EN
CADA CARA.
SON UN CONJUNTO DE
PIEZAS PARA CLASIFICAR, DE
DIVERSAS FIGURAS Y
MANIPULABLES.

6. CARACTERÍSTICAS
250 PIEZAS
GEOMETRICAS.
36 FICHAS DE DISEÑO
DE DIFERENTES FORMAS
GEOMÉTRICAS.
UN ENVASE DE
PLÁSTICO
TRANSPARENTE.
06 CARRITOS DE
MADERA DE DIFERENTES
COLORES Y TAMAÑO.

7. CAPACIDADES
SITUACIONES QUE INVOLUCRAN
CANTIDADES Y MAGNITUDES EN DIVERSOS
CONTEXTOS.
PERMITEN ESTABLECER SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS, FAVORECE EL DESARROLLO DE
LAS NOCIONES DE SERIACIÓN Y
CLASIFICACIÓN, IGUALMENTE LAS
NOCIONES DE CANTIDAD: MAYOR QUE,
MENOR QUE, TANTO COMO.

8. TEATRÍN
MENSAJES EN DISTINTAS
SITUACIONES
INTERACCIÓN ORAL.
•Escucha
•Infiere
•Reflexiona
CAPACIDADES
CARACTERÍSTICAS
UNA PIEZA CUADRANGULAR Y DOS HOJAS
LATERALES.
20 TITERES DE DEDOS TEJIDOS EN LANA.
07 PERSONAJES DE LA FAMILIA.
11 ANIMALES DE LAS TRES REGIONES.
02 PERSONAJES VARIADOS.

9. KIT DE COCINA
•EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN
ORAL.
•PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN
DE TEXTOS ESCRITOS.
CARACTERÍSTICAS
ES UN KIT CONFORMADO POR 70 PIEZAS EN
COLORES Y VARIADOS MODELOS.
SON DE PLÁSTICO.

10. ROMPECABEZA GIGANTE
2 JUEGOS DE ROMPECABEZAS
GIGANTE.
30 PIEZAS DE CORROSPUN CON
PAISAJES PLASTIFICADOS, DE
SELVA Y COSTA.
UNA FUNDA PLASTIFICADA PARA
LOS DOS ROMPECABEZAS.
•REORGANIZA LA
INFORMACIÓN DE DIFERENTES
TIPOS DE TEXTOS ORALES.
•ANALISIS Y SÍNTESIS,
COORDINACIÓN VISIÓN
ESPACIAL, MOTRICIDAD.
•LA CREATIVIDAD.

11. MATERIALES IMPRESOS Y AUDIOS
Textos informativos sobre las
riquezas de nuestro país

12. LÁMINAS DESCRIPTIVAS
La trilla1
La cosecha
Estoy creciendo, cuánto
peso, cuánto mido
Jugando en el aula (1)
CONSTA DE 12 LÁMINAS que CONTIENEN
TEMAS QUE PUEDEN ABORDARSE DESDE
DIFERENTES PERSPECTIVAS A TODO COLOR
MIDE 42 X 60 Cm.
Desarrolla la
expresión oral
y la
comprensión
de imágenes
CAPACIDAD

13. CUADERNOS DE TRABAJO
CARACTERÍSTICAS
SON PARA NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS
CONTIENEN HOJAS DE APLICACIÓN DE
ACUERDO AL TEMA RELEVANTE.
CUENTA CON HOJAS DE COLORES, FIGURAS
AUTOADHESIVAS, NÚMEROS Y LETRAS
MÓVILES, FIGURAS VARIADAS.
FOLDER PARA CADA NIÑO
CAPACIDADES
PROMEVE LA EXPLORACIÓN Y
MANIPULACIÓN DEL MATERIAL CONCRETO Y
ACTIVIDADES LÚDICAS PREVIAS A LA
UTILIZACIÓN DE LAS FICHAS DE APLICACIÓN

14. KIT DE ANIMALES
CARACTERISTICAS
COMPUESTO POR 72 ANIMALES DOMÉSTICOS, GRANJA Y 60
ANIMALES DE LA SELVA.
SON DE PLÁSTICO.
CAPACIDADES
Permite al niño crear series de objetos de acuerdo a
uno o más criterios, relacionar objetos por
semejanzas o diferencias teniendo en cuenta uno o
más atributos; así como utilizar cuantificadores:
muchos, pocos, uno, ninguno, varios, más que,
menos que, etc.
Favorecer que niño disfrute al realizar actividades
lógico matemáticas a través del juego.

15. KIT DE INSTRUMENTOS
MUSICALES
Este kit permite que los niños valoren el
lenguaje musical como una forma de
comunicación, estimula la atención,
concentración y memoria.
Además promueve el desarrollo de actividades
individuales, en parejas, grupales, en el que se
ponen en práctica las normas y pautas de
convivencia y que disfrute de la música.