1. Innovación:
Escuelas
Eficaces
Grupo 4.3:
Eva María Caparrós Puertas
Mª Carmen Navío Chacón
Isabel Rubio Castellón
Sandra Salvador Plaza

2. Qué es una escuela eficaz
 Es la que promueve el progreso de sus
estudiantes en logros Intelectuales
Sociales
Morales
Emocionales
Tiene en cuenta el
nivel
socioeconómico, la
familia y el
aprendizaje previo

3. Cual es su historia
 Surge por
Antecedentes
familiares del
niño
El ambiente
en el que
vive
Restablecer los
centros
Estos influyen, dando
lugar a
Características
Accesible a
todos
Facilita recursos
Innovador
Participación
activa
Bienestar

4. Qué la sustenta
 Eficacia
escolar
Cómo hacer las
cosas bien.
Buena gestión y
docencia
Dominada
por
casualidad
y poder
Movimientos
eficaces
LÓGICA
críticas
Influidas
por el
Informe
Coleman
Concepción
simplificada
Input-output
de a Contexto-entrada-
proceso-producto
Mezcla de
ideologías
Se cuenta con el aporte de la
Sociología
Se olvida de las Tª del currículo
y Organización escolar

5. Cuales son su características
Liderazgo
profesional
Visión y
objetivos
compartidos
Ambiente
estimulador
del
aprendizaje
Centro de la
actividad:
Enseñanza y
aprendizaje
Expectativas
elevadas
Reforzamiento
positivo
Supervisión
del
progreso
Derecho y
responsabilidad
de los alumnos
Enseñanza
con
propósito
Organización que
aprende
Colaboración
con la familia y
escuela

6. Que prácticas ha realizado
Implicación en el aula
Deberes graduados según su
dificultad Clasificados
Complejidad
Comentadas y
comparadas por
profesoresVentaja
Aprenden
más
Inconveniente
Profesor
sobrevalora al
niño
Tiempo empleado
a estudia Meta
Niño quiere aprender
Dominar la asignatura
Ventaja
El contenido
se queda
mejor
Inconveniente
El ritmo de
aprendizaje no
es el mismo

7. Enseñanza directa
Dirigido por el profesor y
favorece la
comunicación con el
alumnado
Ventaja
Los niños
recuerdan la
materia dada
Enseñanza en estrategias de
aprendizaje
Objetivo = Perfeccionar las
alternativas del alumno
Ventaja
Aumento del
nivel de
satisfacción
personal
Inconveniente
Profesor resuelve
dudas,
herramientas
didácticas y
pedagógicas.
Organizadores
previos
Relación entre lo aprendido
y lo que van a aprender
Ventaja
Asociación contenidos
ya aprendidos con los
nuevos
Inconveniente
Recordar la materia

8. Acción tutorial Cubrir las necesidades de aprendizaje individualizado
Ventaja: Organizar las ideas
Inconveniente: Falta de
profesores
Aprendizaje cooperativo Pequeños grupos
Ventaja: Más relaciones
en el aula
Inconveniente: Cambio
de metodología para el
profesor
Practicas educativas
eficaces
Alternativas = Eficacia
y mayor nivel de
conocimiento
Actuaciones con los
padres: Profesor entiende
las características de los
niños
Ventaja: + Autoestima,
alcanza conocimientos
mas fácil
Inconveniente: Niños
que no obedecen a
maestros
Uso de las Tic: Ayudan
a desarrollar y
recordar conceptos.
Ventaja: Aporta
mucha información
Inconveniente:
Problemas de
conexión

9. Territorios
 Informe Pisa
+ puntuaciones CC y Mates a las de Italia,
Portugal, Grecia, Turquía y México
- puntuaciones en lectura a las de Italia y
Portugal
= Puntuaciones en Lectura con
Grecia y México
Nivel estable en CC. y Matemáticas pero hay un descenso en
lectura
Nivel general de España

10. Experiencias
Escuela
República
de Grecia
F-114
Ed. Integral
Objetivos realistas
Clima adecuado=
Talleres y
responsabilidades
Act. extraescolares
Escuela
Cuncumén
Ed. Inclusiva
No grupo directivo
Roles y funciones,
para trabajar
valores
Act Extraescolares

11. Escuela 2
En Valencia
• Gestión Participativa
• Tiene en cuenta la
Diversidad (talleres
alternativos, tren y
rincones de primaria)
• Acercamiento a las Tic
• Música, plástica y teatro
• Idiomas
• Medioambiente
Proyectos
• Duado
• Familia
• manos a la obra
• semana de…
• Biblioteca
• falla

12. Aportaciones
 Escuelas Inclusivas
 Liderazgo profesional
 Ambiente
 Organización del tiempo
 Partir de lo positivo
 Refuerzo
 Formación del docente
 Evaluación del proceso
 Participación
 Implicación de las familias