Este documento presenta información sobre instrumentos de medición cuantitativos en investigación. Explica que la observación y el cuestionario son dos tipos de instrumentos cuantitativos comunes. Describe las ventajas y desafíos de la observación y proporciona detalles sobre entrevistas y cuestionarios como formas de obtener información a través de un cuestionario. También incluye una referencia bibliográfica.

1. UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA DEL CARIBE
CAMPUS CANCUN
DIANA DEL MAR SÁNCHEZ DZUL
MATRICULA: 4672
PROFESORA: M. VERONICA GUZMAN
MATERIA: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN EDUCATIVA
5 CUATRIMESTRE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIDAD 1
JUEVES 6 DE ENERO DEL 2022
TEMA: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN I.
CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022

2. INSVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
- La investigación cuantitativa es aquella donde se recogen y analizan datos
cuantitativos, por su parte la cualitativa evita la cuantificación; sin embargo, los
registros se realizan mediante la narración, la observación participante y las
entrevistas no estructuradas.
- Fernández (2002) indica que la investigación cualitativa trata de identificar la
naturaleza profunda de las realidades, la relación y estructura dinámica, por otro
lado, la investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de las
asociaciones o correlación entre variables, la generalización y objetivación de
los resultados a través de una muestra para ser inferencia en una población.
- En los estudios cuantitativos se debe determinar qué tipo de medición se
requiere en la escala, sin embargo, en las ciencias sociales los datos
recopilados pueden ser en medidas tradicionales o locales porque tenemos que
realizar la conversión respectiva, de tal manera que pueda ser leída en el
sistema métrico decimal.
- Debe existir una compatibilidad de conceptos entre el investigador y el
entrevistado sobre todo cuando las respuestas son obtenidas en medidas
regionales.
- En la medición existe la temporalidad de las variables ningún proceso social es
infinito.
- Toda medición debe contar con dos requisitos esenciales: Confiabilidad y
validez.
- La confiabilidad de un instrumento de medición se refiere al grado en que su
aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados. Sin
embargo, la confiabilidad puede verse afectada por diversos factores entre los
que destacan la improvisación, ya que al elegir un instrumento a la ligera y el
desarrollo de éste denota una falta en el conocimiento y resulta por lo tanto un
instrumento poco confiable y sin validez.
- Otro factor que afecta la confiabilidad es el desarrollo de instrumentos en el
extranjero sin haber sido validados en el contexto donde se desarrollará la
investigación. Por lo tanto, los conceptos cultura y tiempo son vigentes para este
caso.
- El tercer factor que afecta la confiabilidad es que los instrumentos son
inadecuados para las personas a las que se les aplica.

3. - El cuarto factor que afecta a la confiabilidad de un instrumento es por las
condiciones en las que se aplica, como el frío, calor, viento o lluvia, ruido entre
otros.
TIPOS DE INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS
La observación:
Es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, clasificado y consignando
los datos de acuerdo con algún esquema previsto y de acuerdo al problema que se
estudia.
• Ventajas:
– Permite obtener datos cuantitativos y cualitativos.
– Se observan características y condiciones de los individuos.
– También conductas, actividades, características o factores ambientales.
– Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigación y en cualquier área del
saber.
– Es un método que no depende de terceros o de registros; con ello se eliminan
sesgos y ambigüedades.
• Desventajas:
– Se requiere de mucha habilidad y agudeza para “ver” los fenómenos estudiados.
– Demanda gran cantidad de tiempo.
– Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.
– Al momento de la interpretación pueden distorsionarse los hechos e ir más allá de
lo que vimos en realidad.
– Determinar claramente la unidad de observación.
– Las condiciones en que se asumirá la observación y las conductas que deberán

4. El cuestionario:
Consiste en obtener información de los sujetos en estudio, proporcionados por ellos
mismos, sobre opiniones, conocimientos, actitudes o sugerencias.
• Existen dos maneras de obtener información:
1‐ La Entrevista: Las respuestas son formuladas verbalmente y se necesita de la
presencia del entrevistador.
2‐ El Cuestionario: Las respuestas son formuladas por escrito y no se requiere de
la presencia del investigador.
Veamos primero la entrevista:
Es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de
estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre
el problema propuesto.
• Ventajas:
– Es aplicable a toda persona, (muy útil con analfabetos, niños o en aquellos con
alguna limitación física o psicológica).
– Permite estudiar aspectos psicológicos o de otra índole donde se desee
profundizar en el tema.
– Permite obtener información más completa.
– A través de ella el investigador puede: Aclarar el propósito del estudio, especificar
claramente la información que necesita, aclarar preguntas y permite usar
triangulación.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
Cadena-Iñiguez, Pedro, & Rendón-Medel, Roberto, & Aguilar-Ávila, Jorge, &
Salinas-Cruz, Eileen, & de la Cruz-Morales, Francisca del Rosario, & Sangerman-
Jarquín, Dora Ma. (2017). Métodos cuantitativos, métodos cualitativos o su
combinación en la investigación: unmiento en las ciencias sociales. Revista
Mexicana de Ciencias Agrícolas, 8 (7), 1603-1617. [Fecha de Consulta 6 de Enero
de 2022]. ISSN: 2007-0934. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=263153520009.