El documento describe los esfuerzos de un grupo de trabajo durante un año para establecer un marco de colaboración entre las agendas locales y escolares de sostenibilidad. Comparten metodologías y conceptos, y han realizado proyectos conjuntos. Sin embargo, faltó liderazgo político en algunos ayuntamientos y los calendarios y ritmos de trabajo fueron diferentes. Proponen mejorar la coordinación entre las organizaciones involucradas y la participación de las escuelas en los foros y planes de acción locales.