Actividad 1 del Máster Universitario en formación de profesorado de secundaria, y de la asignatura de Complementos para la formación Disciplinar. Análisis de iniciativas STEM, y análisis DAFO , programación y rebotica educativa en las aulas.

1. ROBÓTICA EDUCATIVA
PROGRAMACIÓN
SCRATCH

2. FORTALEZAS DEBILIDADES
+ SE TRATA DE UN PROCESO PARTICIPATIVO Y COLABORATIVO + MATERIAL Y PROGRAMAS NO ECONOMICOS PARA EL USO QUE SE LE DA
+ LOS ALUMNOS YA SON NATIVOS DIGTALES + PROFUNDO CAMBIO METODOLOGICO
+ APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE VARIAS COMPETENCIAS EN CONJUNTO + FALTA DE MOTIVACION DEL PROFESORADO
+ ENCONTRAR MOTIVACION Y DIVERSION EN LA CIENCIA + NECESIDAD DE UNA BUENA FORMACION DEL PROFESORADO
+ EXISTENCIA DE PROYECTOS Y EXPERIENCIAS PREVIAS EN OTROS CENTROS + CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL ALUMNADO EN PROGRAMACION ESCASO
+ APLICACIÓN DE CONCEPTOS ESTUDIADOS EN OTRAS ASIGNATURAS + FALTA DE RECURSOSO EN EL CENTRO
+ METODOLOGIA DE APRENDER HACIENDO + SOBRECARGA DE OTROS PROYECTOS, POCO TIEMPO PARA DEDICARLE.
+ ADQUISICION DE IMPORTANTES CONOCIMIENTOS STEM PARA UN FUTURO + COMPLEJIDAD DE LA REALIDAD EDUCATIVA CURRICULO OBLIGATORIO.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
+ EXITENCIA DE INSTITUCIONES INTERESADAS EN SU DESARROLLO + EL GRAN AVANCE DE LA TECNOLOGIA HARA QUE LO DE HOY QUEDE OBSOLETO
+ AMPLIA APLICACIÓN EN EL MUNDO TECNOLOGICO Y LABORAL + ES UNA MODA PASAJERA QUE DESPUES NO TENDRA SEGUIMIENTO
+ UN INCENTIVO PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA + NO PODER DESARROLLAR MAS EN PROFUNDIAD DESPUES DE SECUNDARIA
+ POSIBILIDAD DE QUE OTRAS ENTIDADES APOYEN EL PROYECTO + IMPOSICION DE CRITERIOS POLITICOS
+ FOMENTA EL ESPIRITU EMPRENDEDOR Y DE INNOVACION + NO PODER EJERCER EN EL PAIS, TENER QUE EMIGRAR.
+ GRAN BASE FOMATIVA DE PROGRAMADORES Y ROBOTICA INDUSTRIAL
FACTORESPOSITIVOS
FACTORESNEGATIVOS
FACTORES INTERNOS
FACTORES EXTERNOS
INICIATIVA STEM DE PROGRAMACION Y ROBOTICA EDUCATIVA EN LAS AULAS

4. HTTP://INEVERYCREA.NET/COMUNIDAD/INEVERYCREA/RECURSO/PROGRAMACION-Y-
ROBOTICA-EN-ACCION-SCRATCH-EN-EL/96CCD491-387B-49BD-B569-B6562E36A1D4
- HTTP://INEVERYCREA.NET/COMUNIDAD/INEVERYCREA/RECURSO/10-MOTIVOS-POR-LOS-
QUE-TODOS-LOS-NIOS-DEBERIAN/81AC1CBF-3408-4046-A5E2-A07CA94745B4
HTTP://WWW.PROGRAMOERGOSUM.COM/
HTTP://INEVERYCREA.NET/COMUNIDAD/INEVERYCREA/RECURSO/PIXIE-APRENDE-A-
PROGRAMAR-CON-UN-NUEVO-LENGUAJE-VI/D4032DB4-82B2-4A85-9B0F-E2172C6AF3F9
HTTP://COMPLUBOT.COM/INICIO/
HTTPS://ES.WIKIPEDIA.ORG/WIKI/SCRATCH_(LENGUAJE_DE_PROGRAMACI%C3%B3N)
HTTP://WWWHATSNEW.COM/2012/09/12/CODEACADEMY-PRESENTA-PROYECTO-DE-
CLASES-DE-PROGRAMACION-PARA-LOS-MAS-JOVENES/
HTTP://INEVERYCREA.NET/COMUNIDAD/INEVERYCREA/RECURSO/APPS-RECOMENDADAS-
PARA-APRENDER-PROGRAMACION-Y-ROB/81067601-590C-4773-85AD-5F11AB5EDAC6
HTTPS://SCRATCH.MIT.EDU/PROJECTS/EDITOR/?TIP_BAR=GETSTARTED