educación virtual

1. INSTRUCCIONESPARA TRABAJAR EDUCACIÓNVIRTUAL
Se trabajará enla plataformaIdukay,se emplearálaherramientazoom, whatsapp.(Porahora)
La planificación semanal se deberá hacer en el formato adjunto (2). Emplear proceso ERCA
(Exploración, reflexión, conceptualización y aplicación)
Las dos primeras semanas serán de repaso. Se deben integrar asignaturas.
En idukay o por whatsapp se enviarán las fichas pedagógicas que tendrán la siguiente
estructura:
- Link de video tutorial.
- Información (contenidos desarrollados)
- Ejercicios o actividades que ejemplifiquen.
- Link de actividades didácticas interactivas, que les permitan aprender jugando
(gamificación) si el tema lo permite, y de acuerdo a las edades e intereses de los
estudiantes.
- Actividades de aplicación.
- Tarea.
- Se indicará el horario en que se efectuarán las video conferencias semanales.
LINK: Se debe buscar videosque expliquenloscontenidosadesarrollar.El docente debe tener
con anterioridad una selección de videos tutoriales, de ejercicios, actividades didácticas
interactivas, videos para activar el conocimiento, etc.
INFORMACIÓN: Corresponde a los conceptos, procesos, lecturas, etc. El docente debe
proporcionarlos.
EJERCICIOSO ACTIVIDADES QUEEJEMPLIFIQUEN:Ejerciciosque muestrenprocesosdetallados,
ejemplos claros, induciendo al conocimiento y que promuevan la deducción.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:Nomásde 5ejercicios,losmismosquepermitanirconstruyendo
el conocimiento,trabajandodiferentesnivelesde complejidad(delofácil alodifícil, delosimple
a lo complejo). El docente debe ir graduando el nivel de complejidad a medida que vaya
avanzando. No se deben enviar ejerciciosque agobien al estudiante, ni tampoco ejercicios tan
fácilesque nodesarrollenverdaderamente lasdestrezas.EnMatemática,se debenintegrarlos
bloquescurriculares(álgebrayfunciones,geometríaymedidas,estadísticayprobabilidad)para
desarrollar las destrezas.
En lasáreas de SocialesyCienciasNaturalesse debenrealizarplantearactividadesderivadasde
loscontenidoso la informaciónque ustedproporcione,desarrollandolosdiferentesnivelesde
comprensión, no solamente quedarse en la parte textual, se debe avanzar a lo inferencial y
lograr desarrollar el nivel crítico del estudiante. (es recomendable también incluir un glosario
que ayude al estudiante a entender el texto).
En el área de Lengua y Literatura se deben integrar las destrezas básicas. Puede empezar con
lectura generadora, con la que se desarrollen los tres niveles de lectura, trabajar vocabulario,
sinonimia, antonimia, y las demás destrezas para enriquecer y desarrollar el vocabulario,
además de contenidos de Gramática, Ortografía, escritura creativa.
TAREA: Las tareas se enviarán cada 2 semanas, considerando que los docentes tendrán que
revisar y calificar. Estas tareas pueden ser planteadas como un mini-proyecto, es decir serán

2. integradoras, que permitan evidenciar que el estudiante pudo lograr el desarrollo de las
destrezasy/olaconstrucciónde suconocimiento.Perodebenserdiseñadas de tal maneraque
EL ESTUDIANTE PUEDA HACERLA, NO EL PADRE DE FAMILIA.
VIDEOCONFERENCIAS:Se estableceráunhorariopararealizarlasvideoconferencias,lasmismas
que serán espacios donde el maestro despeje dudas de los estudiantes, amplíe el tema con
alguna explicación, el maestro puede abrir un foro para evaluar de esta manera que los
estudiantes van desarrollando las destrezas, entendiendo los contenidos, etc.
La video conferencia de la primera semana será un conversatorio para conocerse, que los
estudiantesse puedanexpresar,perohayque sermuyprudentesyemplearpalabrasadecuadas
para evitar herir susceptibilidades, ser asertivo.
En el transcursode lassemanasantesdel ingresoa clasesestaremosindicandocomose puede
grabar la videoconferenciaparaluegosolamente colocarel linken Idukay ylosestudiantesque
por varias razones no pudieron estar presentes puedan verla cuando les sea posible.
RECOMENDACIONES GENERALES.
- Ser flexibles, empáticos.
- Serasertivos. La regla general EL RESPETO, recuerde que se lo gana, no se lo impone.
- Poner reglas claras en todo, para los grupos de whatsapp, las videoconferencias, etc.
- Las fichas pedagógicas deben ser claras, precisas, adecuadas.
- Cuidar la ortografía, redacción de las instrucciones, los contenidos.
- Priorizar e integrar los temas que permitirán desarrollar las destrezas.
- Seleccionar con anterioridad los recursos digitales adecuados para las actividades
semanales, y revisarlos antes de enviarlos, para evitar equivocaciones.
- Recuerde que no se debe exponeralosestudiantesopadresde familiaque salganpara
comprar materiales que usted exige.
Nuestro trabajo irá de menos a más, quiero decir con esto que dentro del cuerpo docente
tenemosdiversidadentodosentido,perome referiré alasdestrezasenel manejode lasTIC´S,
unos tienen más experticia en este campo, mientras otros vamos aprendiendo en el camino a
diferentes ritmos, a través de los diferentes cursos o investigando por cuenta propia; es
necesario seguir en el aprendizaje del manejo de herramientas digitales,porque seguiremos
avanzandoy el objetivoesque losestudiantespresentensustareasempleandolasmismas,no
solamente con el uso de Word, PDF, Excel, sino otras que les permitan elaborar esquemas
mentales,debatir,hacerforos,hacertrabajos grupales,endonde nosproporcionensolamente
la URL para poderrevisarlos.Además,se tendránque definirlasherramientaspornivelespara
no caer en el error de saturar a los estudiantes.
Estoyseguraque lasque estánmásavanzadas enlatecnología,compartiránsusconocimientos,
pero,tambiénesnecesarioque laspersonasque necesitanayuda,lasoliciten,recuerdennunca
terminamos de aprender.