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1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA
N° 29
VENTALLA – CALLAO
2017 - 2018
Institución Educativa : Fe y Alegría N° 29
Código Modular : 0601781 Nivel Primaria
0664706 Nivel Secundario
UGEL : Ventanilla
DREC : Callao
DIRECCIÓN DE LA INSTITUCUCIÓN EDUCATIVA
LUGAR : Av. Principal s/n Ventanilla Alta
DISTRITO :Ventanilla

2. REGIÓN :Callao
La Institución Educativa tiene Fe y Alegría N° 29 cuenta con un l Proyecto de Innovación
Pedagógica.
NOMBRES Y APELLIDOS CARGO EN LA I.E. NIVEL DIRECCIÓN
ELECTRONICA
Jeferson Arturo Jara
Silva
Docente AIP Primaria jefersonjara@gmail.com
Marco Teodoro Yerren
Huima
Docente AIP secundaria yerren905@hotmail.com
FECHA DE INICIO DEL PROYECTO FECHA DE FINALIZACIÓN DEL
PROYECTO
Mayo del 2017 Noviembre del 2018
2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO
La Institución Educativa Fe y Alegría N° 29 brinda servicios educativos por más de 34 años
a la población estudiantil, por estar ubicado en un distrito populoso, contamos con una gran
cantidad de estudiantes provenientes de Angamos, Pachacutec, Mi Perú, Ventanilla Alta y
aledaños que se matriculan en los dos niveles primaria y secundaria en el presente año
escolar 2015.
Nuestra Institución Educativa está ubicado en la Av. Principal s/n Ventanilla Alta, Callao.
El colegio es una institución de Educación Pública de gestión privada, está dirigido por las
Mercedarias Misioneras. La finalidad es ofrecer una educación popular que humaniza y
libera, basada en la mística de Fe y Alegría y los principios Mercedarios, para hacerles
agentes transformadores de su entorno y sociedad.
El presente proyecto promueve desarrollar competencias y capacidades en nuestros
docentes, estudiantes y padres de familia haciendo uso de tecnologías educativas mediante
la página web (http://aipfeyalegria29.jimdo.com/) yblog (http://fya29.blogspot.com/)que les
permita tener uso de las TIC con fines Educativos, desarrollando habilidades en el manejo
de los recursos herramientas y servicios informáticos a su alcance.
En el campo Educativo cada día se nos exige más en la preparación de docentes capaces
de integrarse en el contexto tecnológico actual de los procesos sociales o productivos, No
hay duda que el ser humano se verá impulsado a estudiar toda su vida, para enseñar a los
estudiantes a aprender, para lo cual el docente deberá estar capacitado.
En la actualidad es una necesidad incorporar los recursos tecnológicos el uso de WEB al
quehacer educativo, es indispensable hacer un alto en nuestras actividades y reflexionar
sobre nuestra participación en la contribución de nuevas tendencias tecnológicas aplicadas
a la educación.
Asimismo proponemos mejorar los procesos de aprendizaje de los docentes, estudiantes y
padres de familia participantes apoyando en tutorías de calidad con una atención eficaz ágil
y satisfactoria en la utilización de las nuevas tecnologías de información y comunicación
como medios de servicio del éxito académico que permitan completar las necedades en
nuestra comunidad educativa.
La evaluación del proyecto será permanente y tomando en cuenta los indicadores
formulados para cada uno de los resultados esperados en la ejecución del presente
proyecto. El monitoreo proveerá la información necesaria y oportuna para hacer la
evaluación de proceso del proyecto y tomar medidas pertinentes a fin de alcanzar el objetivo
y los resultados previstos. Por otro lado el equipo gestor se compromete hacer sostenible

3. el presente proyecto en el año siguiente en nuestros documentos de gestión: PEI, PAT y
PCI.
3. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Entre los muchos problemas que presenta nuestra institución respecto al uso de tecnologías
en el proceso didáctico de enseñanza y aprendizaje podemos referir:
Los escasos recursos y estrategias innovadoras con la aplicación de una buena técnica,
para el uso de tecnologías de la información y comunicación (TICS)
Falta de una página web para sistematización de experiencias significativas de actividades
de aprendizajes, donde los alumnos, puedan reforzar contenidos temáticos de su interés y
visualizar capacidades a lograr durante al año escolar.
Falta de una página web para visualizar capacidades curriculares donde el padre de familia
le permita visualizar el logro de los aprendizajes del estudiante a alcanzar en el año
académico.
Falta de una página web que le permita al docente colgar experiencias de aprendizaje que
le permita a sus estudiantes reforzar aprendizajes y comunicar a los padres de familia el
avance curricular y así estos estén enterados de las actividades aprendizaje a desarrollarse
durante el año escolar.
Contrarrestando esta problemática podemos mencionar como una fortaleza el entusiasmo
y motivación por parte de los docentes, en cuanto a participar en el desarrollo de innovación
pedagógica que mejore el dominio y uso de la página webconocimientos del uso de las
páginas web (aipfealegria29.jimdo.com) y (blogspot.feyalegria29) que es uno de los
propósitos de la educación de la Educación Básica Regular. Además del deseo de los
padres de familia de involucrarse en cuanto a la educación de sus hijos.
El presente proyecto “UTILIZANDO RECURSOS TICS FORTALECEMOS NUESTROS
APRENDIZAJES”, nace de un proceso auto reflexivo y crítico de los docentes de la
Institución Educativa Fe y Alegría N° 29, frente a nuestra problemática educativa, poco
interés del uso de recursos tecnológicoses por ello en la actualidad es una necesidad
incorporar los recursos tecnológicos al quehacer educativo, es indispensable hacer un alto
en nuestras actividades y reflexionar sobre nuestra participación en la contribución de
nuevas tendencias tecnológicas aplicadas a la educación.
4. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Se requiere de un gran esfuerzo de cada profesor comprometido en el cumplimiento de su
labor pedagógica, tanto en planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes que
permita utilizar adecuadamente la página web como una herramienta favorable en las
capacidades que desea lograr los estudiantes, sobre todo cuando se quiera emplear en
todas las áreas curriculares.
Es importante señalar que los logros obtenidos en los estudiantes, redundaran en beneficio
de la calidad de sus aprendizajes en la mejor preparación de los estudiantes de esta
Institución Educativa y por ende en beneficio de nuestra educación Nacional.
5. CUADRO DE PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Área de gestión
 Gestión Institucional y pedagógico
Objetivo
estratégico
 Brindar una educación integral aplicando procesos de
aprendizajes pertinentes que contribuyan a potenciar el
desarrollo de competencias, basada en una educación en valores,
ambiental y de calidad.
Objetivo
operativo
 Promover la incorporación de las TICs. a la gestión pedagógica e integrar
en el Proyecto Curricular de Centro, concretándolo en la práctica

