Se presenta una ilustración de un modelo de formato de evaluación para un trabajo de grado.

1. L/O/G/O
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DE UN TRABAJO DE GRADO
Docente: Mg. Yenny Cuellar Alzate
2017

2. Indagar por criterios pertinentes que respondan al contenido del trabajo de grado.
Seleccionar los criterios más pertinentes que deben cumplirse en el contenido del
trabajo.
Elaborar el instrumento de evaluación del trabajo de grado .
Aplicar el instrumento de evaluación del trabajo de grado.
Las universidades pueden elaborar sus propios instrumentos de evaluación
a través de docentes encargados de la investigación. Para su diseño se
puede tener en cuenta varios aspectos:
4
1
2
3
¿QUIÉN ELABORA EL INSTRUMENTO?

3. Documento que permite reunir los criterios necesarios de todo el
contenido del trabajo de grado para su aprobación, tales como:
introducción, planteamiento del problema, marcos de referencia,
metodología, análisis de datos entre otros.
Es importante tener en cuenta que los instrumentos utilizados por los
jurados del trabajo de grado pueden ser:
Instrumento para
evaluar el contenido
del trabajo de grado
Documento que permite reunir los criterios necesarios para
evaluar aspectos refereridos a la claridad conceptual ,
capacidad argumentativa, tono de voz, entre otros aspectos.
Puedes consultar en you tube un video sobre el tema de Juan Marín ( 2014):
https://www.youtube.com/watch?v=yD8O43AFzuY
Instrumento para
evaluar la
sustentación oral
del trabajo de grado

4. OBSERVA EL SIGUIENTE FORMATO DE
EVALUACIÓN DE UN T.G
Elaborado por PhD.Hurtado, Omaira ( 2017) a partir de las
ideas propuestas por:
Hurtado , J.(1998). Metodología de la investigación
holística. Venezuela: Sypal. En las páginas 190-199.

5. UNIVERSIDAD _________________________________
PROGRAMA: __________________________________
FORMATO DE EVALUACIÓN TRABAJO DE GRADO (
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1 2 3 4 5
Introducción
1 Se muestra claramente la estructuración y desarrollo del
proyecto incluye aspectos de la situación problemática y
el objetivo de la investigación.
Planteamiento del problema 1 2 3 4 5
1 Describe el problema utilizando argumentación
documentada
2 Redacta la pregunta problema de forma precisa
enunciando qué se quiere lograr, sobre qué aspectos, en
quiénes, en qué contexto y cuándo.
3 Se expone en la justificación las razones principales que
sustentan la viabilidad de la investigación.

6. Los objetivos 1 2 3 4 5
1 Existe coherencia
entre el objetivo
general y el
problema
planteado.
2 Los objetivos
específicos están
secuenciados de
forma coherente
para alcanzar el
objetivo general

7. Marco teórico 1 2 3 4 5
1 Referencia
fuentes diversas
para la
argumentación
de la temática.
2 Los referentes
teóricos que
apoyan el trabajo
son pertinentes y
de actualidad.
3 Las teorías
utilizadas
sustentan el
estudio.
4 La redacción es
clara y
consistente.

8. Metodología 1 2 3 4 5
1 Son pertinentes el enfoque y tipo de investigación planteados con el
desarrollo del proyecto.
2 Se contemplan técnicas precisas, procedimientos, instrumentos para
recolectar, organizar, sistematizar y analizar información pertinente al
proyecto.
3 Se describe el procedimiento para la recolección de datos.
4 Se definen las categorías de acuerdo con el problema de investigación.

9. Análisis de la información /resultados 1 2 3 4 5
1 Las técnicas de análisis son adecuadas para los datos.
2 Las interpretaciones se derivan de los análisis.
3 Los productos y resultados son pertinentes y coherentes con el
problema.
4 Se identifica un componente pedagógico preciso y estructurado.
5 Existe congruencia entre el problema, los objetivos y los análisis
que se realizan.

10. Conclusiones 1 2 3 4 5
1 Las conclusiones están articuladas a los objetivos
2 Las conclusiones responden a la pregunta de investigación.
3 Las conclusiones se argumentan en los datos y en la teoría.

11. Otros aspectos importantes de este instrumento son:
La valoración cualitativa: en este espacio los jurados describen sus apreciaciaciones
sobre cada uno de los puntos del trabajo de grado para dar mayor claridad al estudiante
sobre los aspectos que deben ajustar o para resaltar elementos importantes que han
sido redactados.
La firma del jurado ( s) del trabajo de grado

12. L/O/G/O
GRACIAS
w w w . t h e m e g a l l e r y . c o m