La instrucción es un proceso formal que transmite conocimientos generales y específicos necesarios para desenvolverse en la sociedad y practicar una profesión. Este proceso es multidireccional, abarcando la enseñanza de valores y costumbres a nuevas generaciones. La instrucción requiere de un modelo educativo y criterios que determinen los conocimientos y fines que se deben priorizar en la enseñanza.

1. Escuela Normal Superior de Nayarit
Maestría:
Educación Básica
Máster:
Ilse Viridiana Rodríguez Delgado.
Alumno:
Obed Chávez Delgado
Actividad 21:”Instrucción”.
23/Abril/2013.

2. INSTRUCCIÓN
Del latín
instructĭo que
hace referencia a
la acción de
instruir (enseñar,
adoctrinar,
comunicar
conocimientos,
dar a conocer el
estado de algo).

3. La instrucción, es un proceso ya formalizado que transmite en un primer nivel
los conocimientos generales (leer, escribir, hablar con propiedad, así como los
rudimentos de las ciencias) imprescindibles para desenvolverse en la sociedad
y, en un segundo o tercer nivel, los conocimientos específicos para practicar un
oficio o profesión.

4. El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar

5. En este sentido, el concepto es muy amplio y abarca
cualquier tipo de enseñanza que se lleve a cabo en
distintos ámbitos

6. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo
de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

7. Una instrucción sin poseer previamente un modelo educativo, por simple que pueda ser,
requiere de criterios educativos para seleccionar conocimientos y las condiciones así
como los fines que haya que considerar prioritarios a transmitir.