4. docente de forma que persiga cambios educativos y que prime su
carácter pedagógico frente al tecnológico.
Metas
 1135 alumnos(Primaria y Secundaria), 50 docentes, 02 auxiliares,
05 personal de servicio, 03 personal directivo
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (AIP)
Actividades o
proyectos
Recursos
Cost
o
Responsables
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
1. Los estudiantes
participan en el
uso de la
página web
como recursos
educativos
según su
interés
Computadora
s, Internet,
proyector
multimedia.
--- Prof.:
Jeferson Jara
Prof. Marco
Yerren huima
      
2. Los estudiantes
participan en el
uso página web
en actividades
propuestas por
los docentes
(videos,
direcciones,
contenidos
temáticos, etc.)
Computadora
s, Internet,
proyector
multimedia.
--- Prof.: Jeferso
n Jara,
Prof. Marco
Yerren huima
Dirección
      
3. Los estudiantes
participan en
los
comentarios de
la página web
en los
contenidos
seleccionado
de su grado
Computadora
s, Internet,
proyector
multimedia.
--- Prof.: Jeferso
n Jara,
Prof. Marco
Yerren
huimaDirecci
ón
      
4. Los docentes
participan
en el uso de la
página web en
sus sesiones de
aprendizaje
siguiendo una
Computadora
s, Internet,
proyector
multimedia.
--- Prof.: Jeferso
n Jara,
Prof. Marco
Yerren
huimaDirecci
ón
      

5. secuencia
didáctica.
5. Los docentes
dejan/almacen
an actividades
en la página
web para los
estudiantes
revisen antes y
después de sus
clases.
Utiles de
escritorio
--- Prof.: Jeferso
n Jara.
Prof. Marco
Yerren huima
Dirección
      
6. Los padres de
familia
participan en el
uso página web
junto con sus
hijos.
Computadora
s, Internet,
proyector
multimedia.
--- Prof.: Jeferso
n Jara.
Prof. Marco
Yerren huima       
CUADRO DE PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES 2018
Área de gestión
 Gestión Institucional y pedagógico
Objetivo
estratégico
 Brindar una educación integral aplicando procesos de
aprendizajes pertinentes que contribuyan a potenciar el
desarrollo de competencias, basada en una educación en valores,
ambiental y de calidad.
Objetivo
operativo
 Promover la incorporación de las TICs. a la gestión pedagógica e integrar
en el Proyecto Curricular de Centro, concretándolo en la práctica
docente de forma que persiga cambios educativos y que prime su
carácter pedagógico frente al tecnológico.
Metas
 1135 alumnos(Primaria y Secundaria), 50 docentes, 02 auxiliares,
05 personal de servicio, 03 personal directivo
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (AIP)
Actividades o
proyectos
Recursos
Cost
o
Responsables
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
7. Los estudiantes
participan en el
uso de la
página web
como en las
Computadora
s, Internet,
proyector
multimedia.
--- Prof.:
Jeferson Jara
Prof. Marco
Yerren huima
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6. diferentes
áreas.
8. Los estudiantes
participan
interactivamen
te en el uso
página web en
actividades
propuestas por
los docentes
(videos,
direcciones,
contenidos
temáticos, etc.)
Computadora
s, Internet,
proyector
multimedia.
--- Prof.: Jeferso
n Jara,
Prof. Marco
Yerren
huimaDirecci
ón
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9. Los estudiantes
participan en
los
comentarios de
la página web
en los
contenidos
seleccionado
de su grado
Computadora
s, Internet,
proyector
multimedia.
--- Prof.: Jeferso
n Jara,
Prof. Marco
Yerren
huimaDirecci
ón
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10. Los docentes
participan
en el uso de la
página web en
sus sesiones de
aprendizaje
siguiendo una
secuencia
didáctica.
Computadora
s, Internet,
proyector
multimedia.
--- Prof.: Jeferso
n Jara,
Prof. Marco
Yerren huima
Dirección
         
11. Los docentes
dejan/almacen
an actividades
en la página
web para los
estudiantes
revisen antes y
después de sus
clases.
Utiles de
escritorio
--- Prof.: Jeferso
n Jara.
Prof. Marco
Yerren
huimaDirecci
ón
         

7. 12. Los padres de
familia
participan en el
uso página web
junto con sus
hijos.
Computadora
s, Internet,
proyector
multimedia.
--- Prof.: Jeferso
n Jara.
Prof. Marco
Yerren huima          
PAGINNA WEB DEL COLEGIO MFE Y ALERGRIA N° 29
VISTA N° 01

8. VISTA N°02
VISTA N°03
BLOG DEL COLEGIO FE Y ALEGRÍA 29.

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